* Phân hóa: Học sinh chậm tiến bộ chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh năng khiếu thực hiện hết các yêu cầu.. II.[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 24/11/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27 tháng 11 năm 2019 BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh nhân số có chữ số với số có chữ số; giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh chậm tiến làm tự chọn tập; học sinh năng khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động khởi động (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học đọc đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh lắng nghe đọc đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc Bài Đặt tính tính:
234 x 102 x 214 x
Kết quả:
Bài Tính:
x + 20 = ……
= …… x - 17 = ……
= ……
Kết quả:
x + 20 = 48 + 20
= 68 x - 17 = 40 - 17
= 23 Bài Tìm x :
a) x : = 205
……… ……… b) x : = 130
Kết quả:
a) x : = 205 x = 205 x x = 820 b) x : = 130 234
2 468
x 102
4 408
x 214
(2)……… ………
x = 130 x x = 650 Bài Mỗi hộp có 120 cúc áo Hỏi hộp
có tất cúc áo? Giải
Bài giải
Số cúc áo hộp là: 120 x = 600 (cúc áo) Đáp số: 600 cúc áo. c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) ÔN TẬP VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh nói, viết quê hương. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh chậm tiến làm tự chọn tập; học sinh năng khiếu thực yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động khởi động (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (4 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp
- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc
(3)đẹp khác để lại ấn tượng lâu bền lòng người Em giới thiệu kể quê hương em theo gợi ý:
a) Quê em đâu?
b) Đó vùng quê nào? c) Ở có cảnh vật đáng nhớ? d) Tình cảm em với quê hương nào?
Củ Chi quê hương em Nơi em sinh lớn lên tiếng ru mẹ, hương thơm ngào ngạt đồng lúa chín Một vùng q hiền hịa, n tĩnh bên dịng Sài Gịn thơ mộng, nước sơng dịng sữa mẹ Có hồ sen, giếng nước, có lũy tre cao ngất, có vườn rau xanh rờn Xa xa đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ Em nhớ chiều đựợc thả diều đám bạn ngắm nhìn đàn trâu no cỏ
Em yêu quí, tự hào quê hương em, dù xa em nhớ quê hương
Bài Viết đoạn văn ngắn (từ đến 7 câu) nói cảnh vật em yêu thích quê hương em nơi em * Gợi ý:
- Em u thích cảnh q em? (VD: dịng sông, suối, núi, cánh đồng, bãi biển, hồ nước, bến đị, cầu, cơng viên,…)
- Cảnh có nét bật làm em thích thú?
- Em có suy nghĩ ngắm cảnh (hoặc nhớ cảnh lúc xa)?
Tham khảo:
Thủ đô Hà Nội nơi em sinh lớn lên Em yêu ngơi nhà đường phố cổ Có ngơi nhà làm cách trăm năm Mái nhà phủ đầy rêu xanh Cột nhà thân gỗ lim to hai, ba đứa chúng em cầm tay ôm không Em vô tự hào sống Thủ đô ngàn năm văn hiến Yêu q hương mình, em mong góp phần nhỏ bé để làm cho quê hương đất nước ngày thêm giàu đẹp Bài Viết quê hương em.
Bài làm
Tham khảo:
(4)miền Tây Bắc ngày thay da, đổi thịt Nếu có dịp, xin mời bạn lần ghé qua quê hương tôi, chắn làm bạn hài lòng người cảnh vặt nơi
c Hoạt động 3: Sửa (10 phút)
- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
-Ngày soạn: 26/11/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng 11 năm 2019 BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP BẢNG CHIA SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh so sánh số lớn gấp mấy lần số bé; bảng chia 8; giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh chậm tiến làm tự chọn tập; học sinh năng khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động khởi động (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:
a Hoạt động 1: Giao việc (4 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát đọc đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút)
Bài Tính nhẩm : 16 : = : =
(5)32 : = 80 : = 24 : = 72 : =
32 : = 80 : = 10 24 : = 72 : = Bài Tính viết kết vào chỗ
chấm:
a) Bao gạo 48 kg nặng gấp bao gạo kg số lần là:…
a) Can dầu 50l đựng gấp can dầu 5l số lần là:…
a) Sợi dây 35 m dài sợi dây 5m số lần là:…
Kết quả:
a) 48 : = (lần) b) 50 : = 10 (lần) c) 35 : = (lần)
Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S:
1
8 số ô
vuông hình là: a) ơ;
b) ơ; c)
Bài Có 40kg gạo đổ vào túi Hỏi túi có ki-lô-gam gạo?
Giải
c Hoạt động 3: Sửa (10 phút) - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút) - Yêu cầu HS tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị sau
Giải
Số ki-lô-gam gạo túi là: 40 : = (kg)
Đáp số: kg gạo.
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt
(6)