Đang tải... (xem toàn văn)
2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo. Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn. Đồ dùng dạy học.. - VTH.[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 03/11/2018
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho HS kiến thức góc vng - Dạng tốn đổi đơn vị đo
2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng dạy học
-VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
B Bài mới: (30')
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vơng - u cầu HS đọc đề
- GV YC HS làm vào tập - GV nhận xét
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách dùng ê kê - Cho HS làm
- GV chữa, chốt
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
Bài 4: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chữa vào
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- 2, HS đọc kết
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS chữa nhận xét a 1hm = 10 dm
1hm = 100m 1dm = 10m b 1cm = 10mm 1m = 10dm 1m = 100cm
(2)- Cho HS làm - Nhận xét chữa
Bài 5:Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm - Cho HS làm
- Nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS chữa nhận xét a 32dam + 43dam = 75dam 6hm + 24hm = 30hm b 43dam - 20dam = 23dam 86 hm - 20hm = 66hm - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm
Đáp án: C góc vng - HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
+ HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu học Biết hoàn thành tập 1, tập 2 Kĩ năng
+ Rèn cho HS có kỹ làm tốt 3 Thái độ
+ GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng
- VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh (10')
+ GV YC HS làm cá nhân + Gọi HS nối tiếp chữa + GV chốt ý
( a Quả ớt nhỡ, hạt ngọc, b Những tai thỏ, c, Một hồ nước mênh mơng màu vàng chói)
Bài tập 2: Viết lại kết tập vào bảng.Điền dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp câu in nghiêng (10')
+ GV cho HS nêu y/c + Cho HS làm
+ GV chữa nhận xét
+ HS làm cá nhân + HS nêu ý kiến
+ Chữa nhận xét
(3)- Chốt ý đúng: (Con tự cho đẹp, giỏi, gáy khỏe, đáng làm vua Con gà chiến thắng nhảy lên hàng rào, vỗ cánh cất tiếng gáy ) Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (10') + GV cho HS nêu y/c
+ HD HS làm
VD: a Cây hoa phượng gì? b Hai gà trống gì? c Ai loài chim ăn thịt? + GV chữa nhận xét
C Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
+ Chữa nhận xét
- HS đọc y/c + HS làm cá nhân + HS nêu ý kiến
+ Chữa nhận xét
-THỰC HÀNH TOÁN (T2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách đổi đơn vị đo độ dài
2 Kĩ năng: Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: (30')
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Dạy mới
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- YC HS làm cá nhân vào - GV lớp chữa
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm: - Yêu cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết
- HS đọc nêu - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc YC tập - HS làm vào
a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm km = 10 hm 6m = 6000mm hm = 10 dam 8m = 800cm
- HS đọc YC - HS lắng nghe - HS làm vào
(4)- GV lớp chữa Bài 3: Tính:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách làm
- HS làm vào Một số HS nối tiếp nêu kết
- GV lớp chữa
Bài 4: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS nêu cách tính so sánh điền dấu
3m 9cm….3m 3m 9cm….4m 5m 9cm….509cm 5m 9cm….590cm - GV nhận xét
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS làm việc cá nhân ? Cách xếp thành góc - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị cho tiết học sau
kết
- HS đọc YC
- HS làm bài, báo cáo kết a, 53 dam + 31 dam = 81dam 37 hm + 28 hm = 65 hm 85 dam - 46 dam = 39 dam 68 hm - 37 hm = 31hm b, 46 cm x = 230 cm 26 hm x =104 hm 66 dm : = 11 dm 80 dam : = 10 dam - HS đọc yêu cầu
- HS đổi so sánh điền dấu - YCHS vận dụng làm tập - Gọi HS lên chữa
3m 9cm > 3m 3m 9cm < 4m 5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm - HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS lên chữa - HS khác nhận xét - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 06/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng:
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 3: CHÚ NGÃ CĨ ĐAU KHƠNG?
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
(5)2.Kĩ năng:
- Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người 3 Thái độ:
- Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống II CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp – Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG
A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi
- Em hiểu biết chia sẻ với người khác? - Nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu - Giới thiệu bài: Chú ngã có đau khơng. 2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?” * Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS làm vào phiếu tập Nội dung: + Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ làm gì? + Cảm xúc anh lính Bác giúp đỡ?
+ Em rút học từ câu chuyện trên? * Hoạt động nhóm
- GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:
- Hãy vẽ nhanh tranh mơ lại hình ảnh đáng nhớ câu chuyện, sau phát biểu cảm nghĩ mình?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’ * Hoạt động cá nhân:
- Hãy chia sẻ câu chuyện nói giúp đỡ với với người khác?
- Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào?
* Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành nhóm: Từng bạn kể câu chuyện mà nhận giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn
2 HS trả lời - Nhận xét
- HS lớp hát - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo hướng dẫn
(6)được nêu tên nhiều để khen thưởng - GV nhận xét tổng kết
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’) - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì? - Nhận xét tiết học
nhóm khác bổ sung - Lắng nghe
- Tấm lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác