Cô mời tổ nhóm các nhân thể hiện và cô cho trẻ sử dụng nhạc cụ hát và vận động theo nhịp của bài hát * Cô hướng dẫn trẻ chơi có ý thức ở góc chơi trẻ thích chơi?. -Cô quan sát trẻ giú[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 2tuần) Tên chủ đề nhánh: ( Thời gian thực hiện: 1tuần TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ * Đón trẻ::
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ quan sát góc bật trị chuyện “Ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12”
- Chơi theo ý thích
-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
Trẻ biết ngày 22/12 dành cho
- Trẻ biết yêu quý kính trọng đội
- Biết chơi bảo vệ đồ chơi lớp
- Phòng nhóm sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề
-Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
* Thể dục sáng: - Hô hấp: Gà gáy sáng - Tay: tay đưa sang ngang, lên cao
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân
+ Bật: Bật tiến phía trước
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM
Từ ngày 11/12 đến 22 / 12 năm 2017 Ngày thành lập QĐND VN 22/12
Số tuần thực hiện: 16 Tuần.Từ ngày 18/12 đến ngày22/12/2017
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng
gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp - Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề “Ngày thành lập QĐND VN 22/12”
+ Cho trẻ hát “Cháu thương đội ” +Cô trẻ trị chuyện nội dung hát
Cơ cho trẻ quan sát tranh đội hải qn,chú đội biên phịng ,chú đội khơng qn “cơ cho trẻ tìm hiểu trang phục dụng cụ quân tư trang
+ Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng đội *Cho trẻ chơi theo ý thích
Cô tổ chức cho trẻ chơi ,cô nêu cho trẻ biết nội dung chơi Trẻ chọn vai chơi ,cô hướng dẫn trẻ chơi cô bao quát trình chơi trẻ động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nới quy
định
- Trẻ trò chuyện cô
-Trẻ hát cô -Cháu thương đội
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng
-Trẻ chơi * TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy sáng
- Tay: tay đưa sang ngang, lên cao (2x8 nhịp) - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục (4x8 nhịp)
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân (2x8 nhịp)
+ Bật: Bật tiến phía trước(4x8 nhịp) c, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập
-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng
- Trẻ tập theo cô
-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ * Góc phân vai:
+ Chơi đóng vai đội + Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội - Góc xây dựng:
Xây dựng doanh trại đội
* Góc nghệ thuật:
-Múa hát hát đội
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12
- Góc học tập:
Vẽ, xé dán hoa, tặng đội
- Góc thiên nhiên :
-Tưới chăm sóc xanh bé
- Trẻ tập thể vai chơi theo hành động nhân vật
- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
-Trẻ nhớ tên hát giai điệu hát -Trẻ tự tin đứng trước đám đông
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay
-Trẻ ghi nhớ khắc sâu ngày 22/12 ngày dành cho …
-Trẻ yêu thiên nhiên giữ gìn chăm sóc thiên nhiên
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
-Mũ múa , sắc xô , phách tre, trống
-Sách chuyện tranh theo chủ đề
-Bút chì , giấy A4 màu, đất nặn bảng nặn
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” -Bài hát tên ?
-Trị chuyện hỏi trẻ nội dung hát
-Giáo dục trẻ: Biết yêu quý kính trọng đội 2 Nội dung:
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm - Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
-Cháu thương đội
-Trẻ trò chuyện cô
- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe - Trẻ thỏa thuận trước chơi - Lấy kí hiệu góc
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nhận xét góc chơi
- Trẻ tham quan góc chơi
- Trẻ nghe
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích:
- Trị chuyện đội
-Trẻ biết ngày dành riêng cho ngày 22/12
-Trẻ biết nơi làm việc độ
- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp
-Câu hỏi dàm thoại
* Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi, trò chơi dân gian: “Bé làm đội”, “Cướp cờ”, “Kéo co”
*.-Dạo chơi sân trường, nhặt rụng bưu thiếp
Trẻ biết tên trò chơi biết nội dung luật chơi cách chơi trò chơi “Bé làm đội”, “Cướp cờ”, “Kéo co”
-Trẻ biết nhặt rụng cành khô xung quanh sân trường để làm đồ chơi
- Cách chơi , luật chơi trò chơi
-Cờ , dây co … -Các bưu thiếp mẫu làm từ cành khô * Chơi tự do
- Vẽ tự sân
- Chơi tự với đồ chơi trời
- Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo -Trẻ thỏa mái ,thể đường nét kĩ học - Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích - Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi hứng thú có nề nếp - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xô đẩy
-phấn câu hỏi đàm thoại, sân vẽ
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.
a.Hoạt động có chủ đích : Cơ cho trẻ quan sát clip doanh trại đội
Cô hỏi trẻ nội dung clip ? Trong clip chiếu ?
Các làm ?
Dụng cụ gồm có ? Tranh phục màu ?
Các có thấy vất vả không ? Cô dùng câu hỏi mở hỏi gợi mở trẻ trả lời
Tương tự cô cho trẻ quan sát đội hải qn khơng qn ,bộ đội biên phịng
Cơ dùng câu hỏi mở hỏi giợi mở trẻ trả
lời cô giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng đội
-Trẻ xếp hàng ngồi trời
-Trẻ hưởng ứng -Về đội a !
-Tập luyện ! -Trang phục ,mũ , súng , xe tăng… Có !
-Trẻ nghe trả lời -Trẻ hưởng ứng -Trẻ nghe
b Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bé làm đội”, “Cướp cờ”, “Kéo co”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Tổ chức cho trẻ chơi
*.Nhặt làm thiệp
*Cô hướng dẫn trẻ nhặt rụng làm thiệp ,làm vật tặng đội
-Cô cho trẻ quan sát mẫu đam thọai mẫu
-Cô hướng dẫn trẻ cách thực làm thiếp từ -Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi bạn -Trẻ nghe hưởng ứng
-Trẻ nghe -Trẻ quan sát -Trẻ thực c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi vẽ hình sân.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ quan sát thực - Trẻ chơi
-Trẻ xếp hàng vào lớp
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU
CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn
Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
3 Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
-Trẻ biết vệ sinh trước ăn
-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn
-Trẻ biết mời cô bạn
-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn
-Vòi nước ,xà phòng khăn
-Bàn ghế ,khăn ,đĩa
-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi
-Khăn mặt ướt
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh
Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Phòng ngủ đảm bảo thống mát
3.Chăm sóc sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh
-Trẻ có théo quen ngủ
-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều
Sạp gường , gối
-Phòng học
-Nhạc hát ru
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Chăm sóc Trước ăn
-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm
-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,
-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn
Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn
-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn
(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )
-Cơ mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn khơng nên nói chuyện ăn )
-Cô quan sát động viên trẻ ăn ăn cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc
Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất
(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )
3 Chăm sóc Sau ăn
-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,
-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh
-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng
-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô
-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe thực
1 Chăm sóc trước ngủ
-Trước ngủ cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ
-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ
Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ
-Trẻ nghe ngủ
-Trẻ dậy
và thực theo yêu câu cô
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
- Ôn luyện thơ,bài hát
- Chơi theo ý thích góc
- Biểu diễn văn nghệ,
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ thoả mái sau học, trẻ có thêm kĩ sống
-Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ
- Trẻ nhớ lại kiến thức học
- Kĩ tự tin đứng trước đám đông
Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
-Bài hát , thơ ,trong chủ đề
-Đồ dùng đồ chơi góc
-Băng dĩa nhạc , hát chủ đề , đụng cụ âm nhạc trống phách trẻ , sắc xô -Bảng bé ngoan cờ
TRẢ
TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)- Chơi trị chơi tập thể:
*Cơ mở nhạc hát “Cháu thuong đội“ (Chú đội xa , gác trăng , màu áo đội ) -Cô cho trẻ nghe giai điệu hát đốn tên hát ?
-Cơ cho trẻ đốn thể lại hát
Cơ mời tổ nhóm nhân thể cô cho trẻ sử dụng nhạc cụ hát vận động theo nhịp hát * Cô hướng dẫn trẻ chơi có ý thức góc chơi trẻ thích chơi
-Cơ quan sát trẻ giúp đỡ trẻ chơi an tồn -Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
*Cô cho trẻ biểu điễn chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ lắc sắc xô dành quyền trả lời
-Trẻ đoán tên hát , hát vận động theo giai điệu hát
-Trẻ chơi góc chơi trẻ thích
-Trẻ chơi
-Trẻ xếp đồ nơi quy định
-Trẻ lên cúi chào thể tiết mục mà trẻ yêu thích -Trẻ hát
-Trẻ nêu tiêu chuẩn
-Trẻ tự nhận xét thân -Trẻ nghe trả lời
-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe
-Trẻ đếm số cờ *Trả trẻ:
- Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017
(11)-Trò chơi “Bật qua suối nhỏ”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Cháu thương đội I.Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết giữ thăng ghế thể dục Trẻ không để bị ngã khỏi ghế - Trẻ biết bật qua suối nhỏ ,chơi thành thạo trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ ý, phản xạ nhanh qua hiệu lệnh - Giúp trẻ phát triển chân, tay, bụng
- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Sân tập Kiểm tra sức khỏe trẻ -2 Ghế thể dục
-2 suối nhỏ
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 ổn định tổ chức
Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” + Các vừa hát hát nói ai? + Chú đội làm gì?
+ Các có thương yêu không? + Giáo dục trẻ : Các phải tập luyện để canh gác bảo vệ đất nước
2 giới thiệu
Vậy hơm cô học tập Đi thăng ghế thể dục *Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
3.Hướng dẫn
*Hoạt động 1.Khởi động: Hát “Một đoàn tàu”.
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng *Hoạt động Trọng động: * Bài tập phát triển chung
- Tay: tay đưa sang ngang, lên cao x nhịp - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục 4x8 nhịp - Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân x nhịp
- Trẻ đọc hát cô - Chú đội
- Canh giữ ngồi đảo xa - Có
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập tập phát triển chung
(12)+ Bật: Bật tiến phía trước(4x8 nhịp)
*Vận động bản: Đi thăng ghế thể dục
+ Giới thiệu bài: Đi thăng ghế thể dục - Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
Cô trước đầu ghế thể dục, bước chân thuận lên trước sau đến chân 2Tay giang ngang giữ thăng hết ghế cuối hàng đứng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ ,bảo hiêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
Hoạt dộng 3:Trò chơi “ Bật qua suối nhỏ” -Cô giới thiệu cách chơi
Cô chia thành hai đội làm đội chuyển cờ nhiện vụ phải cầu tre phải bật qua suối nhỏ để vận chuyển cờ cắn
Luật chơi kết thúc nhạc đội mang nhiều cờ đội dành chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi
*Hồi tĩnh: Cho trẻ vòng quanh sân 4.Củng cố
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động
-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc -Nhận xét động viên trẻ.
- Trẻ nghe - Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
-Trẻ nghe trẻ quan sát -Trẻ nghe quan sát - Trẻ thực
- Trẻ thực
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi thăng ghế thể dục
-Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017
(13)Hoạt động bổ trợ: Bài hát Cháu thương đội I- Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, thuộc thơ.Hiểu nội dung thơ
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu, tình cảm dành cho đội kính yêu 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ: trẻ biết, yêu q, kính trọng đội Có ước mơ phấn đấu làm nghề thích
II- Chuẩn bị:
- Tranh thơ Tranh chữ to Quần áo đội Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
*Trẻ cô hát “ Cháu yêu thương đội”
- Bài hát nói ai? - Chú làm gì?
- Cho gì?
- Các có u thương không?
- Giáo dục trẻ: Các đội làm cơng việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình
giới thiệu
- Các !các không chịu đầu hàng trước khó khăn, thử thách Có thơ nói công việc đội cô đọc cho nghe
3.Hướng đẫn
Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ
- Giới thiệu tên thơ Chú đội hành quân mưa Của tác giả Vũ Thuỳ Hương
- Cô đọc lần 2: Cô đọc tranh Cô giảng nội dung:
- Chú đội hành quân mưa Mưa to Chú đêm ánh nhỏ mũ soi đèn, cho dù khó khăn đến đâu mặt trận giữ hồ bình cho đất nước
- Chân dồn dập bước nghĩa bước
- Trẻ hát cô - Chú đội
- Canh giữ đảo xa - Cho mùa xn nở hoa, cho hịa bình
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(14)nhanh mạnh
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh Hoạt động Đàm thoại
Các nghe cô đọc thơ thấy đội hành quân nào?
- Áo quần bị làm sao?
- Chú đội hành quân lúc nào? Ban đêm có đường đi?
- Tinh thần chiến đấu thể qua câu thơ nào?
- Qua thơ em có suy nghĩ đội?
- Các đội đất nước, người khơng ngại vất vả hành quân mặt trận để đem lại bình yên cho đất nước Vậy phải biết yêu thương nhớ ơn sức học thật giỏi để giúp cho nước nhà
Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm - Cho trẻ đọc nối
- Cho trẻ thành vòng tròn đọc theo cô ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )
*Trò chơi: Tập làm đội
- Chú đội luyện tập để nâng cao thêm trình độ cho thể khỏe mạnh Bây cô làm huy cháu làm đội tí hon tập diễu hành nhé.Các cháu làm theo hiệu lệnh cô: Cho trẻ bước đều, quay phải, quay trái, dậm chân chỗ, tiến, lùi, sang phải, sang trái - Tổ chức trẻ chơi
4.Củng cố
- Củng cố: Trẻ nhắc lại tên thơ - Giáo dục Trẻ yêu thương đội 5.Kết luận - Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Chú đội hành quân mưa
- Quần áo bị ướt
- Ban đêm, có ơng - Cho dù mưa rơi tới
- Các người kiên cường, dũng cảm
-Trẻ nghe
- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
- Chú đội hành quân mưa
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017
(15)I- Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức:
-Trẻ phân biệt nhận quà -Thế tặng quà
2/ Kỹ năng:
-Trẻ biết trao , nhận quà tây
-Biết nói lời cảm đực tặng q cho - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
-Giáo dục trẻ có thái độ vui vẻ , hòa nhã , trân trọng lịch sử trao tặng hay nhận quà
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
-Hộp q , hình vng ,hình chữ nhật , hình trịn , -Băng keo , dây lơ, hoa ,
-Băng đĩa nhạc theo chủ đề Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.ổn định tổ chức :
*Trẻ cô hát “ Cháu yêu thương đội” - Bài hát nói ai?
- Chú làm gì?
- Cho gì?
- Các có u thương khơng?
-Trong tháng 12 có ngày dành riêng cho đội có biết khơng
- Giáo dục trẻ: Các đội làm cơng việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình
2.giới thiệu
Hôm cô xẽ trải nghiện kĩ nhận quà tặng quà !
3 hướng dẫn
Hoạt đông 1: dạy trẻ cách nhận quà
-Các biết tin hôm sinh nhật bạn Bảo An bạn Thanh Thảo
Nên bố mẹ người thân bạn giửi tặng bạn nhiều quà
Và thun có q dành tặng cho bạn !
Cô mời bạn lên nhận quà !
- Trẻ hát cô - Chú đội
- Canh giữ đảo xa
- Cho mùa xuân nở hoa, cho hịa bình -Có ạ!
-22/12 ạ! -Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng
-Trẻ nghe
(16)(Khi nhận quà phải đưa tay đề đón nhận nhận phải nói lời cảm ơn )
-Cơ trẻ tới bên hộp quà người thân trẻ giử tặng
-Bố mẹ tặng cho hộp q có dạng hình nhỉ?
-Con có thích q khơng?
Vậy có muốn nhắn nhủ lời tớ bố mẹ khơng ? -Cô giáo dục trẻ : nhận q từ phải đưa tay nhận quà nói lời cảm ơn người tặng quà cho nhớ chưa ? * Các lớp có muốn tặng q cho bạn khơng
Vậy cô hát chúc mừng sinh nhật để tặng hai bạn !
(Cô mở nhạc cho trẻ thể )
-Cơ khuyến khích trẻ nói lời cảm ơn bạn lớp *Các có bạn nhỏ đoạn video có cách nhận quà khác xem cánh nhận quà bạn ! +Bạn thứ đứng nghiêm trang ,đưa hai tay nhận quà chưa ngói lời cảm ơn
+Bạn thứ Đưa tay nhận quà chạy
+Bạn thứ đứng nghiêm trang , đưa hai tay nhận q nói cháu cảm ơn ạ!
Cơ hỏi trẻ bạn bạn có cách nhận quà lễ phép
(Cô dộng viên khuyến khích trẻ trả lời )
Cơ giáo dục trẻ : nhận quà phải từ tốn ,lịch ,nhận quà tay nói lời cảm ơn không chê bai , tỏ thái độ khơng thích …
* Các hơm đồn KV có gửi tặng q có thích khơng !
Và gửi tặng tới bạn quà nhận quà phải ?
Vậy phải nói ?
-Cô mời trẻ lên nhận quà đội
*.-Cô giáo dục trẻ : nhận quà từ phải đưa tay nhận quà nói lời cảm ơn người tặng quà cho nhớ chưa ?
- đưa tay đề đón nhận cảm ơn giáo
-Hình vng hình chữ nhật hình trịn ! -Có ạ!
-Con cảm ơn bố mẹ ! -Trẻ nghe !
-Có ạ! -Vâng ạ!
-Tớ cảm ơn bạn -Trẻ nghe quan sát
-Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ -Trẻ trả ;lời
-Có ạ!
-Chúng cháu cảm ơn ạ!
-Trẻ nhận quà tay nói lời cảm ơn!
(17)Các
Hoạt động Dạy trẻ cách tặng quà
-Khi tặng quà cho người khác phải làm ? -Cơ hỏi ý tưởng trẻ
-Cô giáo dục trẻ tặng quà cho phải lựa cho quà gói quà cho dễ thương tặng cho người mà yêu quý tặng từ tốn lịch tặng quà tay
*Hoạt động :So sánh
Vậy thấy nhận q tặng q có khác Khác
Tặng quà cho
Còn nhận quà nhận lại Giống
tặng hay nhận quà cần từ tốn , lịch nhận quà háy tặng quà tay
Hoạt động 4: Luyện tập
-Cô tổ chức cho trẻ làm thiệp tặng đội nhân ngày 22/12
Cơ cho trẻ trẻ góc hướng dẫn trẻ trang trí thêm nơ, hoa văn tạo thành thiệp hồn chỉnh để tặng
Cơ mở nhạc cho trẻ thực
-Trẻ thực song cô cho trẻ cất sản phẩm vào hộp quà đẹp giử tặng đội
4 Củng cố
- Củng cố: Hỏi trẻ tìm hiểu gì? -Giáo dục trẻ ngoan ngỗn … 5 Kết luận
- Nhận xét – tuyên dương trẻ !
-Con bọc quà gửi tặng quà hai tay lễ phép ạ!
- Tặng quà cho ,Còn nhận quà nhận lại -là tặng hay nhận quà cần từ tốn , lịch nhận quà háy tặng quà tay
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 21 tháng 12 năm
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Gộp nhóm đối tượng phạm vi Hoạt động bổ trợ: Hát “’ Cháu yêu thương đội”
(18)1/ Kiến thức:
- Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng đếm phạm vi - Biết đọc kết sau lần gộp
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ gộp
- Rèn kỹ so sánh, đếm
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ ngoan ngoãn nghe lời giáo
-Trẻ có ý thức học ,trẻ u thích mơn học II- Chuẩn bị:
*1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Của hàng lưu niệm có : “hộp quà ,gấu bơng ,búp bê ,khung ảnh ” có số lượng 1,2,3
-Hộp quà cô
-Mỗi trẻ rổ quà chứa :2 búp bê gái búp bê trai , 2bông hồng màu đỏ hồng màu vàng ,mỗi trẻ hộp quà hộp quà màu xanh,1 hộp quà màu đỏ - tranh dành cho tổ
* Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
*Trẻ cô hát “ Cháu yêu thương đội”
- Bài hát nói ai? - Chú làm gì?
- Cho gì?
- Các có u thương khơng?
-Trong tháng 12 có ngày dành riêng cho đội có biết không
- Giáo dục trẻ: Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình
2 Gới thiệu :
Các hôm cô thấy học ngoan giỏi nên cô với khám phá học “gộp nhóm phạm vi 3”và trước vào học thăm hàng lưu niệm !
3.Hướng dẫn
- Trẻ hát cô - Chú đội
- Canh giữ đảo xa - Cho mùa xn nở hoa, cho hịa bình
-Có ạ! -22/12 ạ! -Trẻ nghe
(19)Hoạt động 1: Ôn đếm đến từ 1,2,3 nhận biết chữ số
-Cô cho lớp thăm hàng lưu niệm Cơ trẻ trị chuyện gợi mở trẻ đếm số đồ vật có hàng tìm thẻ số tương ứng: “số hoa hồng ,số hộp quà ,số búp bê, số gấu ,số lọ hoa ”
-Cô cho trẻ chỗ ngồi *Cô dạy trẻ cách thêm
-Bạn thỏ trắng tặng cô hộp quà -Cô trẻ khám phá hộp q
-Cơ mời trẻ lên lấy q đọc tên móm q -Bạn tặng ?
-Bạn tặng hoa hồng màu nhỉ? hoa màu đỏ ?
-Bạn tặng bơng hoa màu đây?
-Bạn tặng hoa màu vàng -2 hoa màu đỏ thêm hoa màu vàng cô có tất bơng hoa ,
-Cơ cho trẻ kiểm tra
*Tương tự cô cho trẻ thêm bạn búp bê nữ bạn búp bê nam
Hoạt động Dạy trẻ gộp hai nhóm để tạo thành nhóm
- Cơ tặng cho trẻ rổ đồ
-Các ! bạn búp bê nữ rủ mua quà tặng đôi
-Các đếm xem có bạn búp bê nữ ?
-Các giúp bạn búp bê nữ xếp thành hàng ngang “các lưu ý ta xẽ xếp từ trái qua phải “
-Các khơng có bạn nữ muốn mua quà tặng đôi mà bạn nam muốn bày tỏ lịng với đôi đấy!
-Các đếm giúp cô xem có bạn búp bê nam ?
-Các giúp bạn nam đứng thành hàng ngang
-Cô trẻ đếm kiểm tra lại nhóm búp bê nữ có bạn nhóm búp bề nam có bạn
-Cơ muốn gộp hai nhóm bạn vào với thành nhóm có số lượng cô
-Trẻ quan sat vè đếm kiển tra sô lượng , gắt thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật
-Trẻ chỗ ngồi -Trẻ quan sát
-Trẻ đọc mã khoá mở hộp quà 1,2,3 mở !
- Bạn tặng cô hoa hồng ạ: -Màu đỏ ạ!
-2 ạ! -Màu vàng -1
-Là hoa !
-Trẻ đếm 1,2,3, tất ạ!
- Trẻ quan sát, trả lời - Trẻ đếm 1,2 bạn ! -Trẻ xếp
-Trẻ nghe
-1 bạn búp bê nam ạ! -Trẻ xếp
-Trẻ đếm tìm thẻ số tương ứng với số búp bê nữ nhóm búp bê nam
(20)phải làm ? -Cơ khuyến khích trẻ ! -Cơ cho trẻ thực gộp -Cô cho trẻ kiểm tra lại kết -Vậy tưng ứng với thẻ số ?
= Cơ nhắc lại để tạo hai nhóm có số lượng thành nhón ta có cách gộp vào
-Cô ghi lại kết bảng
- Cô giúp bạn vào hàng mua nóm quà xinh sắn để tặng đôi !
*Các quan sát xem bạn mua tặng đôi nhỉ?
-Hoa bồng màu có bơng -Cơ cho trẻ xếp hoa hồng màu vàng
-Cô hỏi trẻ bạn cịn mua bơng hoa màu đỏ
-Cô cho trẻ xếp tương ứng 1-1 xếp từ trái qua phải ?
-Cô hỏi ý tưởng trẻ cách gộp nhóm thành nhóm có số lượng ta gộp
-Cô cho trẻ thực cách gộp vào
Cô nhắc lại để gộp hai nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng ta có cách gộp 1-2 2-1
*Hoạt động ) luyện tập
-Các hôm ngoan giỏi cô muốn tặng cho bạn rổ quà
-Trong rổ quà có nào? -Hộp q có màu nào?
-Cô gợi mở trẻ để trẻ tự xếp hộp quà có màu với thành hàng ngang đếm tìm thẻ số tương ứng
Cơ bao qt khuyến kích trẻ Cơ nói “lắng nghe lắng nghe”
-Các giúp gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng
-Cô hỏi ý tưởng trẻ cách gộp trẻ Cô hỏi từ -6 trẻ
Cô nhắc trẻ muốn gộp hai nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng ta có cách gộp - gộp -1
-Trò chơi :”Nối tranh “
-Cơ nêu cách chơi ‘cơ có tranh tương ứng
-Trẻ thực -1,2,3 tất ạ! Số ạ! Trẻ đặt thẻ số -Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
-Hoa hồng ạ!
- 1bông ,hoa màu vàng -Trẻ xếp
-2 -Trẻ thực -Con gộp vào ạ!
-Trẻ thực gộp vào -Trẻ nghe
-Hộp quà
-Màu đỏ màu xanh -Trẻ thực
- Nghe nghe
-Trẻ thực cách gộp
-Trẻ nêu cách gộp trẻ -Trẻ nghe
(21)với đội nhiệm vụ đội bật qua vịng lên nối tranh có đồ vật giống gộp lai nhóm có số lượng - Luật chơi đội nối chưa nhiều đội nhảy lị cị
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi -Cô nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi 4.Củng cố
-Củng cố lại vừa học ? -Cơ nhắc lại :
-Giáo dục trẻ :chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Gộp nhóm phạm vi -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình “Vẽ hoa tặng đội ” Hoạt động bổ trợ : Cháu thương độ
(22)- Trẻ biết phối hợp đường nét (dọc, nghiêng, cong, ngang) để vẽ hoa tạo lên tranh
- Trẻ biết xếp bố cục hợp lý tô màu đẹp 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ sử dụng bút vẽ, sử dụng mầu - Rèn tư ngồi cho trẻ
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
Trẻ có ý thức nề nếp học hồn thành tốt có khả sáng tạo Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh mẫu vẽ hoa “Hướng dương,hoa cúc ,hoa cánh bướm, bút giấy vẽ màu” - Mỗi trẻ hộp màu ,bút chì ,giấy A4,tẩy
-Mơ hình cửa hàng lưu niệm Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trị chuyện chủ điểm.
*Trẻ hát “ Cháu yêu thương đội”
- Bài hát nói ai? - Chú làm gì?
- Cho gì?
- Các có u thương khơng?
-Trong tháng 12 có ngày dành riêng cho đội có biết khơng
- Giáo dục trẻ: Các đội làm cơng việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình
2) giới thiệu
cô cho trẻ thăm vườn triển lãm tranh 3)Hướng dẫn
*Hoạt động : “Quan sát đàm thoại *Cô cho trẻ quan sát bước tranh hoa hướng dương
Cơ hỏi tranh vẽ ? Hoa có màu ?
Các có nhận xét tranh ? Cô cho trẻ đọc phận bơng hoa Bạn nói cách vẽ hoa hướng dương Nhị hoa vẽ nét ?
- Trẻ hát - Chú đội
- Canh giữ đảo xa - Cho mùa xn nở hoa, cho hịa bình
-Có ạ! -22/12 ạ! -Trẻ nghe
-Trẻ thăm phịng triển lãm tranh
-Trẻ quan sát
-Vẽ hoa hướng dương ! Màu cam ạ!
-Đẹp ạ!
Nhị hoa ,cánh hoa, cành hoa ,lá hoa
(23)Cánh hoa vẽ nét ? Lá hoa phối hợp nét ?
Khi vẽ song muốn hoa trở nên đep ta phải làm ?
Khi tơ có chờm màu ngồi hình vẽ không ?
Cô củng cố thêm cách vẽ hoa hướng dương cho trẻ ?
*Cô cho trẻ quan sát tranh hoa cúc Cơ có tranh vẽ ?
Cơ cho trẻ đọc phận hoa cúc Bạn có nhận xét cách vẽ hoa cúc Cách hoa cúc vẽ phối hợp nét ?
Cành hoa vẽ nét ? Lá hoa vẽ nét ?
Tơ có chờm ngồi hình vẽ khơng ?
+ Cơ củng cố thêm cách vẽ hoa cúc cho trẻ ! * Cô cho trẻ quan sát bước tranh vẽ hoa cánh bướm ,
Cơ hỏi tranh vẽ ? Hoa có màu ?
Các có nhận xét tranh ? Cơ cho trẻ đọc phận bơng hoa Bạn nói cách vẽ hoa cánh bướm nào?
Nhị hoa vẽ nét ?
Cành hoa vẽ né ? Lá hoa phối hợp nét ?
Khi vẽ song muốn hoa trở nên đẹp ta phải làm ?
Khi tơ có chờm màu ngồi hình vẽ không ?
Cô củng cố thêm cách vẽ hoa cánh bướm cho trẻ ?
*Cơ phân tích cách vẽ ngồi dúng tư cầm bút tay phải vẽ
Bông hoa vẽ trang giấy Vẽ nhị hoa nét cong trịn khép kín
Những cánh hoa xung quanh nhị hoa phối hợp nét cong cành hoa vẽ nét thẳng xiên
Vẽ hoa phối hợp nét cong
Vẽ song chọn màu đẹp phù hợp để tô ,tô không
- Nét cong ! -Nét cong ạ! -Tô màu ạ! -Không ạ! -Trẻ nghe -Vẽ hoa cúc
-Nhị hoa ,cánh hoa, cành hoa ,lá hoa
- Nét cong tròn kép kín - Nét cong dài ! -Nét cong ạ! -Nét cong ạ! -Không ạ! -Trẻ nghe
-Vẽ hoa cánh bướm ! Màu hồng ạ!
-Đẹp ạ!
Nhị hoa ,cánh hoa, cành hoa ,lá hoa
- Nét cong trịn kép kín - Nét cong !
-Nét cong ạ! -Tô màu ạ! -Không ạ! -Trẻ nghe
(24)chờm hình vẽ
Để tranh thêm đẹp vẽ sáng tạo thêm ơng mặt trời ,đám mây ,những chim én bay lượn tô màu đẹp
*Hoạt động Trẻ thực hiện.
Cô cho trẻ chỗ ngồi đến bên trẻ hỏi trẻ định vẽ hoa nào? Con định vẽ chỗ khổ giấy? Con định tơ màu gì?
Cho trẻ thực vẽ quan sát, giúp trẻ vẽ, nhắc nhở trẻ xếp bố cục hợp lý tô màu
Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành vẽ
*Hoạt động Trưng bày sản phẩm. Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
Cho trẻ tổ nhận xét vẽ bạn Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ
4)Củng cố
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại vừa vẽ gì?
- Giáo dục trẻ: Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình
5) Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ chỗ - Trẻ thực - Trẻ trả lời
Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét
-Trẻ nghe
“Vẽ hoa tặng đội” - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(25)