Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp của một vài loại lá cây.. - Kĩ năng: Biết cách vẽ lá cây.[r]
(1)TUẦN 3 Khối 4
Ngày soạn: Ngày 15 tháng năm 2017
Ngày giảng: 4B: Tiết 3, chiều thứ ngày 18 tháng năm 2017 4A: Tiết 3, sáng thứ ngày 20 tháng năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh
Tiết 3: ĐỀ TÀI CON VẬT QUEN THUỘC (Giáo dục BVMT)
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc
- Kĩ năng: HS biết cách vẽ vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích ? HS khiếu: Sắp xếp hình ảnh cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni
* GDBVMT: HS yêu mến vật, biết cách chăm sóc vật nuôi, phế phán hành động săn bắt động vật trái phép (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá) 2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy 4B:
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc
- Biết cách vẽ vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích - Yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật nuôi
- Được phép ngồi chỗ trả lời II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Tranh, ảnh số vật quen thuộc. - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh: - SGK, VTV
- Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh, ảnh vật III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
? GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - GV nhận xét, tuyên dương học sinh
3 Bài mới:
- Giới thiệu (2p)
Trước vào cô cho lớp chơi trị chơi “Xem hình vẽ đốn vật” Cách chơi sau: Cô vẽ phần vật, dựa vào em đốn xem vẽ vật
(2)? Những vật cô vẽ nhà em có ni khơng?
- GV vật quen thuộc với chúng ta.Vậy lớp có muốn vẽ tranh đề tài vật khơng? Hơm em tìm hiểu Vẽ tranh đề tài vật quen thuộc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5p)
- GV cho HS xem số tranh ảnh vật?
? Em nêu tên vật?
? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật?
? Các phận vật? ? Ngồi vật tranh, ảnh em biết vật nữa? Em thích vật nhất? Vì sao?
? Em vẽ vật nào? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng vật em định vẽ?
- GVKL: Xung quanh có nhiều vật gần gũi quen thuộc như: mèo, chó, trâu, lợn, gà, chim, cá Mỗi vật có hình dáng màu sắc khác đẹp riêng
- Khi vật đi, đứng, ăn, nằm, có hình dáng khác - Muốn vẽ tranh đẹp vật cần quan sát kĩ ghi nhớ màu sắc, đặc điểm, hình dáng (khi hoạt động) với cảnh vật xung quanh: cây, núi, hoa, cỏ, 2 Hoạt động 2: Cách vẽ vật (6p)
- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ mèo SGK/10, thảo luận nhóm đơi, nêu bước
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Con cá, mèo, gà trống, trâu
- Con cá vàng thân dẹt, màu vàng, đuôi mềm mại - Con gà trống: mào đỏ, lông rực rỡ
- Con trâu: thân to, đầu có hai sừng, chân, màu đen - HS nêu
- Đầu, thân, chân , đuôi - HS kể
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi (2p)
- Em Thùy 4B ngồi chỗ nêu tên vật
(3)vẽ tranh vật?
- GV vẽ mẫu lên bảng
+ Vẽ hình ảnh vật gồm phận đầu, mình, chân,
đuôi cho cân đối khổ giấy + Vẽ phận cho rõ đặc điểm vật
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động như: hoa, bướm, mặt trời
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem tranh có bố cục đẹp chưa đẹp để nhận xét 3 Hoạt động 3: Thực hành (15p) - GV yêu cầu HS vẽ vật quen thuộc mà em thích
- Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em định vẽ - Suy nghĩ cách hình vẽ cho cân tờ giấy
- Vẽ theo bước hướng đẫn - Có thể vẽ nhiều vật vẽ thêm cảnh cho sinh động
- Chú ý cách vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung
- Trong HS vẽ, GV quan sát chung gợi ý, hướng dẫn, bổ sung cho em, em lúng túng
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS chọn số có ưu, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: ? Cách chọn vật (phù hợp với khả năng)?
? Cách xếp hình vẽ (bố cục)? ? Hình dáng vật (rõ đặc điểm,
- HS theo dõi GV vẽ
- HS quan sát nhận xét
- HS làm cá nhân vào giấy A4
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- 3HS nhận xét
cùng bạn
- Em Thùy 4B ngồi chỗ làm
(4)sinh động)?
? Các hình ảnh phụ (phù hợp với nội dung)?
? Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, nhạt)?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV: nhận xét chung * GDBVMT:
? Qua học em thấy vật có lợi ích gì?
- Em làm làm để chăm sóc bảo vệ vật?
- GV: nhận xét chung, khen ngợi, động viên HS có vẽ tốt *Dặn dị:
- Quan sát vật sóng hàng ngày tìm đặc điểm hình dáng, màu sắc chúng
- Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc - Chuẩn bị: VTV, bút chì, màu, tẩy
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- Cung cấp thức ăn bổ dưỡng gà, vịt, lợn; nguồn sức lực giúp người sản xuất trâu, bò; có tác dụng giúp cho mơi trường cân sinh thái, môi trường mèo bắt chuột
- Cho chúng ăn, uống đầy đủ; tắm rửa cho chúng trời nóng, giữ ấm trời lạnh; tiêm thuốc bị bệnh; thiêu hủy bị dịch, vệ sinh chuồng, nơi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò - Em Thùy 4B ngồi chỗ nghe cô giáo dặn dò
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 17 tháng năm 2017
(5)3A: Tiết 2, sáng thứ ngày 22 tháng năm 2017 Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Tiết 3: VẼ QUẢ
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS biết phân biệt hình dáng, màu sắc vài loại
- Kĩ năng: Biết cách vẽ vẽ hình vài loại vẽ màu theo ý thích + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu
- Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp loại II Chuẩn bị
1.Giáo viên: - Một vài loại thật như: táo, đu đủ, bưởi… - Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài vẽ HS năm trước. 2 Học sinh: - Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một vài loại thật (nếu có) III Hoạt động dạy - học
1 ổn định tổ ch ứ c (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
? Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng học tập lớp - GV nhận xét
3 Bài mới
* Giới thiệu (2p) - Cho HS hát “Quả gì”
? Kể tên loại có hát? Em thích nhất?
- GV: Các em có muốn vẽ loại thích không? Vậy cách vẽ cho đệp hôm em tìm hiểu 3: Vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (5p) - GV cho HS quan sát vài loại quả: ? Đây loại ?
? Đặc điểm hình dáng (quả trịn hay dài, cân đối hay khơng cân đối)? ? Tỉ lệ chung tỉ lệ phận (phần to, phần nhỏ)?
? Màu sắc loại nào? ? Ngoài em cịn biết loại gì? - GVKL : Trong thiên nhiên có nhiều loại Mỗi loại có hình dáng màu sắc vẻ đẹp khác
- Hs quan sát nhận, trả lời trả lời câu hỏi
- Quả chuối , đu đủ, bưởi…
- Quả chuối dài, bưởi tròn
- Quả đu đủ nhỏ, to; chuối to nhau, cong - Xanh,vàng,
(6)2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- GV đắt mẫu bàn giáo viên hướng dẫn HS cách vẽ
+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung + Vẽ phác hình
+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích
- GV treo hình gợi ý cách vẽ cho HS quan sát nhắc lại cách vẽ
- GV cho HS xem số vẽ
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (20p) - GV nhắc nhở HS vẽ theo mẫu
+ Quan sát kĩ mẫu trước vẽ
+ Vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ + Thực vẽ theo bước GV hướng dẫn
- GV đến bàn để quan sát hướng, giúp đỡ HS lúng túng, động viên em hoàn thành
4 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (4p) - GV chọn số trưng bày bảng cho HS nhận xét:
? Hình vẽ: cân đối, gần giống mẫu khơng? ? Màu sắc (đều, đẹp chưa)?
? Em thích ? Vì sao?
- GV khen ngợi HS hăng say phát biểu ý kiến xây dựng HS có vẽ đẹp * Dặn dị:
- Quan sát quang cảnh trường em
- Xem trước 4:Vẽ tranh đề tài trường em - Chuẩn bị: VTV3, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát mẫu theo dõi GV vẽ
- 1HS nhắc lại cách vẽ
- HS tham khảo
- HS thực hành cá nhân vào VTV
- Quan sát nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- Nhận xét theo cảm nhận riêng - HS nghe
(7)Khối 1
Ngày soạn: Ngày 18 tháng năm 2017
Ngày giảng: 1A: Tiết 4, sáng thứ ngày 21 tháng năm 2017 1B: Tiết 3, sáng thứ ngày 22 tháng năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 3: Vẽ trang trí
Tiết 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I Mục tiêu
- Kiến thức: Nhận biết ba màu: đỏ, vàng, lam - Kĩ năng: HS biết vẽ màu vào hình đơn giản
+ HS khiếu:Vẽ màu kín hình, khơng (hoặc ít) ngồi hình vẽ - Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Một ảnh tranh có màu: đỏ, vàng, xanh lam. - Một số đồ vật: Hộp sáp màu, hoa,
- Bài HS năm trước 2 Học sinh: -Vở tập vẽ 1, màu vẽ. III Hoạt động dạy- học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p) ? Nhắc lại học trước? - HS trả lời
- GV nhận xét 3 Bài mới
- Giới thiệu (1p)
- GV: Màu sắc làm cho vật sống hàng ngày thêm đẹp Vậy đâu màu bản? Hơm em tìm hiểu 3: Màu vẽ màu vào hình đơn giản
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc (5p) - Gv cho học sinh quan sát H1- VTV trang đặt câu hỏi:
? Em gọi tên màu hình 1?
? Kể tên vật có màu đỏ, vàng, xanh lam? - GV cho HS quan sát tranh Em mèo VTV trang
+ Kể tên màu có tranh?
- GVKL: Mọi đồ vật xung quanh có màu sắc, màu sắc làm cho đồ vật đẹp Trong có màu đỏ, vàng, xanh lam
2 Hoạt động 2: Cách vẽ màu (6p)
- HS quan sát hình 1- VTV/T9 - HS trả lời: đỏ, vàng, xanh lam - HS tự kể
- HS quan sát H2 – VTV/T9 - HS kể
(8)- GV nêu yêu cầu vẽ màu vào hình đơn giản H2,3,4 – VTV/T10
? Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ngơi có màu gì?
? Hình màu gì? Có màu gì?
? Dãy núi có màu gì?
- GV hớng dẫn HS cách cầm bút cách vẽ màu:
+ Cầm bút thoải mái để vẽ dễ dàng
+ Nên vẽ màu xung quanh trước, sau - GV cho HS quan sát số HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV chọn số vẽ cho HS nhận xét: + Bài vẽ màu đẹp?
+ Bài vẽ màu chưa đẹp? + Em thích nhất? Vì sao?
- Gv đến bàn quan sát động viên em hoàn thành vẽ
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- Gv thu số hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét
? Bạn sử dụng màu để vẽ? ? Em thích nhất? sao?
- GV nhận xét chung, tuyên dương HS có vẽ đẹp, động viên em vẽ chưa đẹp
- Dặn do:
- Quan sát vật (hoa, cây, quả) gọi tên màu chúng?
- Xem trước 4: Vẽ hình tam giác - Chuẩn bị: VTV1, bút chì, tẩy, màu vẽ
- HS quan sát
- Cờ màu đỏ, ngơi màu vàng - Quả xồi: có màu vàng xanh
- Núi có màu tím, xanh lam, - Hs lắng nghe quan sát
- HS tham khảo
- HS quan sát
- HS làm vào VTV
- Nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- Nhận xét theo cảm nhận riêng - HS nghe GV nhận xét
- HS nghe GV dặn dò
Khối 2
Ngày soạn: Ngày 19tháng năm 2017
Ngày giảng: 2A: Tiết 1, sáng thứ ngày 22 tháng năm 2017
(9)Bài 3: Vẽ theo mẫu Tiết 3: VẼ LÁ CÂY (Giáo dục BVMT) I Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp vài loại - Kĩ năng: Biết cách vẽ Vẽ vẽ màu theo ý thích + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu lá, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Thêm yêu mến thiên nhiên
* GDBVMT: Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường (hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét)
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Tranh ảnh, thật vài loại cây. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
- Bài vẽ học sinh năm trước 2 Học sinh: - Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu vẽ. III Hoạt động dạy - học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p) - Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra đồ dùng (1p)
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3 Bài mới.
*Giới thiệu (1p)
- Giáo viên giới thiệu số khác để em nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 5p)
- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh loại (tranh, ảnh, thật) để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên loại
? Nêu tên loại trên?
? Hình dạng, cấu tạo màu sắc nào? (phiến to, nhỏ, có hình trịn, hình bầu dục, hình tam giác, hình tim, mép có cưa, lõm, lượn sóng, )?
? Màu sắc nào?
? Các loại có giống khơng? -GVKL: Mỗi có hình dáng, màu sắc
và vẻ đẹp khác
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
? HS quan sát cách vẽ VTV2/ trang nêu cách vẽ lá?
- HS quan sát tranh trả lời
- Lá bưởi, mít, trầu, tía tơ, ổi - HS nêu
- Đỏ, xanh, vàng, tím - Khơng giống - HS nghe
(10)- GV vẽ bước lên bảng
+ Vẽ hình dáng chung
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống + Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ )
- GV cho HS quan sát số vẽ HS năm trước
3 Hoạt động : Hướng dẫn thực hành (20p) - Yêu cầu học sinh vẽ vào VTV2 + Quan sát kỹ trước vẽ
+ Vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ + QuaVẽ hình dáng
+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu - GV đến bàn để giúp đỡ HS lúng túng
4 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (3p) - GV HS chọn số trưng bày bảng để nhận xét
? Hình dáng (rõ đặc điểm chưa) ? ? Màu sắc (phong phú chưa)? ? Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét
* GDBVMT:
? Theo em xanh có tác dụng với môi trường?
? Là học sinh em phải làm để xanh cho ln tươi tốt?
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh hăng hái xây dựng HS có vẽ tốt
* Dặn dị:
- Quan sát hình dáng màu sắc vài loại khác -Sưu tầm tranh, ảnh
- Chuẩn bị: VTV, bút chì, màu vẽ
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo
- HS vẽ vào VTV/T9 -HS ý quan sát
- Nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- Nhận xét theo cảm nhận riêng - HS nghe GV nhận xét
- HS nghe GV nhận xét
- Cung cấp khí xi, làm cho mơi trường lành
- Phải chăm sóc: tưới cây, nhổ cỏ, bảo vệ xanh,
- HS lắng nghe
(11)