giao an chính khoa lop 3b - tuần 18

* SDNLTK&HQ: GD HS biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như một số rác như: rau, củ, quả,… có thể làm phân bón, một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác, như vậy đã giảm[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 4/1/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TỐN

Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)

2 Kĩ năng: Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy học

- Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Nêu đặc điểm HCN ? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật

B Bài (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi HCN (15')

* Ơn tập chu vi hình

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm,

7cm, 8cm, cm

- HS quan sát

+ Hãy tính chu vi hình này? + HS thực

6 cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm

nào ?

- Tính tổng độ dài cạnh hình

* Tính chu vi HCN

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình chữ nhật

này?

- HS tính:

cm + cm + cm + cm = 14 cm + Tính tổng cạnh chiều dài

cạnh chiều rộng?

- HS tính : cm + cm = cm

+ 14 cm gấp lần cm? - 14 cm gấp lần cm

+ Vậy chu vi HCN ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài?

- Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài

(2)

có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết là:

(4 + 3) x = 14

+ Nhiều HS nhắc lại qui tắc

+ HS tính lại chu vi HCN theo công thức

* Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng phải đơn vị đo

3 Thực hành: (14p)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên bảng làm

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS Chậm tiến

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật là: (27 + 13) x = 80 (cm)

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu

- Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải

Chu vi mảnh đất là: ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đáp số: 110 m

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng

- GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn câu trả lời

+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x = 188 (m)

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x = 188 (m)

Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

- GVnhận xét

C Củng cố, dặn dò (2p)

- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? - HS nhắc lại - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

(3)

-TẬP ĐỌC

Tiết 52: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức.

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ học học kì

2 Kĩ năng.

- Nghe viết trình bày sẽ, quy định tả (tốc độ viết khoảng 60 tiếng/15 phút), không mắc lỗi

3 Thái độ.

- Có thái độ u thích mơn học

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên tập đọc Sgk TV tập

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p)

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn

tập đọc

- Xem khoảng phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét

Bài tập 2: Nghe - viết (15') a GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng

- HS nghe - HS đọc lại - GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ

- GV giúp HS nắm ND tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì? - Tả cảnh đẹp rừng nắng

- GV đọc số tiếng khó: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng …

- HS luyện viết vào nháp -> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào tả

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Chấm - chữa bài.

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

(4)

- Đánh giá tiết học

- Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 53: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết

2 Kĩ năng: Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2)

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +

HS thực theo yêu cầu GV - HS thực theo yêu cầu

GV

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Kiểm tra tập đọc: (15')

tập đọc

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiéu bốc thăm

Bài tập 2: Tìm hình ảnh câu sau

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV gạch từ ngữ vật so sánh với

a Những thân tràm nến

-> GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột

như hà sa số dù xanh cắm bãi cát

Bài tập Từ biển câu sau có ý nghĩa gì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ phát biểu

- GV chốt lại lời giải - Lắng nghe

(5)

nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển

3 Củng cố, dặn dò: (4p)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

- Lắng nghe

-Buổi chiều

THỦ CÔNG

Tiết 18: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Kĩ

- Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ quy trình kĩ thuật Thái độ

- Yêu thích sản phẩm gấp, cát, dán

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: ( 5p)

Đồ dùng, dụng cụ dặn dò học sinh chuẩn bị tiết trước

Gọi HS nêu lại cách kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới: ( 30p)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp + Ghi bảng. b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thực hành 20’

- Mục tiêu: HS biết cắt dán chữ VUI VẺ theo quy trình

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ

- Cho HS nhắc lại quy trình trước thực hành

- Giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh

- Giáo viên đánh giá sản phẩm khen ngợi học sinh làm sản phẩm đẹp

- HS nhắc lại

- HS nêu lại bước cát dán chữ VUI VẺ

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Cả lớp thực hành giấy thủ công

(6)

-Ngày soạn: 5/1/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TỐN

Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4)

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

- Thước thẳng, phấn mầu

- Nêu đặc điểm hình vng? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình vng

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng (15p)

- GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình vng

ABCD?

+ Em tính theo cách khác

+ HS tính + + + = 12 (dm) + x = 12 (dm)

+ hình vng? - độ dài cạnh hình vng

+ HV có cạnh, cạnh với nhau?

- HV có cạnh * Vì ta có cách tính chu vi hình

vuông nào?

- Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc

3 Thực hành: (15p) Bài 1: Viết vào ô trống

- GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, HS lên bảng thực

hiện

- GV chữa 12 x = 48 (cm)

31 x = 124 (cm) 15 x = 60 (cm)

(7)

- GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Đoạn dây dài 10 x = 40 (cm)

Đáp số: 40 cm - GV chữa

- HS quan sát hình vẽ

- GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- Yêu cầu làm - HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm)

Chu vi hình chữ nhật

60 + 20) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - GV chữa nhận xét cho HS

Bài 4: Tính chu vi hình vng

- Gọi HS nêu u cầu - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

Bài giải

Cạnh hình vng MNPQ cm Chu vi hình vuông MNPQ là:

3 x = 12 (cm) Đáp số: 12cm

C Củng cố, dặn dò: (4p)

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - HS nhắc lại

- Đánh giá tiết học, nhà làm BT

-CHÍNH TẢ

2 Kĩ năng: Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2)

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

* QTE: Quyền tham gia (tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời thầy cô)

II Đồ dùng học tập

(8)

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: (5p)

- HS thực theo yêu cầu GV - HS thực theo yêu cầu gv

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1')

* Kiểm tra tập đọc

tập đọc

Bài 2: Lớp em tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Em viết giấy mời cô hiệu trưởng theo mẫu

- HS đọc yêu cầu mẫu giấy mời

- HS nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời

- HS nghe + Khi viết phải viết lời kính trọng,

ngắn gọn …

- GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND

VD: Giấy mời Kính gửi: Cơ hiệu trưởng trường TH…

Trân trọng kính mời Tới dự: Buổi liên hoan…

Vào hồi: ……giờ…… phút…, ngày tháng năm 200

Tại: Phòng học lớp 3B

Chúng em mong đón Ngày 17/11/2017 T.M lớp Lớp trưởng - GV yêu cầu HS làm

- Gọi HS đọc

- HS làm vào VBT - Vài HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét

(9)

20/11, viết giấy mịi thầy (cơ) Hiệu trưởng

C Củng cố, dặn dò: (2)

- Về nhà học chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-MĨ THUẬT

Bài 18: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- HS biết cách vẽ vẽ lọ hoa gần giống với mẫu - HS thích quan tâm, tìm hiểu đồ vật xung quanh

2 Kĩ

- HS biết vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vng theo ý thích Thái độ

- HS u thích mơn học

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Mẫu vẽ: Một số lọ hoa với hình dáng, màu sắc khác - Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ

III Các hoạt động dạy - học I Kiểm tra cũ: ( 5p)

- Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh

II Bài mới: ( 30p)

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét (5’)

GV đặt mẫu cho HS quan sát theo nhóm ? Lọ hoa gồm có phận ? Chất liệu, màu sắc lọ hoa

* GV NX, BS: Lọ hoa có cấu tạo gồm có phận: Miệng, vai, thân, đáy làm từ chất liệu, màu sắc khác

HĐ 2: Cách vẽ (5’)

Bước 1: QS mẫu, ước lượng tỉ lệ lọ hoa Bước 2: Phác khung hình chung vẽ nét

Bước 3, 4: Chỉnh sửa cho cân đối, vẽ đậm nhạt

GV cho HS nhắc lại cách vẽ

* Giới thiệu vẽ màu HS năm trước

- GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp - Bài vẽ màu HS năm trước

* Khi sử dụng lọ để cắm hoa cần lưu ý

HS quan sát

- Quan sát, nhận xét

(10)

điều gì?

Nhận xét chung tiết học

HĐ 3: (20’) Thực hành

GV yêu cầu thời gian HS vẽ

GV bàn quan sát, góp ý cho HS * Nhận xét, đánh giá

GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT

3 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Nhận xét chung học - Dặn dò nhà

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 6/1/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 88: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

- Bảng phụ, SGK

- Nêu cách tính chu vi HCN? - Nêu cách tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét

- HS nhắc lại

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- GV yêu cầu HS làm - Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục a, b

Bài giải

a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)

Đáp số: 100 m b) Chu vi HCN là:

(11)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ hs yếu

- GV gọi HS nhận xét

- Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành mét

Bài giải

Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm)

200 cm = 2m Đáp số: 2m - HS nhận xét

- GV nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Độ dài cạnh hình vuông 24 : = (cm)

Đáp số: cm

- GV quan sát, gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV gọi HS phân tích - Yêu cầu làm vào

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS yếu

- HS phân tích tốn

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m)

Đáp số: 40 cm - GV nhận xét, chữa

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 54: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

2 Kĩ năng: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2)

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ

(12)

A Kiểm tra cũ: (5p)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS thực yêu cầu GV

B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Ôn tập:

Bài 1: Ôn tập học thuộc lòng

- GV gọi HS bốc thăm phiếu - Từng HS lên bốc thăm chọn tập

đọc

Bài 2: Em điền dấu chấm hay dấu phẩy

vào ô trống đoạn văn sau? - GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu yêu cầu BT - HS đọc giải

- GV nêu yêu cầu - HS lớp đọc thầm đoạn văn

- HS làm cá nhân

- GV treo bảng phụ lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm

- HS nhận xét - GV nhận xét, phân tích dấu câu

trong đoạn văn, chốt lại lời giải

- HS đọc lại đoạn văn Cà Mau đất xốp Mưa nắng, đất nẻ chân

chim, nhà rạn nứt Trên đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất

- GV hệ thống - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết

2 Kĩ năng: Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)

(13)

- Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p) B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:

* Kiểm tra đọc:

- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn

HTL

- HS chọn phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo phiếu

bốc thăm - GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: Em bị thẻ đọc sách Hãy viết đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ cho em

- GV giọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách

- HS nghe

- GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng

- GV nhắc HS ý:

+ Tên đơn giữ nguyên

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 em lỡ làm

- HS nghe

- HS làm vào - Một số HS đọc đơn - HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

C Củng cố, dặn dò: 3’

- GV hệ thống - Lắng nghe

(14)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kể số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

2 Kĩ năng: HS có kĩ nói tốt hoạt động nơng nghiệp, thương mại, giới thiệu gia đình

3 Thái độ: HS có thái độ u thích môn học

- Giấy A4, phiếu

- Đi xe đạp cho luật giao thông?

- Khi xe đạp lưu thông đường gặp đèn vàng làm gì? Đèn đỏ làm gì? Đèn xanh làm gì?

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

B Dạy học mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

* Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm (15p)

* Chia lớp nhóm phát phiếu, giao nhiệm vụ

+ N1: Quan sát hình 1/67 (H1) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động gì?

+ N2, 3: Quan sát (H2) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động nào?

+ N 4, 5: Quan sát (H3) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động nào?

+ N6: Quan sát (H4) tranh vẽ gì? Họ làm gì? Thuộc lĩnh vực nào?

- Gọi nhóm nêu ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý nhóm

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:

- Khi xe đạp cần phải bên phải, phần đường dành cho người xe đạp Không vào đường ngược chiều

- Khi xe đạp lưu thông đường gặp đèn vàng bắt đầu hãm phanh chậm lại Đèn đỏ dừng vạch quy định khơng đạp xe lên Đèn xanh xe chạy

- Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng dẫn bạn quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi

- Hình vẽ trung tâm thơng tin quốc tế Việt Nam Thuộc hoạt động thông tin liên lạc

- Tranh vẽ nhân viên bán vải, nệm khách hàng mua vải Thuộc hoạt động thương mại

(15)

(14p)

- Y/C HS vẽ sơ đồ giói thiệu thành viên gia đình vào giấy A4

- Gọi HS trình bày

- Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học sinh vẽ giới thiệu có khơng vào đánh giá học sinh

- Chuẩn bị sau: Vệ sinh môi trường

- Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến - Tất học sinh lớp vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình

- Từng cá nhân xung phong trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe

-Ngày soạn: 7/1/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2019 Buổi sáng

TẬP VIẾT

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2 Kĩ năng: Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2)

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

- Phiếu ghi tên HTL

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p)

- HS thực theo yêu cầu GV

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập

đọc

(16)

Bài 2: Hãy viết thư thăm người thân người mà em quý mến

- GV giúp HS xác định

+ Đối tượng viết thư - Một người thân người

mình quý mến

+ Nội dung thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình

ăn ở, học tập, làm việc …

+ Các em chọn viết thư cho ai? - - HS nêu

+ Các em muốn hỏi thăm người điều gì?

- HS nêu

VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà

- Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố …

- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư

- HS viết thư

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Một số HS đọc - HS Nhận xét - GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

- HS lắng nghe

- Về nhà học chuẩn bị sau - Lắng nghe

-TOÁN

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

2 Kĩ năng: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

II Các hoạt động dạy học

(17)

- Nêu qui tắc tính giá trị BT? (3 HS) - Nêu đặc điểm HV, HCN? (2 HS) - HS + GV nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính nhẩm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm

bài

9 x = 45 63: 7= x = 35 x = 24 40 : 5= 35 : 7= …

- GV yêu cầu HS làm - HS đọc

- Gọi HS nêu kết - HS nhận xét

- GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu thực nháp - HS thực nháp, HS lên bảng

- Nhóm làm cột 1, 2, - Nhóm làm cột 1, 2, 3,

47 281 872 954

x x 07 436 45 - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng

- Gọi HS nêu cách tính? - HS nêu

- Yêu cầu HS giải vào Bài giải

Chu vi vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - GV chữa bài, nhận xét HS

- u cầu HS phân tích tốn - HS phân tích BT

- Yêu cầu HS giải vào Bài giải

- GV theo dõi hs làm giúp đỡ hs yếu Số mét vải bán là: 81: = 27 (m) Số mét vải lại là: 81- 27 = 54 (m)

- GV gọi HS nhận xét Đáp số: 54 m

(18)

- Gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- Yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng 25 x + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 70 + 30 : = 70 + 15

- GV chữa = 85

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 36:VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định

- Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

2 Kĩ năng: Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

* BVMT: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người động vật Nếu khơng xử lí gây nhiễm mơi trường Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn VSMT biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

* MTBĐ: Quảng Ninh có vùng biển cần giáo dục học sinh có ý thức giữu gìn mơi trường biển gần biển

* SDNLTK&HQ: GD HS biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu

II Kĩ sống

- KN quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người

- KN định: nên khơng nên làm để BVMT - KN hợp tác với người để BVMT

III Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p)

(19)

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Các hoạt động thực hành: (29p) a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: (5p) * Bước 1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành nhóm phát phiếu thảo luận câu hỏi sau:

* N1+2: Quan sát hình SGK Nói cảm giác bạn qua đống rác có tác hại với sức khoẻ người?

* N3+4: Quan sát hình SGK

- Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có tác hại cho sức khoẻ người

* Bước 2: Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Trong loại rác có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,… thường sống nơi có rác chúng vật trung gian truyền bệnh cho người

b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (10p) * Bước 1: Từng cặp bàn quan sát tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm đúng? Việc làm sai? Vì sao?

* Bước 2: Một số nhóm trình bày

- Việc làm bạn trai đem rác đổ vệ đường hay sai? Vì sao?

- Cơ cơng nhân làm gì? - Bạn nhỏ làm gì?

- Học sinh nghe giới thiệu

- HS thảo luận nhóm theo phiếu

+ N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác khó chịu mồ thối rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau thối,….) làm ta khó thở để lâu ảnh hưởng đến sức khoẻ người

+ N3+4: Những sinh vật thường sống đống rác như: Chuột, gián, muỗi, ruồi,… Chúng có tác hại lớn đến sức khoẻ người, xác súc vật chết vứt bừa bãi bị thối nhiều nấm bệnh nơi sinh sản truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung

- HS lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh theo cặp N1

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Việc làm bạn hình sai Vì bạn đem rác đổ vệ đường làm ô nhiễm môi trường, không đẹp hè phố

- Cô công nhân đẩy xe rác đổ

(20)

- Việc đổ rác vào thùng có nên làm hay khơng? Vì sao?

- Chú cơng nhân làm gì? Việc làm dó hay sai?

* GV chốt

c Hoạt động 3: Liên hệ: (9p)

- Cả lớp theo dõi trả lời

* Em cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?

- Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em?

* SDNLTK&HQ: biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu

*BVMTBĐ: Tỉnh Quảng Ning có khu du lịch Vịnh Hạ Long tiếng cần bảo vệ mơi trường biển đảo để giữ gìn mơi trường cảnh quan đẹp

- Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (tiếp)

- Rất nên làm đổ nơi qui định

- Chú đào hố chơn rác Việc làm làm vừa vừa có phân bón ruộng

+ Cần có ý thức bảo vệ mơi trường nơi công cộng

+ Không bẻ cây, cành cây, vứt rác bừa bãi

+ Em không nên vứt rác đường

+ Nhắc nhở bạn thực với em Không khạc nhổ, tiểu tiện xong dội nước

- Chôn, đốt, ủ, tái chế

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 8/1/2019`

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 90: ÔN TẬP

I Mục tiêu 1 Kiến thức

(21)

- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

- Thành thạo cách tìm thành phần chưa biết số, ôn tập đơn vị đo độ dài

2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học Bài 1: Đặt tính tính

487 + 302 660 – 251 124 x 480 :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ………

Bài 2: Tìm x

a) x – 47 = 26 b) 54 : x = c) x : = 26

……… ……… ………

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

2dm = …….cm 3m2dm =……dm 4m2cm =… cm

9m =………mm 2hm5m =…… m 202cm =….m….cm

Bài 4. Trong thùng có 36 lít dầu, người ta bán 1/4 số lít dầu có thùng Hỏi thùng cịn lại lít dầu?

Bài giải

……… ……… ……… ……… ………

Bài 5: Một hình chữ nhật có chu vi 824cm, chiều dài 251cm Tính: a) Nửa chu vi hình chữ nhật

b) Chiều rộng hình chữ nhật

Bài giải

……… ……… ……… ………

………

-CHÍNH TẢ

(22)

2 Kĩ năng: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

- Phiếu ghi tên HTL

- HS thực theo yêu cầu gv - GV nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập

đọc

Bài 2: Chép mẩu chuyện vào Nhớ điền dấu chấm dầu phẩy thiếu vào chỗ thích hợp

- GV giúp yêu cầu HS chép mẩu chuyện “Người nhát nhất” vào

- HS chép + Điền dấu chấm dấu phẩy

còn thiếu

- HS làm việc cá nhân

+ Gọi HS đọc đáp án? - HS đọc làm

+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung - - HS nhận xét bổ xung + GV chốt ý

- GV nhận xét tuyên dương

- Về nhà học chuẩn bị sau

-TẬP LÀM VĂN

2 Kĩ năng: Tìm đáp án câu văn (BT2)

(23)

- Bảng phụ chép BT +

- HS thực theo yêu cầu gv - HS thực theo yêu cầu

gv

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc:

a GV yêu cầu HS đọc thầm “Đường vào bản”

- HS đọc thầm tập đọc

- GV gọi HS đọc - HS đọc

b Dựa vào đoạn văn chọn ý câu trả lời đây.

? Đoạn văn miêu tả vùng nào? - HS nêu yêu cầu BT

a vùng núi, b vùng biển, c vùng đồng - HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV chốt ý đúng: a vùng núi

? Mục đích văn miêu tả gì? - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời, nhận xét

-> GV chốt lại lời giải đúng: b tả đường

- HS trả lời ? Vật nằm ngang đường vào bản?

- Gọi HS nhận xét, tuyên dương - GV chốt ý đúng: c suối

? Đoạn văn có hình ảnh so sánh

- HS trả lời

- GV gọi HS trả lời yêu cầu - HS TL yêu cầu

- HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải đúng: b Hai hình ảnh

? Trong câu câu khơng có hình ảnh so sánh?

- HS làm - GV chốt ý đúng: b Con đường nhiều lần

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 18 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 18 có phương hướng phấn đấu tuần 19

(24)

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể: (1’)

- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 18: (10’)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

- Các tổ báo cáo việc thực nề nếp tổ viên tuần Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 18 Ưu điểm

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ….)

……… ……… ……… * Học tập:

……… ……… ……… * TD-LĐ-VS:

……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 19:(9’) - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

(25)

D Sinh hoạt tập thể: (20’)

SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

CHỦ ĐIỂM: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS hiểu tình yêu quê hương đất nước

2 Kĩ năng

- Biết việc làm thể tình yêu quê hương đất nước

3 Thái độ

- Giúp em có tinh thần tự học, tính tự giác cao

II Các hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định lớp(10’)

- Giới thiệu tên chủ điểm - Tháng tháng mấy?

- Các em tháng tháng năm em thêm tuổi tháng học học kì em phải thi đua nhua chăm ngoan học giỏi, biết gìn sắc dân tộc

-Vậy hơm sinh hoạt theo chủ điểm tháng “Em yêu tổ quốc Việt Nam”

* Hoạt động 2: Bài hát “Quê hương tươi đẹp” (7’)

- GV hướng dẫn câu nói rõ ý nghĩa hát

Quê hương em tươi đẹp. Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn hàng cây

Khi mùa xuân thắm tươi đan trở về Ngàn lời ca vui mừng chào đón thiết tha tình q hương

- Hỏi: qua hát em cho chị biết q hương bạn nhỏ có cảnh đẹp gì? Đồng lúa xanh, núi rừng, hàng cây, mùa xuân thắm tươi, ngàn lời ca

- Vậy để quê hương ln tươi đẹp em phải làm gì? Vệ sinh sẽ, không vứt rác bừa bãi, bảo vệ mơi trường, biết bảo tồn di tích lịch sử

- Tháng

- HS lắng nghe

Tập câu hát nguyên

(26)

- GV phân chia em thành tổ giao nhiệm vụ cho tổ trưởng ôn bạn - GV đến tổ kiểm tra HS ôn hướng dẫn HS làm chưa

3 Củng cố - Dặn dò: ( 3p)

- Nhận xét sinh hoạt, tuyên dương HS thực tốt

- Dặn dò nhà tập lại động tác quay lời hát “Quê hương tươi đẹp”

Nghiêm túc thực

Lắng nghe PT dặn dò

-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt

Phạm Thị Hạnh