- Củng cố giải toán có lời văn về phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số2. Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.[r]
(1)TUẦN 15 Ngày soạn: 14/12/2018
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách thực phép chia chữ số cho chữ số Phép chia hết phép chia có dư Giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép chia thành thạo
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dựng học tập HS - GV nhận xét
B Bài mới: (30') Bài 1: Tính
- GV YC HS làm vào tập - Gọi HS đọc kết
- Nhận xét, chốt kết
645 : = 215 565 : = 113 854 : = 122
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV YC HS làm vào tập - Gọi HS đọc kết
- Nhận xét, chốt ý
720 : = 90 428 : = 108 315 : = 105
Bài 3: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách tính - Cho HS làm - GV chốt ý
415 : = 207 (dư 1) 425 : = 106 (dư 1)
316 : = 105 (dư 1) Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS làm - Bài tốn cho biết gì?
- HS đọc bài, giải nháp - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào
- HS lắng nghe - HS làm
- 2, HS đọc kết
- HS đọc y/c - HS làm
- HS chữa nhận xét
- HS đọc y/c - HS làm
Bài giải
(2)- Bài tốn hỏi ? - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Về nhà học
320 : = 40 (lít)
Đáp số: 40 lít dầu - HS chữa nhận xét
- Lắng nghe
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Buôn làng Tây Nguyên trả lời câu hỏi
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5') - Đọc lại Đôi bạn - GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
Bài 1: Đọc văn: Buôn làng Tây Nguyên - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - GV nhận xét
Bài 2: Chọn câu trả lời
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa a -
b - c -
- GV nhận xét
Bài 3: Điền đúng/ Sai vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận nhóm hồn thành BT - Gọi đại diện nhóm trình bày đáp án - GV chốt ý đúng: a - Đúng, b - Đúng, c - Đúng, d - Sai, e – Sai
- GV nhận xét
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đơi
- Các nhóm trình bày kết
- HS đọc yêu cầu
(3)C Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Luyện tập phép nhân phép chia
- Củng cố giải toán có lời văn phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số
2 Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
B Bài mới: (30') Bài 1:Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu
a) x =… x =… x =… x =… x =… x =… x =… x =… b) 16 : =… 20 : =… 36 : =… 56 : = 27 : =… 20 : =… 42 : =… 45 : =… - Yêu cầu HS nêu cách tính
- Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét
- Em có nhận xét phép chia trên? Bài 2:Đặt tính tính:
a) 321 x b) 237 x - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài gồm yêu cầu? - YCHS nêu cách tính - Gọi HS lên bảng làm
- Có nhận xét phép nhân trên? Bài 3:Đặt tính tính (theo mẫu) a) 482 : 2; b) 556 : 4; c) 417 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài có u cầu? - GV phân tích mẫu
- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách tính - Áp dụng làm
- HS lên bảng làm - Một số HS nhận xét - Đều phép chia hết
- HS đọc yêu cầu - Bài gồm yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào
- HS đọc yêu cầu
(4)- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, tuyên dương chốt kết - Có nhận xét phép chia trên? Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu + Bái tốn cho biết gì? + Bài tốn y/c tìm gì?
+ Muốn biết quãng đường lên dốc xuống dốc dài tất mét ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét, chốt lời giải Bài 5:Đố vui:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- GV cho h/s phân tích ý cần khoanh
3 Củng cố, dặn dò: (5’) - Về nhà học
- Chuẩn bị sau
- HS lên bảng làm - HS nhận xét, bổ sung
- Phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số
- HS đọc đề
- HS lên bảng làm - Ta làm phép tính nhân
Bài giải
Cả quãng đường lên dốc xuống dốc dài tất số mét là:
123 x = 246 (m) Đáp số: 246 m - HS đọc yêu cầu
- YC HS vận dụng làm tập - HS làm vào
- Số bị chia: (5 x 4) + = 23 - Gọi HS lên chữa - HS khác n/x
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 18/12/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP