giáo an tuần 27 luật lệ giao thông

Tóm tắt nội dung: Câu chuyện “Thỏ con đi học” Câu truyện kể về bạn thỏ con đi học nghe lời mẹ đi cẩn thận, còn chó trên đường đi rủ thỏ đi chơi đá bóng thỏ không đã bóng nên chó đã [r]

(1)

Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh Thời gian thực tuần) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ * Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ quan sát góc chơi

- Trò chuyện số phương tiện quy định giao thơng đường

Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

-Trẻ hiểu biết số phương tiện phổ biến giao thông đường

- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ

- Phịng nhóm sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề

-Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục sáng: Hô hấp: Máy bay ù ù - Tay: Hai tay trước lên cao

- Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

GIAO THÔNG

Từ ngày 5/3/2018 đến ngày 30/3/2018 “Phương tiện giao thông đường bộ”

Từ ngày 19 /3/2018 đến ngày 23 /03/ 2018 Số tuần thực hiện: Tuần 27khi tham gia giao thông

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích -Trẻ chơi * TD sáng:

*, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*, Trọng động:

-Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Hai tay trước lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân *, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập

-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng - Trẻ tập theo

-Trẻ nhẹ nhàng vịng sân tập

* Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần

(3)

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ - Góc đóng vai:

+ Đóng vai cảnh sát giao thông, bác lái xe…

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng bãi đỗ xe, xếp hình tơ, tàu hoả

+ Làm đường giao thơng

- Góc học tập

+ Xem sách tranh phương tiện giao thông

+ Cắt, dán, tô màu phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng, dán gậy huy giao thơng

-Góc nghệ thuật

Biểu diễn hát có chử đề

- Góc thiên nhiên

-Chăm sóc vương bé

- Trẻ tập thể vai chơi theo hành động nhân vật

- Trẻ biết phân công phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ - Trẻ biết dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

-Trẻ ghi nhớ khắc sâu quy định đơn giản tham gia giao thông phương tiện giao thông

- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay

Trẻ thỏa mái thể tình cảnh qua giai diệu hát

-Tự tin đứng trước dám đông

-trẻ yêu thiên nhiên

-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh

- Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề

-Tranh ảnh phương tiện giao thông

-Hình ảnh chủ đề ,các giai điệu hát có chủ đề

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức Cô trẻ hát “Em qua ngã

tư đường phố”

Cô trẻ trị chuyện nội dung hát Cơ dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình …

2 Nội dung:

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

-Trẻ hát cô -Trẻ trả lời theo hiêu biết

- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi

- Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi

- Trẻ nghe

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích - Quan sát số phương tiện giao thơng có sân trường

- Trị chuyện hiểu biết trẻ quy định giao thông đường

- Trẻ biết số phương tiện giao thơng có sân trường

-Trẻ biết số quy định đơn giản tham gia giao thông

Trang phục phù hợp ,câu hỏi đàm thoại -Câu hỏi đàm thoại

* Trò chơi vận động: - Vẽ sân: đồn tàu, máy bay, tơ

- Chơi “Em đường phố

-Trẻ thỏa mái thể kĩ sống nững kĩ học học

trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

-Câu h ỏi đàm thoại,

- Các trò chơi

* Chơi tự do - Chơi tự do,

Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích -Trẻ thoả mái sau học + Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy chơi

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

a)Hoạt đông có chủ đích - Quan sát số phương tiện giao thơng có sân trường

* Cơ cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ dạo quan sát đàm thoại:về phương tiện có sân trường “ xe đạp xe máy”

Cô dùng câu hỏi đàm thoại với trẻ đặc điểm hình dáng xe đạp xe máy

-Cơ đơng viên khuyến khích trẻ

Trị chuyện số quy định giao thông đường -Cô cho trẻ quan sát clip bạn nhỏ tham gia giao thông đường ,khi vỉa hè qua đường ,khi qua ngã tư

-Cô đùng câu hỏi mở hỏi trẻ clip chiếu bạn nhỏ làm ?

Cơ đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân tham gia giao thông

- Trẻ hưởng ứng - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ trò chuyện cô -Đang tham giao giao thông ạ!

-Trẻ nghe

b Trò chơi vận động

-Vẽ sân: đồn tàu, máy bay, tơ

Cô cho trẻ vừa vừa hát em tâp lái ô tô sân Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đồn tàu, máy bay, tơ Cơ dùng câu hỏi mở hỏi trẻ cách vẽ đường nét để tạo thành sản phẩm

-Cô cho trẻ thực vẽ cô đến bên động viên khuyến khích trẻ vẽ

*Cơ giới thiệu với trẻ Trò chơi Chơi “Em đường phố”

Cơ nêu cách chơi trị chơi có bạn làm cảnh sát điều khiển giao thơng Cịn bạn khác làm người tham gia giao thông , người tham gia giao thông phải ý kí hiệu cảnh sát giao thơng qua ngã tư đường phố

- Tổ chức cho trẻ chơi

-Trẻ vừa vừa hát -Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe

-Trẻ chơi -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết bạn

c Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ

-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe chon đồ chơi trẻ thích

-Trẻ chơi

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3 Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh trước ăn

-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn

-Trẻ biết mời cô bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thơng minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn

-Vòi nước ,xà phòng khăn

-Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp

-Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi

-Khăn mặt ướt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh

Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát

3.Chăm sóc sau ngủ

-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ

-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học

-Nhạc hát ru

(8)

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh

1 Chăm sóc trước ngủ

-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ

-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ

-Trẻ nghe ngủ

-Trẻ dậy

(9)

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ - Ơn lại học buổi sáng

-Chơi tự góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ

- Trẻ nhớ lại kiến thức học

- kĩ tự tin đứng

-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi -Trẻ thỏa mái sau giời học cang thẳng -Trẻ có thêm kĩ sống

-Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng - Trẻ nhớ lại kiến thức học

- kĩ tự tin đứng trước đám đơng

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Biết tiêu chuẩn cắm cờ - Trẻ phát huy tính tự giác tích cực

Tranh truyện - Băng đĩa nhạc,Ti vi, chuyện, hát chủ đề

-Đồ dùng đồ chơi góc -Rổ đựng đồ chơi -Băng đĩa nhạc

bài hát

trong chủ đề

- Bảng bé ngan, cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

(10)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố ”

+Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình

*Cô cho trẻ ôn học buổi sáng

-Cơ mở cho trẻ chơi trị chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát “Chú voi , gia đình gấu … )

Và số hát chủ đề cho trẻ đoán thể lại hát

- Cơ đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ

- Trẻ hát, đọc thơ, đồng dao ,truyện -Cơ động viên khuyến khích trẻ

*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm góc - Cơ giới thiệu góc chơi

Cơ cho trẻ chọn góc chơi

Cơ bao qt trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

Cơ cho trẻ hát hết chơi trẻ vưà hát vừa cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ hưởng ứng cô

-Trẻ lên thể

-Trẻ nghe

-Trẻ chọn góc chơi -Trẻ chơi

-Trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ hát

-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét

-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

(11)

Thứ ngày 19 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục :VĐCB: Đi đường hẹp ,trèo qua ghế dài 1,5 m- 30cm

Hoạt động bổ trợ: hát “ Em qua ngã tư đường phố “ I- Mục đích -yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết đường hẹp ,trèo qua ghế thể dục

- Biết phối hợp bước nhịp nhàng: Tay mắt Tay chân 2)Kỹ

- Rèn kĩ thăng - Phát triển tay, chân

-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:

-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn II- Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

-Vạch chuẩn , đường hẹp ,trang phục gọn gàng , -băng đĩa nhạc đoàn tàu

- Sân tập

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III-Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát “em qua ngã tư đường phố” Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình …

2.Giới thiệu

Hôm cô học tập tập có tên “Đi đường hẹp ,trèo qua ghế dài 1,5 30cm ”

Trước vào thực tập khởi động !

3.Hướng dẫn

Hoạt động Khởi động:

Hát “một đoàn tàu kế hợp kiểu ” Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay Cho trẻ xếp thành hàng

Hoạt động 2.Trọng động: *Bài tập phát triển chung - Tay: Hai tay trước lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi

- Trẻ trị chuyện -Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng

(12)

bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân

* Vận động bản.: : Đi đường hẹp ,trèo qua ghế dài 1,5 30cm

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

-Cơ đứng trước vạch có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay chống hông cô bước đường hẹp kẻ thẳng yêu cầu bàn chân bước đường kẻ giữ thăng đến cuối đường kẻ sau đến ghế thể dục tay ôm ghế sát người xuống mặt ghế vắt chân qua ghế sau đưa chân sang theo dướng dậy cuối hàng bạn thiếp theo lên thực -Cô làm mẫu lần 3: Chậm

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ) - Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

Hoạt động Hồi tĩnh :

-cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập 4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, -cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5.kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

-Trẻ quan sát -Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ nhẹ nhàng -2 vòng sân

-Đi đường hẹp ,trèo qua ghế dài 1,5 30cm -Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTPVH: Truyện :Thỏ học

Hoạt động bổ trợ: “ Em tập lái tơ” I Mục đích, u cầu.

1)Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung chuyện,

-Biết kể lại nội dung chuyện biết thể tình cảm theo nội dung truyện

2)Kĩ

-Rèn kỹ nghe

- kỹ kể kỹ diễn đạt mạch lạc 3)Giáo dục

Giáo dục trẻ :chăm học biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II.Chuẩn Bị.

Tranh chuyện, Tranh chứa chữ, -Giáo án III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát : Em tập lái tơ

-Trị chuyện với trẻ nội dung hát

-Cho trẻ kể số phương tiện giao thông đường mà trẻ biết

-Cô đúc kết lại giáo dục … 2.Giới thiệu

-Lớp bạn ngoan giỏi lên hôm cô thưởng cho câu chuyện câu chuyện có tên “Thỏ học” 3.Hướng dẫn

Hoạt động Kể chuyện trẻ nghe. Cô kể lần 1: lời kể diễn cảm Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa

Tóm tắt nội dung: Câu chuyện “Thỏ học” Câu truyện kể bạn thỏ học nghe lời mẹ cẩn thận, cịn chó đường rủ thỏ chơi đá bóng thỏ khơng bóng nên chó đá bóng bóng năn xuống đường chó lao chó xuống lấy bóng bác gấu kịp phanh xe lại bạn chó bị ngã sưng đầu gối ,và hại bạn đến lớp cô giáo giảng an tồn giao thơng hỏi khơng chời đùa thả điều chơi bóng lịng đường thỏ dơ tay trả lời “Vì gây tai lại cho cho người khác”cơ khen thỏ giỏi , đến chơi chó đến bên thỏ hứa

-Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện cô -Trẻ kể

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe quan sát

(14)

khơng chơi bóng lịng đường Cô kể lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ

Hoạt động 2:Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung chuyện

-Câu chuyện có tên gì?

-Gia đình thỏ bận bố mẹ thỏ cho thỏ làm việc ?

Trước học thỏ mẹ dặn thỏ Trên đường học thỏ gặp

Chó rủ thỏ làm ?

Thỏ có đá bóng chó khơng Điều sảy chó đá bóng

Chó bị sưng gối bác gấu thỏ làm

Hơm giáo dạy cho bạn lớp thỏ? Ai trả lời

Câu trả lời ?

Bạn chó hiểu điều gì?

Các có chơi đá bóng hoạc nơ dùa vỉa hè không

* Cô giáo dục trẻ luật an tồn giao thơng Hoạt động Dạy trẻ kể chuyện.

-Cô cho trẻ kể laị chuyện cô đoạn -Cho trẻ kể câu gợi ý giáo -Cơ mời tổ ,nhóm, nhân lên kể

-Cho trẻ kể chuyện theo tranh chuyện Hoạt động Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo

Chia trẻ làm tổ cho trẻ ghép tranh có nội dung gần giống nội dung câu chuyện cho trẻ kể chuyện theo nội dung tranh ghép

4.Củng cố

-Cho trẻ nhắc lại tên chuyện -Cô nhắc lại

giáo dục trẻ.ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình

5.Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ nghe quan sát -Thỏ học

-Đi học -Đi học cẩn thận -Thỏ gặp chó -Đá bóng -Khơng ạ!

-Bóng năn xuông đường -Bác gấu thỏ xoa dầu cho bạn chó

-Học an tồn giao thơng -Bạn thỏ trả lời ạ!

-Vì gây tai lại cho cho người khác

-Khơng nên chơi bóng vỉa hè đường

-Không ! -Trẻ nghe

-Trẻ kể cô -Trẻ kể

-Trẻ kể

-Trẻ thực bạn

-Thỏ học -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

(15)

TÊN HOẠT ĐỘNG KPXH: Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường

Hoạt động bổ trợ: hát “Em qua ngã tư đường phố” I.Mục Đích, Yêu Cầu.

1)Kiến thức :

- Biết tên phương tiện giao thông

- Biết công dụng, nơi hoạt động, tiếng kêu - Biết cách chơi trò chơi

2)Kĩ :

-Rèn kỹ nhận biết

- kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, - khả sử dụng ngôn ngữ

3)Giáo dục:

Giáo dục trẻ :Biết chấp hành luật giao thông II.Chuẩn Bị

*Đồ dùng cô trẻ :

- Tranh ảnh phương tiện giao thông đường -Giáo án…

*Địa điểm tổ chức : -Trong lớp học

III Tổ Chức Hoạt Động.

1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát : Em qua ngã tư đường phố -Trò chuyện với trẻ nội dung hát

-Cơ giáo dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thông

2.Giới thiệu

Để hiểu phương tiện giao thông hơm tìm hiểu phương tiện giao thông đường nhé!

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Giới thiệu số PTGT đường bộ. - Cô cho trẻ quan sát clip phương tiện giao thông

Sau trị chuyện trẻ:

+ Các vừa quan sát hình ảnh gì? + Được gọi chung gì?

+ Các hiểu phương tiện giao thơng đó? Cơ khám phá nào!

Hoạt động 2: Khám phá:

Cô đưa tranh phương tiện giao thông hỏi trẻ:

+ Xe đạp. - Đây xe gì?

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

- Xe đạp, xe máy, ô tô - Phương tiện giao thông đường

(16)

- Xe đạp kêu nào?

- Cho trẻ giả làm tiến kêu cua xe đạp - Xe đạp có máy bánh?

- Cho trẻ nhắc lại từ: Xe đạp có bánh

- Ngồi bánh xe, xe đạp cịn có phận gì? ( “tay lái, xích, bàn đạp, yên xe ”

- Cho trẻ nhắc lại tên phận - Xe đạp có màu gì?( Màu xanh) - Cho trẻ nhắc lại từ: Màu xanh + Xe máy:

- Đây xe gì?

- Xe máy có bánh - Cịi xe máy kêu ntn?

Cô giới thiệu số phận xe máy, nói cơng dụng chúng

- Cho trẻ nhắc lại từ: Xe máy, tên bôn phận xe máy

- Xe máy có màu gì?

- Cho trẻ nhắc lại từ: Màu đỏ + Ơ tơ

- Ơ tơ có máy bánh? - Ơ tơ có màu gì?

- Cho trẻ nhắc lại từ: Ơ tơ màu vàng

- Cô giới thiệu số phận khác xe ô tô: Cửa xe, gương, cho trẻ nhắc lại tên phận

- Giáo dục trẻ ngồi PTGT phải ngồi để đảm bảo an toàn

Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi:Thi xem nhanh

Cách chơi: Cơ đưa lơ tơ PTGT để trẻ nói tên màu sắc PTGT

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Động viên, khích lệ trẻ chơi *Trị chơi: “ Bé tập lái tơ”

- Cô vưà quan sát phương tiện giao thông đường Bây thể lại qua trò chơi “ Bé tập lái ô tô” - Các đồng ý không ?

- Cô chơi trẻ, cô giợi ý giúp đỡ trẻ - Cô nhận xét chơi

- Kính coong

- Giả làm tiếng kêu xe đạp

- Có bánh

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu

- Tay lái, bàn đạp

- Nhắc lại tên phận - Màu xanh

- Trẻ nhắc lại từ: Màu xanh - Xe máy

- Có bánh - Kêu bim bim

- Nhắc lại từ theo yêu cầu - Màu đỏ

- Nhắc lại từ: Màu đỏ - Có bánh

- Màu vàng

- Nhắc lại từ theo yêu cầu - Thực theo yêu cầu cô

- Lắng nghe

(17)

Cô cho trẻ nhắc lại tên học Cô nhắc lại tên học

Cơ giáo dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thông

5 Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương

-Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Ôn số lượng phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cả tuần ngoan “ Trị chơi :“Ơ bí mật “

-Tạo nhóm -Làm ca sĩ -Nối tranh

I Mục Đích, yêu cầu. 1 Kiến Thức:

- Trẻ nhận biết, củng cố lại nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, -.Biết tìm gắn thẻ số tương ứng nhóm đồ vật

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, kỹ đếm,

- Rèn khả ý rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động, chơi vui vẻ, đoàn kết bạn bè II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- bí mật, gắn với mật mã - tranh vẽ nhóm có số lượng khác - Thẻ số từ đến

- Bút màu xanh, màu đỏ, màu vàng Địa điểm tổ chức:

III- Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: tuần ngoan - Bài hát nói gì?

- Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát? - Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời người gia đình 2 Giới thiệu bài.

Hom cô ôn lại số lượng phạm vi !

Hoạt động Ôn số lượng phạm vi Trị chơi 1: “Ơ cửa bí mật”

- Cơ có bí mật, gắn với mật mã Nếu bạn đọc mật mã mở

( Mật mã từ số 1-5 )

Ô màu xanh, chứa “5 búp bê “ Ô màu đỏ.chứa “5 mũ”

Ô màu vàng, chứa” nơ “

(Cho trẻ kiểm tra kết phát âm) ô

- Trẻ hát cô - Cả tuần ngoan - Trẻ kể

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe hưởngứng cô

-Trẻ đọc

(19)

Cho trẻ đếm số lượng đồ vật ô Gắn số tương ứng

Trị chơi 2: Tạo nhóm

Cách chơi: Cơ nói tạo nhóm có bạn , trẻ cầm tay Cơ nói nhóm bạn trẻ cầm tay

Luật chơi: Nếu nhóm sai nhóm phải lị cị

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi 3: Làm ca sĩ

Cơ gọi nhóm , trẻ lên hát sau hỏi nhóm bạn có bạn trai, bạn gái.( có 2bạn trai bạn gái )

- Lần lượt cho trẻ chơi lần Trò chơi 4: Nối Tranh

Luật chơi: Tổ nối nhiều tổ thắng, tổ thua phải nhảy lò cò

Cách chơi: chia trẻ làm tổ thành viên tổ nhau, bảng có tranh vẽ nhóm có số lượng khác có gắn thẻ số tương ứng nhiệm vụ dùng bút nối nhóm với cho sau nối hai nhóm có số lượng

- Tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố

- Củng cố: Cô hỏi trẻ cô vừaôn số

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy giáo, đồn kết bạn bè

5 kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ đếm, gắn số -Trẻ nghe

-Trẻ nghe - Trẻ chơi -Trẻ nghe - Trẻ chơi -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Ôn số lượng phạm vi ạ!

(20)

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD: Âm nhạc: Dạy hát đường chân

Trị chơi “Ai đốn giỏi”

-Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Đèn báo hiệu” I- Mục đích- yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát,

-Trẻ biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Dạy hát đường chân 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, 3/ Giáo dục thái độ:

- Biết ngoan ngoan nghe lời người thân tham gia giao thông II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nội dung hát “Đường chân” -Giáo án

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

1 Ổn định tổ chức

Cô trẻ đọc thơ “Đèn báo hiệu” “Đèn vàng báo hiệu

Sắp dừng bạn Đèn đỏ dừng Đèn xanh nhé”

Cơ trị chuyện với trẻ nội dung thơ

cô đúc kết lại giáo dục trẻ tham gia giao thông phải nghe lời người lớn

2 Giới thiệu bài

-Hôm cô học hát Đường chân ,nhé!

Hoạt động 1.Dạy trẻ hát “Đường chân” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung: hát đường chân nói tình cảm đường chân đường chân ln người bạn thân ạ!

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô Hoạt động Dạy trẻ hát cô.

- Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân ( Cho trẻ hát 2-3 lần)

-Trẻ đọc cô

- Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ hát cô

(21)

-Cô cho trẻ thực với hình thức thi đua hát nối tổ với

( Cô động viên khuyến khích trẻ) Hoạt động 3.Trị chơi :

*Cơ gới thiệu tên trị chơi “Ai đốn giỏi”

-Cô nêu cách chơi bạn xẽ lên đội mũ chop kíp nắng nghe xem phía có bạn hát đốn

-luật chơi đoán xẽ thưởng tràng pháo tay …

Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, , cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô người thân gia đình

5.Kết thúc

-Nhận xét động viên

- Trẻ hát nối

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe -Trẻ chơi

-

(22)