* GDBV Biển đảo: HS biết được một số loài tôm, cua sống ở biển, ích lợi của chúng đối với cuộc sống con người từ đó có ý thức bảo vệ môi trường biển.. Tài nguyên biểnc[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 15/3/2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2019 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 126: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS củng cố nhận biết cách sử dụng loại giấy bạc học
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực phép cộng, trừ đơn vị đồng
3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
-SGK
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ: 5’
- HS làm VBT - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Chiếc ví nhiều tiền nhất? - Gọi HS nêu yêu cầu
- HS tự xđ số tiền ví - Chữa bài:
+ Nhận xét Đ - S?
+ Em làm để biết ví C có nhiều tiền nhất?
GV:Cộng giá trị tờ giấy bạc từng ví.
Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để có số tiền bên phải?
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm
- số HS nêu kết miệng - Chữa bài: + Nhận xét Đ - S? + Giải thích cách làm?
GV:Chọn tờ giấy bạc khung bên trái để số tiền tương ứng bên phải.
Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu
- HS xem tranh, chọn đồ vật có giá
- HS lên bảng làm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết + Ví A: 1000đồng, 5000đồng, 200đồng, 100đồng
+ Ví B: 1000đồng, 1000đồng, 1000đồng, 500đồng, 100đồng + Ví c: 5000đồng, 2000đồng, 2000đồng, 500đồng, 500đồng + Ví D: 2000đồng, 2000đồng, 5000đồng, 200đồng, 500đồng - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết 2000đ, 1000đ, 1000đ, 1000đ,
200đ, 500đ, 100đ
3600 đ
5000đ,1000đ, 2000đ,
200đ, 200đ, 500đ, 100đ 7500
đ
1000đ, 2000đ, 2000đ, 5000đ
500đ, 500đ, 100đ
3100 đ
- HS đọc yêu cầu
(2)tiền người - HS nêu kết miệng
- Chữa bài: + Nhận xét Đ - S? - GV nhận xét
Bài 4: Bài toán - HS nêu yêu cầu
- HS đọc toán dựa vào tt - HS lên bảng giải toán - GV nhận xét
+? Muốn biết mẹ nhận lại tiền ta làm ntn?
GV: Muốn biết bán hàng cịn phải trả cho mẹ tiền trước tiên ta phải tính xem mua hết tiền.
C Củng cố, dặn dò: 5’
- GV hệ thống kiến thức - GV nhận xột tiết học
a Mai có 3000đ, Mai có vừa đủ tiền để mua vật nào?
b Nam có 7000đ, Nam có vừa đủ tiền để mua đồ vật nào? - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng
Bài giải
Mẹ mua hộp sữa gói kẹo hết số tiền
6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền
10 000 - 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - HS lắng nghe
-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 76 + 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu
Tập đọc 1 Kiến thức
- Đọc tiếng, từ dễ phát âm sai: du ngoạn, khóm lau, duyên trời, hiển linh, nô nức,
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện giọng nhân vật
2 Kĩ năng
- Hiểu nghĩa từ ngữ truyện: du ngoạn, hiển linh, duyên trời,
- Hiểu nội dung truyện ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân u kính ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đông Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn
3 Thái độ: u thích mơn học Tiếng Việt
Kể chuyện.
1 Kiến thức: HS có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ
2 Kĩ năng: HS nghe bạn kể nhận xét, bổ sung nội dung kể tiếp lời kể bạn
3 Thái độ: Biết yêu kính ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử
* QTE: - Quyền có cha mẹ, tự hào cha mẹ
- Bổn phận phải thể lòng hiếu thảo với cha mẹ
II Các KNS giới thiệu bài:
(3)- Xác định giá trị
III Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to (SGK) - Bảng phụ
IV Các hoạt động dạy học
Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi HS đọc bài: Hội đua voi Tây Nguyên
? Nêu diễn biến ngày hội đua voi Tây Nguyên?
? Những voi trường đua có khác với voi ngày thường? - GV nhận xét, đánh giá
B Dạy mới: 40’ 1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu mục tiêu tiết học
2 Bài mới 2.1 Luyện đọc: a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn giọng đọc
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu:
- HS đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần
* Đọc đoạn:
- HS nối tiếp đọc đoạn (lần 1) - GV yêu cầu HS tìm cách ngắt nghỉ câu dài
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) + giải nghĩa từ khó:
? Em hiểu du ngoạn nào? ? Bàng hoàng thái độ nào? ? Em hiểu hiển linh?
* Đọc đoạn nhóm: - HS đọc ( nhóm 4)
- GV theo dõi, HD nhóm đọc
- HS đọc bài: Hội đua voi Tây Nguyên - HS trả lời
- HS lắng nghe
- Đoạn 1: Nhịp đọc chậm, giọng trầm - Đoạn 2: nhịp nhanh
- Đoạn 3- 4: giọng đọc trang nghiêm thể thành kính
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc từ khó: du ngoạn, khóm lau, duyên trời, hiển linh, nô nức,
- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài
Câu dài
Chàng hoảng hốt, chạy tới khóm lau thưa bãi, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn
- HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ khó
+ Du ngoạn: chơi, ngắm cảnh khắp nơi + Bàng hồng: sững sờ, khơng ngờ tới + Hiển linh: thần thánh lên giúp người - HS đọc nhóm
(4)* Thi đọc nhóm
- HS thi đọc lại đoạn
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng, hay
- HS đọc lại tồn
2.2 Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
?Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo?
- HS trao đổi tóm tắt ý (1)
- HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm ? Cuộc gặp gỡ Tiên Dung Chử Đồng Tử nào?
? Vì cơng chúa Tiên Dung kết hôn Chử Đồng Tử?
- HS đọc thầm đoạn
? Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung giúp dân làm việc gì? - HS đọc thầm đoạn
?Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử?
? Vậy theo em Chử Đồng Tử Tiên Dung người nào?
* GDKNS: Thể cảm thông Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị
2.3 Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 1,2 hướng dẫn cách đọc diễn cảm
?Khi đọc đoạn văn em cần nhấn giọng từ ngữ nào?
? Giọng đọc đoạn văn nào?
- GV cho HS thi đọc
- HS - GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay theo tiêu chí đánh giá GV
Kể chuyện: 20’ 1 Nhiệm vụ:
- Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn truyện sau kể lại
- HS đọc toàn
- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm
- Mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung, cha Chử Đồng Tử thương cha quấn khố chơn cha, cịn đành khơng
- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi bên bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho qy tắm nơi bàng hồng - Cơng chúa cảm động biết tình cảnh nha Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước liền mở tiệc ăn mừng
- Hai người khắp nơi truyền cho dân nghề trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau hoá lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc
- Lập đền thờ tưởng nhớ ông
- Chử Đồng Tử Tiên Dung người có hiếu, có cơng lớn dân với nước
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
“ Nhà nghèo,/ mẹ sớm,/ hai cha con chỉ có khố mặc chung.// Khi cha mất chàng thương cha nên quấn khố chơn cha,/ cịn đành khơng.”//
(5)từng đoạn truyện
2 Hướng dẫn kể chuyện
a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn câu chuyện
GV chốt
VD: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khổ./ Tình cha con./ Nghèo khổ mà thương
+ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời / hiền gặp lành
+ Tranh 3: Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng lúa
+ Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn
b Tập kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - HS kể lại tồn câu chuyện
C Củng cố, dặn dò: 5’
? Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- GV nhận xét học, dặn HS nha đọc chuẩn bị sau
- HS quan sát tranh SGK, nhớ nội dung đoạn chuyện, đặt tên cho đoạn chuyện
- HS phát biểu - Lớp nhận xét
- HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi kể, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS kể lại câu chuyện - HS nêu
-Buổi chiều
THỦ CÔNG
Tiết 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2)
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Biết cách gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường
2 Kĩ năng
- Làm lọ hoa gắn tường quy trình
3 Thái độ
- HS có hứng thú yêu thích làm đồ chơi
II Đồ dùng dạy - học
- Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy
- Học sinh: Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ: (3’)
- GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình đan nong đơi
KT chuẩn bị hs
B Bài mới:
Giới thiệu – Ghi tựa
HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
+ H/s nêu
(6)+ Nêu hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa?
- GV mở dần lọ hoa
+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì? + Lọ hoa làm cách nào?
HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài 24ơ, rộng 16ô Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa
- B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách
- Soay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách ô gấp quạt (L2) hết tờ giấy
B2: Cách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp thân lọ hoa
- Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân, kéo tạo thành chữ V
B3: Làm thành lọ hoa gắn tường
- Dùng bút chì kẻ thành đường hình đ-ờng chuẩn vào tờ giấy Bơi hồ vào nếp gấp cùng…
* Thực hành:
- GV tổ chức cho Hs tập gấp lọ hoa gắn tường
C, Củng cố- dặn dò: (4’) - Nhận xét học
- Dặn dò học sau
HCN
Gấp cách - HS quan sát - HS quan sát HS thực hành
Hs thực hành
-Ngày soạn: 16/3/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2019 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu
2 Kĩ năng: Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm
II Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh, bảng phụ III Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra cũ: 5’
- HS chữa VBT - GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy mới: 30’
(7)1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học, yêu cầu
2 Bài mới
2.1Làm quen với dãy số liệu
a.Quan sát để hình thành dãy số liệu.
- HS quan sát tranh
? Bức tranh nói điều gì?
- HS đọc tên số đo chiều cao đoạn + HS ghi lại số đo
GV: Các số đo chiều cao dãy số liệu
b.Làm quen với thứ tự số hạng dãy
- HS ghi lại số đo ? Số 122cm số thứ ? Số 130 cm số thứ ? Dãy số liệu có số
- HS lên bảng ghi tên bạn theo TT chiều cao để danh sách - HS nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn
2.2 Thực hành Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm
- số HS nêu kết miệng - Nhận xét Đ - S?
? Em làm để biết dũng cao Hùng 7cm?
GV:Để biết bạn cao( thấp) bạn cm ta trừ hai số đo với nhau.
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu - Tự làm
- số HS làm miệng - GV nhận xét
GV:Lưu ý HS dựa vào số liệu cho
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- Bức tranh nói số đo chiều cao bạn nhỏ
Anh Phong Ngân Minh 122cm 130cm 127cm 118cm Thứ tự
- Số thứ dãy 122cm - Số 130cm số thứ hai
- Dãy số liệu có số - Anh Phong Ngân Minh - 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là:
129cm, 132cm, 125cm, 135cm
a Hùng cao cm? Dũng cao cm? Hà cao cm? Quân cao cm?
b, Dũng cao Hùng cm?
Hà thấp Quân cm? Hùng Hà, cao hơn? Dũng Quân, thấp hơn?
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết Dãy ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày: ; 8; 15 ; 22 ; 29 Nhìn vào dãy trả lời câu hỏi sau:
a, Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật?
(8)để trả lời câu hỏi.
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu - Quan sát bao gạo - HS làm miệng - Nhận xét Đ - S?
? Làm để xếp số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn?
GV: So sánh số liệu xếp theo thứ tự yêu cầu
Bài 4: Cho dãy số liệu sau: ; 10; 15; 20; 25 ; 30; 35; 40; 45
- HS nêu yêu cầu - Tự làm
- số HS làm miệng ? Nhận xét Đ - S?
GV: Lưu ý HS dựa vào số liệu cho để trả lời câu hỏi
C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
c, Ngày 22 chủ nhật thứ tháng?
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết Số kg gạo bao ghi đây: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg
Hãy viết dãy số kg gạo bao gạo trên:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: b, Theo thứ tự từ lơn đến bé: - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết Nhìn vào dãy số trả lời câu hỏi sau:
a, Dãy có tất số? Số 25 số thứ dãy? b, Số thứ ba dãy số nào? Số lớn số thứ đơn vị?
c, Số thứ hai lớn số thứ dãy?
- HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn kĩ viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
2 Kĩ năng: Viết nhớ cách viết chữ có vần dễ lẫn: ên / ênh. 3 Thái độ: u thích mơn TV
II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS viết bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét - đánh giá
B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch
(9)- Nêu mục tiêu tiết học
2 Hướng dẫn HS viết bài a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc lần
? Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung giúp dân gì?
- HS tự tìm viết từ khó vào giấy nháp - GV nhận xét, uốn nắn
b HS viết vào vở
- GV đọc
- GV theo dõi uốn nắn, tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút
c Chấm chữa bài
- GV đọc lại cho HS tự soát lỗi - GV chấm 5- nhận xét
3 Hướng dẫn HS làm tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ên / ênh: - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào - HS làm bảng
- Nhiều HS nêu làm - GV nhận xét thống kết - HS đọc lại làm
C Củng cố dặn dò: 3’
- Dặn HS luyện viết vào
- Nhận xét chung viết, nx học.
- HS lắng nghe HS đọc lại - Dạy dân cách trồng lúa, trồng dâu nuôi tằm
Từ khó: Chử Đồng Tử, sơng Hồng, hiển linh, ghi nhớ.
- HS viết vào - HS lắng nghe - HS soát lỗi - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng
- Thứ tự từ cần điền là: lênh đênh, dập dềnh, leo lên, bên, công kênh
- HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe
-MĨ THUẬT
Tiết 26: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật
2 Kĩ năng: Nặn vẽ, xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích Thái độ: Biết chăm sóc yêu mến vật
II Đồ dùng dạy học
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số vật- Tranh vẽ vật hoạ sĩ học sinh - Một số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn giấy màu HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu - Đồ dùng học nặn, xé dán
- Tranh, ảnh vật (nếu có)
III Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ.
B.Bài 1.Giới thiệu
2.Bài giảng
HĐ 1: Quan sát, nhận xét 5’
(10)- GV g/thiệu ảnh, tập nặn số vật
+ Tên vật?
+ Hình dáng, màu sắc chúng? + Các phận lớn?
- Gv yêu cầu HS q/sát tìm khác phận vài vật
HĐ2: Cách vẽ, nặn, xé 10’
a) Cách nặn: - Nặn từ thỏi đất: - Nặn phận ghép, dính lại:
b) Cách vẽ: - Như trước học
c) Cách xé dán: + Tương tự cách vẽ
HĐ3: Thực hành: 15’
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo nhóm: Nặn hay vài vật;xé dán vật bảng để thành đề tài (vườn thú, cảnh nông thôn )
* Chú ý tạo hình dáng vật
HĐ4: Nhận xét, đánh giá 3’
- GV hướng dẫn HS nhận xét nặn xé dán về:
+ Đặc điểm vật, phận, màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung xếp loại, động viên học sinh có đẹp
C Củng cố - Dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học
- Quan sát lọ hoa (mẫu thật)
+HS quansát trả lời câu hỏi - Học sinh kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dáng chúng
+ Lấy đất vừa với vật + Kéo, vuốt, uốn phận: + Tạo dáng vật theo tư thế: nằm, đứng, đi, quay, cúi + Nặn (hình lớn trước)
+ Nặn đầu, chân dính, ghép lại (có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu)
+ Tạo dáng vật
* Bài tập: Nặn xé dán giấy hình vật
+ Vẽ vào tập vẽ + Vẽ màu tự
- HS nhận xét nặn xé dán
-Ngày soạn: 17/3/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2019 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS nắm khái niệm bảng số liệu thống kế: hàng cột
2 Kĩ năng: Biết cách đọc số liệu bảng
3 Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học
*ƯDPHTM: GV tập cho học sinh làm máy tính bảng nộp chia sẻ
II Đồ dùng dạy - học
-Bảng phụ, VBT
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Kiểm tra sách số em - GV nhận xét
Gia đình
Cơ Mai Cơ Lan Cô
Hồng
(11)B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Làm quen với thống kế số liệu.
- GV đưa bảng thống kê số gđ - HS quan sát, nhận xét
? Bảng có nd ? Cấu tạo bảng ntn? hàng trên, hàng
- GV hướng dẫn HS cách đọc số liệu bảng
- HS tự đọc thông tin, số liệu bảng
3 Thực hành
Bài 1: Dưới bảng thống kê số HS giỏi lớp trường tiểu học - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS quan sát bảng - HS làm miệng
- N.xét, đọc lại thông tin bảng
GV:Lưu ý cách đọc bảng số liệu thống kê.
Bài 2: Dưới bảng thống kê số đa trồng lớp khối lớp - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS quan sát bảng, trả lời miệng - Chữa
- HS nêu lại thông tin vừa tìm
GV:Lưu ý cách đọc số liệu bảng số liệu
- HS lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe Bảng có hàng
Hàng ghi tên gđ
Hàng ghi số gđ Nhìn vào bảng cho biết
* Ba gđ ghi bảng là: gd cô Mai cô Lan, Hồng
* Gia đình Mai có con, Lan có con, Hồng có
- HS đọc yêu cầu - HS quan sát, làm miệng
Lớp 3A 3B 3C 3D
HS
giỏi 18
13 25
15 Dựa vào bảng trả lời câu hỏi sau: a Lớp 3B có 13HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi
b Lớp 3C nhiều lớp 3A HS giỏi c, Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3A có HS giỏi
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS quan sát, nêu miệng kết
Lớp 3A 3B 3C 3D
Số 40 25 45 28
Dựa vào bảng trả lời câu hỏi sau:
a Lớp 3A trồng nhiều Lớp 3B trồng
b, Hai lớp 3A 3B trồng tất 65
(12)Bài 3: Nhìn vào bảng trên, trả lời câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tự đọc thông tin làm miệng - Chữa bài: Nhận xét Đ - S?
GV: Lưu ý HS cần dựa vào số liệu trong bảng thống kê để trả lời câu hỏi.
C Củng cố, dặn dò: 5’
- GV lưu ý cấu tạo hai loại bảng số liệu hàng nhiều hàng
*ƯDPHTM: GV tập cho học sinh làm máy tính bảng nộp chia sẻ
- Cho HS đọc lại - GV nhận xét học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm
Trắng 1240m 1040m 1475m
Hoa 1875m 1140m 1575m
a, Tháng cửa hàng bán m vải 1040m vải trắng 1140m vải hoa
b, Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng 100 m
c, Mỗi tháng cửa hàng bán m vải hoa?
- Lắng nghe
- HS nhận tập máy tính bảng dựa vào bảng số liệu điền số thích hợp vào chỗ chấm
- HS đọc lại
-TẬP ĐỌC
Tiết 78: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Đọc tiếng, từ dễ phát âm sai: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch
- HS hiểu nội dung ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đem hội rước đẻntong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với
2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn
3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
* QTE: Quyền vui chơi, kết bạn, tham gia đêm hội rước đèn vào ngày Tết Trung thu
II Đồ dựng dạy học
- Tranh minh họa cho học
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS tập kể lại câu chuyện: Lễ hội Chử Đồng Tử.
? Cuộc gặp gỡ Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung diễn nào? ? Hai vợ chồng Chử Đồng Tử giúp dân
(13)những gì?
- GV nhận xét, đánh giá
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Bài mới 2.1 Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn bài
- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu
- HS đọc nối tiếp câu lần - GV sửa lỗi phát âm sai - HS luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu lần
* Đọc đoạn trước lớp
- HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ngắt câu dài
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
? Em hiểu chuối ngự loại chuối nào?
* Đọc đoạn nhóm
- HS đọc khổ nhóm đơi
* Các nhóm thi đọc
- Cả lớp - GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng
2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm
? Nội dung đoạn tả gì? - HS đọc đoạn
? Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?
- HS đọc đoạn
? Chiếc đèn ơng Hà có đẹp? ?Những chi tiết cho thấy Hà Tâm rước đèn vui?
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- Giọng vui tươi thể tâm trạng náo nức, rộn ràng hai bạn nhỏ đêm phá cỗ, rước đèn
- HS đọc nối tiếp câu
Từ khó: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy
- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải
- Chuối ngự loại chuối nhỏ, chín ruột màu vàng, thơm, thường dùng để dâng vua - HS luyện đọc nhóm
- Các nhóm thi đọc
- HS bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng - HS dọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Đoạn 1: Tả mâm cỗ Tâm - Đoạn 2: Tả đèn ông Hà, Tâm Hà rước đen vui - Mâm cỗ Tâm bày đẹp mắt, bưởi khía thành cánh hoa, cài ổi chín nom vui mắt
- Đèn làm giấy bóng kính đỏ cắm cờ
(14)2.3 Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn đọc số câu khó giọng đọc
- 4-5 HS thi đọc đoạn văn
- HS - GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3’
? Bài văn miêu tả đêm trung thu có vui đẹp?
- Dặn HS luyện đọc - GV NX học
- HS lắng nghe
“ Chiều đêm xuống / trẻ bên hàng xóm / bập bùng trống ếch rước đèn Tâm thích / đèn ơng sao Hà bên hàng xóm.// Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ,/ suốt cắm ba cờ con.”//
- HS thi đọc trước lớp - HS bình chọn bạn đọc hay
- HS trả lời - HS lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I Mục tiêu
1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm lễ hội Hiểu nghĩa từ kể tên số lễ hội. Ôn luyện cách dùng dấu phẩy
2 Kĩ năng: Xác định chỗ đặt dấu phẩy, tác dụng dấu phẩy
3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt
* QTE: Quyền tham gia vào ngày lễ hội
II Đồ dùng
- Tranh minh họa cho học
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét
B Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS trả lời theo cặp (1 HS đặt câu hỏi, HS trả lời nghĩa tương ứng)
- GV chốt
- HS lên bảng làm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết
Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa
Hội: Cuộc vui t/c cho đông người tham dự theo phong tục đặc biệt
(15)Bài 2: Tìm ghi vào vở: - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu bài: ghi tên từ tìm vào phiếu - nhóm
+ nhóm 1: nêu tên số lễ hội + nhóm 2: nêu tên số hội
+ nhóm 3: nêu tên số hđ lễ hội - Đại diện trình bày, bổ sung GVkl thêm
GV: Các lễ hội, hội phục vụ cho đời sống tinh thần người.
Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm
- Đọc làm bạn, n.xét, kiểm tra ? Nêu tên từ mở đầu cho câu (vì, tại, nhờ)
? Các từ có ý nghĩa ntn
GV:Các từ từ thường dúng để ng.nhân kiện, hành động đó
C Củng cố, dặn dị: 3’
- GV nhận xét học
- HS nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
a.Tên số lễ hội
Lễ hội đền Hùng, đền Gióngm đền Sóc Sơn, Cổ Loa, Kiếp Bạc, chùa Hương, chùa Keo, núi Bà, Phủ Giầy
b.Tên số hội
Hội khoẻ phù Đổng, Bơi trải, vật, đua thuyền, chọi gà, thả diều, hội Lim
c.Một số hđ lễ hội (hội)
Cúng phật, lễ phật, thắp hương tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đấu võ, múa dao, lân
- HS nêu yêu cầu
a Vì thương dân, CĐT cơng chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
b Vì nhớ lời mẹ dặn, khơng làm phiền người khác chị em Xô - phi
c Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua
d Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-Buổi chiều
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 51: TÔM – CUA I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể tôm, cua quan sát
(16)3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
* BVMT:
- Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người
- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật
- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GDBV Biển đảo: HS biết số lồi tơm, cua sống biển, ích lợi chúng sống người từ có ý thức bảo vệ môi trường biển Tài nguyên biển
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa cho học
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
? Kể tên số trùng có ích khơng có ích?
- GV nhận xét, đánh giá
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS quan sát hình tơm cua Sgk (98,99)
- Nhóm trưởng đk bạn thảo luận ? Nhận xét kích thước chúng? ? Bên thể tơm, cua có bảo vệ?
?Bên thể chúng có xương sống khơng?
b Hoạt động 2: Thảo luận lớp ? Tôm cua sống đâu
? Nêu ích lợi tơn cua đời sống người
- HS trả lời bổ sung
- GV kết luận, giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm cua mà TP (địa phương hay làm) HS Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi chúng người
C Củng cố, dặn dò: 5’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV nhận xét học
- HS lên bảng kể
- HS lắng nghe
1.Các phận thể tôm -cua
- HS thảo luận theo nhóm
- Hình dạng, kích thước khác + Cơ thể tơm: khơng có xương sống, có vỏ mỏng, cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt
+ Cơ thể cua: xương sống, có vỏ cứng, có nhiều chân phân thành đốt
2 ích lợi tơm cua
- Tôm cua thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sơng hồ biển mơi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta
- Lắng nghe
(17)- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
-Ngày soạn: 18/3/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2019 Buổi sáng
TẬP VIẾT
Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
-Củng cố cách viết chữ viết hoa T; viết mẫu, nét, nối chữ quy định thông qua tập ứng dụng
- Viết tên riêng Tân trào bằng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa
3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
II Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ viết hoa: T, bảng - Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS lên bảng viết: Sầm Sơn
- GV kiểm tra nhà HS - Dưới lớp nhận xét bảng - GV NX - đánh giá
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn viết bảng con a Luyện viết chữ hoa
- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có bài: B, D, Nh
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ
- HS tập viết chữ hoa bảng (2 lần)
- GV nhận xét, uốn nắn
b HS viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào
- GV giải thích: Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương (Tuyên Quang) Đây nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: Thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam (22/ 12/ 1945) Nơi họp quốc dân đại hội định khởi nghĩa dành độc lập( 16 -> 17/ 8/ 1945)
- HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng
- Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe
- HS thực yêu cầu GV - Lắng nghe
- HS tập viết bảng
(18)? Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ?
- HS luyện viết bảng
c HS viết câu ứng dụng
- HS viết câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu ca dao nói ngày giỗ tổ huìng Vương (10/ âm) Hằng năm, vào ngày này, đền Hùng (Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng nhớ các vua Hùng có cơng dựng nước.
- HS tập viết bảng chữ: Dù, Nhớ
3 Hướng dẫn viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
+ Viết chữ T: dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Tân Trào: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
- HS viết vào
- GV theo dõi uốn nắn tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút
4 Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng
- Nhận xét chung viết để lớp rút kinh nghiệm
C Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét chung viết - GV NX học
- HS nêu
- HS luyện viết vào bảng - HS thực hành viết vào bảng - Lắng nghe
- HS thực hành viết - HS lắng nghe
- HS thực hành viết vào tập viết
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân
-TOÁN
Tiết 129: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy bảng số liệu dãy bảng số liệu
2 Kĩ năng: HS rèn kỹ đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy bảng số liệu
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận học toán
II Đồ dùng
- Bảng phụ, VBT
III Các hoạt đông dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS đọc thông tin số liệu BT (VBT)
B.Bài mới
1 GTB: GV nêu mục tiêu
2 Luyện tập
(19)hoạch năm sau: - HS đọc yêu cầu
- HS tự làm
- HS lên bảng làm b - Nhận xét Đ/s
? BT thuộc mẫu thống kê
? Dựa vào đâu để em điền số liệu vào bảng?
GV:Dựa vào bảng thống kê số liệu thóc gđ chị út để điền vào bảng. Bài 2: Dưới bảng thống kê số Na trồng năm:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS lên bảng làm ? Nhận xét Đ - S?
?Bảng thống kê có hàng cột?
GV:Lưu ý HS làm với hình thức 1 giải: có câu trả lời phép tính, khơng cần đáp số.
Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu đây, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Chữa bài: Nhận xét Đ - S
? Giải thích Khoanh vào đáp án đó?
GV:Dựa vào dãy số liệu để thực hiện yêu cầu bài.
Bài 4: Quan sát bảng số liệu - HS đọc yêu cầu
- HS tự làm
- HS lên bảng làm ? Nhận xét Đ/s
? BT thuộc mẫu thống kê
? Dựa vào đâu để em điền số liệu vào bảng?
- HS đọc yêu cầu Năm 2001: 4200kg Năm 2003: 3500kg Năm 2003: 5400kg
Hãy điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng sau:
Năm 2001 2003 2003
Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng
2000 2001 2003 2003
Thông 1875 2167 1980 2540 Bạch đàn 1745 2040 2165 2515 a, Năm 2003 Na trồng nhiều năm 2000: 403 bạch đàn
b, Năm 2003 Na trồng tất 5055 thông bạch đàn
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10 a, Dãy có tất là:
A số B 18 số C 10 số D 81số
b, Số thứ tư dãy là:
A B C 60 D 40 Trong thi chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, bạn khối lớp đạt giải sau đây:
Văn nghệ: giải giải ba
Kể chuyện: giải nhất,1 giải nhì giải ba
Cờ vua: 1giải giải nhì
(20)GV: Dựa vào bảng thống kê số liệu các giải lớp để điền vào bảng cho xác.
C Củng cố, dặn dị: 3’
- GV hệ thống để HS nắm cấu tạo bảng
- GV Nhận xét tiết học
Văn nghệ
Kể chuyện
Cờ vua
Nhất
Nhì
Ba
- HS lắng nghe
-Buổi chiều
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 52: CÁ I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể cá quan sát
2 Kĩ năng: Nêu lợi ích cá
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học
* GDMT:
-Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người
- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật
- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GD Biển đảo: HS biết số loài cá sống biển, ích lợi chúng sống người từ có ý thức bảo vệ mơi trường biển, tài nguyên biển
II Các KNS GD
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại
III Đồ dùng học tập
- Sưu tầm số tranh ảnh trùng Bướm, châu chấu Máy tính; Máy tính bảng
III Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra cũ: 5’
Ứng dụng PHTM mạng W-lan.
- HS làm máy tính bảng: Chon đáp án
+ Tơm, cua có ích lợi gì?
A Tơm, cua dùng làm thức ăn cho người
B Tôm, cua dùng làm thức ăn cho động vật (cá, cho gà…)
C Tôm, cua làm hàng xuất D Tất đáp án
- GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS quan sát hình SGK kết hợp hiểu
- HS lên bảng trả lời - HS lắng nghe
1) Bộ phận thể cá:
- Cá lồi động vật có sương sống, sống nước, thở mang - Cơ thể thường có vảy vây
- Một số loài sống nước ngọt: chép, rô phi, quả, trắm
- số sống nước mặn: đuối, mập, chim, ngừ, thu
(21)biết loại cá - Thảo luận cho biết
? Chỉ nói tên loại cá hình? ? Nói tên phận bên cá? ? Loài sống nước nước mặn, sống đâu, thở, di chuyển gì? - Đại diện báo cáo bổ sung
- GV kết luận đặc điểmchung cá
b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - HS thảo luận Cặp đơi
? Nêu lợi ích cá đời sống người
- HS trả lời bổ sung
- GV gt hoạt động nuôi đánh bắt chế biến cá tôm ở nước ta có nhiều sơng hồ biển thuận tiện để nuôi trồng vá đánh bắt cá Hiện nghề nuôi cá khá phát triển trở thành mặt hàng xuất có giá trị nước ta.Chúng ta cần thiết phải bảo vệ vật môi trường sống …
C Củng cố, dặn dị: 3’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV hệ thống học
- Về nhà học
- Có lồi nhỏ: duội
2) Ích lợi cá tơm
- HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Phần lớn loài sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ chứa nhiều chất đạm cần cho thể người
- HS lắng nghe
- HS đọc phần bóng đèn tỏa sáng - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 19/3/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 130: KIỂM TRA I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kiểm tra kĩ tính tốn, tìm x, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm kiểm tra ý thức làm nghiêm túc
3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học
- Đề kiểm tra
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học HS làm kiểm tra
3 GV thu bài, nhận xét
A Đề bài:
Phần 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
1 Số liền sau số 4279 là:
(22)2 Trong số: 5864 ; 8564 ; 6845 ; 6854 số lớn là:
A 5864 B 8564 C 6845 D 6854
3 Trong năm, ngày 23/3 thứ ba, ngày 2/4 thứ:
A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu D Thứ bảy
4 Số góc vng hình bên là:
A.2 B C D
5 9m 5cm = cm Số thích hợp cần điền vào chỗ trống là:
A 14 B 95 C 950 D 905
Phần II: Làm tập sau
1 Đặt tính tính:
2945 + 3527 8291 - 635 2817 x 8640 :
2 Có thùng, thùng chứa 1106 l nước Người ta lấy 2350 i nước từ thùng Hỏi cịn lại l nước?
B Đáp án: Phần I:
C D D C D
Phần 2:
a, 6475 b, 7656 c, 8451 d, 1725
Bài giải
Số l nước đựng thùng là: 1106 x = 5530 ( l )
Số l nước lại là: 5530 - 2350 = 3180 ( l )
Đáp số: 3180 l nước
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học dặn HS tiết sau ôn tập
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày đúng, đẹp đoạn văn bài: Rước đèn ông
2 Kĩ năng: Làm tập phân biệt âm đầu: d/ r/ gi
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
II Đồ dùng dạy học
- Bảng con, VBT
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS lên bảng
- GV nhận xét – đánh giá
(23)B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
2 Hướng dẫn viết tả
- GV đọc lần - HS đọc lại ? Đoạn văn tả cảnh gì?
? Trong chữ phải viết hoa? - HS viết bảng từ khó dễ sai
b HS viết vào vở
- GV đọc - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn
c Chấm chữa bài
- GV tự sốt lỗi bút chì - GV chấm 5- nhận xét
3 Hướng dẫn HS làm tập
Bài 2: Tìm viết vào chỗ trống tên vật, đồ vật bắt đầu r/ d/ gi: - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm vào
- HS thi tìm tên vật, đồ vật - 2-3 HS đọc lại
- HS nhận xét - GV nhận xét
C Củng cố dặn dò: 3’
- Nhận xét chung viết
- Dặn HS hoàn thành tập luyện viết nhà
- GV NX học
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe HS đọc lại
- tả mâm cỗ đón tết trung thu Tâm
- Tên đầu bài, đầu câu, tên riêng: Tâm - nải chuối, xung quanh, nom
- HS viết vào - HS sốt lỗi bút chì
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
VD: r: rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết, d: dao, dây, dê, dế, dép,
gi: giường, giá sách, giáo mác, áo giáp, giày, giẻ, gián, giun,
- HS lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS Kể lại cách tự nhiên, rõ ràng ngày hội mà em biết theo gợi ý
2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn kể ngày hội
3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa học III Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra cũ: 5’
- HS nhìn tranh tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
- HS lên bảng tả lại cảnh lễ hội
(24)2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1:Kể ngày hội mà em biết
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc gợi ý
? Nêu tên ngày hội mà em biết?
+ Hội Lim, chọi trâu, vật, rước đèn trung thu
GV: Cần nêu đặc điểm thời gian lễ hội Hội nơi tập trung nhiều nhiều trị vui, nhiều điều lí thú nên thu hút được nhiều người đến tham dự Diễn biến ngày hội mở đầu hội có hđ gì, trị vui có ngày hội
- HS dựa vào gợi ý kể lại cho nghe
- HS tập kể nhóm đôi - tự chỉnh sửa cho
- HS nói trước lớp, lớp nhận xét - GV chỉnh sửa thêm
Bài 2: Viết loại điều em vừa kể những trò vui ngày hội thành đoạn văn (5-7 câu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV lưu ý diễn đạt thành câu, dùng dấu câu phân tách câu cho rõ ràng
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhận xét học
- Yâu cầu HS nhà tìm hiểu thêm lễ hội
- HS đọc u cầu a Đó hội
b Hội tổ chức nào, đâu c Mọi người xem hội ntn? d Hội bắt đầu hđ gì? e Hội có trị vui gì? (chơi cờ, đầu vât )
g Cảm tưởng em ngày hội ntn?
- HS dựa vào gợi ý, kể lại
- HS kể nhóm, tự chỉnh sửa cho
- HS kể trước lớp
- HS đọc yêu cầu - HS tự viết
- – HS đọc viết - HS lắng nghe
-SINH HOẠT
TUẦN 26 I Mục tiêu
- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 26 có phương hướng phấn đấu tuần 27
- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 27 II Chuẩn bị
GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS
III Hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể: (1’)
- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết
B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 26: (10’)
1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)
(25)2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:
3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp
5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 26
Ưu điểm
* Nền nếp: ( Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép
- Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán lớp phát huy tốt nhiệm vụ giao - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc
* Học tập
- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng - Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp * Thể dục, lao động, vệ sinh
- Tham gia múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác nơi qui định
Tồn tạị:
- Một số học sinh quên đồ dùng, sách như: - Trong lớp cịn trật tự, khơng ý nghe giảng:
C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 27:(9’)
- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp
- Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép
- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng
- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm
- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học
- Đoàn kết, yêu thương bạn
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm
- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế
- Tập võ vào tiết thể dục để chuẩn bị thi võ cổ truyền theo kế hoạch đội
D SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG (20p)
CHỦ ĐIỂM: "CON NGOAN HIẾU THẢO" I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Giúp em Tiếp tục giúp em nắm biết số nội dung ngày Thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Việt Nam, 8-3 Quốc tế phụ nữ Từ có việc làm tốt, hay để hướng ngày 8/03, 26/03
2 Kĩ năng
- Các em biết nói lời hay , làm việc tốt cử đẹp , biết hát hát , sưu tầm mẩu chuyện Đồn, Mẹ
3 Thái độ
- HS có thái độ u thích mơn học
(26)1 Ổn định tổ chức: (3p)
- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: " Lúc ở nhà mẹ cô giáo".
- Kiểm tra thi đua học tập, kỉ luật, vệ sinh Khen thưởng em xuất sắc Nhắc nhở, động viên em chưa ngoan
2 Thực chủ điểm: Con ngoan hiếu thảo (12p)
- Giới thiệu chủ điểm
- Em cho biết: Ngày - ngày gì? + Ngày - ngày Quốc tế phụ nữ
- Trong ngày - thường có việc làm gì?
- Chúng em thường tặng cho bà mẹ cô giáo em
- Các em ạ! Ngày - ngày quốc tế phụ nữ để tìm hiểu xem ngày cần phải làm việc để xứng đáng người hiếu thảo Hôm sinh hoạt ơn lại chủ điểm: Con ngoan hiếu thảo.
- Bây chị mời bạn lên hái hoa đọc to số mmấy có bơng hoa để chị đọc câu hỏi cho em trả lời nhé!
- Từng nhi đồng lên hái hoa trả lơi câu hỏi
- Em đọc thơ nói cơng ơn to lớn của bố mẹ.
Công cha núi thái sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra
Mộ lịng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu đạo con - Em nêu tên số hát có chủ đề về cha mẹ.
- Đó hát: Cả nhà thương nhau, Bàn tay mẹ Mừng tuổi mẹ, Chỉ có đời
- Em nghe đoạn chị la theo giai điệu bài hát đốn xem tên hát gì? Hãy hát hát đó?
( Bài: “ Bông hoa mừng cô” theo nhạc hiệu: Là lá la la la la ( Tương ứng với câu hát: Mùng tám tháng ba, em thăm vườn) - Đó hát: Bơng hoa mừng
- nhà chúng mình, chợ giúp mẹ chưa?
- HS hát
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời
- HS thảo luận, nêu ý kiến - HS lắng nghe
- HS trả lời
(27)- Các em ạ! Mẹ vất vả, phải gúp đỡ mẹ Và trò chơi sau chị hưỡng dẫn em chợ giúp mẹ Cách chơi sau:
Chị có tờ giấy đề tên mặt hàng như: rau muống, cà chua, rau cải, thịt, cá, đậu, trứng Khi chơi em xếp hàng dọc, cách chỗ để hàng chừng 10 mét, chị lệnh: Đi chợ giúp mẹ mua cá, trứng, rau muống!
Các em phải chạy nhanh đến chỗ mặt hàng, nhặt số lượng chị yêu cầu chạy nhanh với số hàng mua Bạn nhanh, mua số hàng quy định “ Con ngoan giúp mẹ” Nào! Chúng ta chơi nhé!
3 Củng cố - Dặn dò: (5P)
- Giờ sinh hoạt hơm có vui khơng? Có bỏ ích khơng?
- Về nhà em cần phải biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức, ngoan ngỗn, học giỏi để bố mẹ vui lịng, Các em có đồng ý với chị khơng nào?
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe