GA phụ tuân 5 Cơ thể bé

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động.. Ổn định tổ chức:.[r]

(1)

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần:

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: số tuần: A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

–

Thể dục sáng

* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phịng học thống mát

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

- Sổ theo dõi trẻ Hoạt động góc * Góc đóng vai:

- Mẹ - Phong khám * Góc xây dựng: - Xây khu cơng viên - Xếp hình bé tập thể dục * Góc nghệ thuật:

- Chơi với dụng cụ âm nhạc - Ôn hát

* Góc học tập: - Chơi với thẻ số

- Làm sách tranh truyện giác quan

* Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo chơi phát âm khác xung quanh trường

+ Trò chuyện mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe *Trò chơi vận động:

+ Trò chơi vận động: Tim bạn thân + Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do:

- Vẽ tự

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Đồ dùng, đồ chơi

- Gạch, khối gỗ loại Bộ đồ lắp ghép - Các loại nhạc cụ - Các hát theo cđ - Tranh giá quan

- Thẻ số

- Địa điểm quan sát, an tồn cho trẻ

- Trị chơi

- Phấn

- Đồ chơi trời Hoạt động

(2)

BẢN THÂN

Từ ngày 01/10 đến ngày 26/10/2018 Cơ thể bé

Từ ngày 08/10đến ngày 12/10/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi

* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong

* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ. * Hoạt động góc

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức Nội dung:

a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cho trẻ tự nhận vai chơi với góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với

b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm góc chơi Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi

* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát.

+ Dạo chơi sân trường, quan sát bầu trời Quan sát trò chuyện vườn rau - Bao quát hướng trẻ ý vào hoạt động tổ chức quan sát * Trị chơi vận động: Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

(3)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động

ăn

* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn

* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn * Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.

- Vòi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ăn - Cơm thức ăn

- Khăn mặt

Hoạt động ngủ

* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ. * Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

* Sau ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Biểu diễn văn nghệ

- Hoạt động theo nhóm góc Xếp đồ chơi gọn gàng

- Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị

- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hìnhtập, sức

- Nhạc vận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động cô trẻ

- Bài hát, thơ học Loa đài

- Đồ dùng đồ chơi

(4)

khoẻ trẻ, hoạt động đầy đủ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi

Cho trẻ ngồi vào bàn ăn gt ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô 2 Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, giúp đỡ số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi ăn

3 Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh

1 Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe

2 Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.

- Bao qt trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học

3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ Hoạt động theo nhóm góc: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi

(5)

- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày tháng 10 năm 2018

* Thể dục: VĐCB: Trườn theo hướng thẳng

- TCVĐ " Xem khéo"

- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: “Cái mũi”

- Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

+ Chuẩn bị sân tập, nhạc hát

+ Bài hát: “Cái mũi” - Địa điểm tổ chức: + Ngoài trời

Thứ 3

Ngày tháng 10 năm 2018

* Văn học: Truyện: - Câu chuyện tay phải, tay trái

- Hoạt động bổ trợ: +Bài hát: Tay thơm, tay ngoan

(6)

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 3 Nội dung:

Hoạt động Khởi động: Cô bao quát trẻ

Hoạt động Trọng động:

- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để TCHĐ 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Phối hợp kể truện với số trẻ yếu chưa thuộc, nhút nhát - Cùng giúp đỡ trẻ kỹ kể truyện yếu

4 Củng cố:

(7)

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 4

Ngày 10 tháng 10 năm 2018

* KPKH:

- Tim hiểu thể bé

- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Ồ bé không lắc

- Đồ dùng cho cô trẻ + Tranh ảnh phận thể bé, đồ dùng lớp

+ Bài hát theo chủ đề - Địa điểm:

+ Trong lớp

Thứ 5

Ngày 11 tháng 10 năm 2018

* Tốn:

- Phân biệt phía trước-sau, phía - Hoạt động bổ trợ: + Hát: “Ồ bé không lắc”

- Đồ dùng cho cô trẻ: - Một số hát chủ đề thân, bố trí đồ dùng phía xung quanh lớp - Mỡi trẻ có 2-3 đồ chơi

(8)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:

- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

- Phối hợp tham gia hoạt động vận động Ồ bé không lắc 4 Củng cố:

- Gợi ý cho trẻ trả lời - Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Ơn xác định phía phải - trái, phía trước - sau thân - Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động

b Hoạt động 2: Xác định vị trí đồ vật phía phải –phía trái; phía trước – phía sau

- Phối hợp gợi ý để trẻ trả lời câu hỏi mà trẻ chưa rõ c Hoạt động Trò chơi:

- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động chơi 4 Củng cố:

(9)

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 6

Ngày 12tháng 10 năm 2018

*Âm nhạc:

- Dạy hát ‘cái mũi”. - Hoạt động bổ trợ: + Hát “Tay thơm, tay ngoan.”

+ Vận động: Ai đoán giỏi

- Đồ dùng cho cô trẻ - Tranh ảnh thân. - Đĩa nhạc, trống lắc, xắc xô

(10)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy