Một số giải pháp nâng cao năng lực dạy thực hành nghề cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sơn la

118 10 0
Một số giải pháp nâng cao năng lực dạy thực hành nghề cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sơn la

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LỜI CAM ĐOAN “Một số giải pháp nâng cao lực d cho đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sơn La” - ọ ỡ củ ế ợ thực hành nghề ự ọ ự – ộ ộ Nam ứ ợ ọ ợ ủ ế ọ n n t n T c ả C uĐn Đ n m LỜI CẢM ƠN ế ọ H ể ộ ể ủ ự ọ ế ứ ề ợ ọ ứ ế ế ộ – ộ ọ ỡ ứ ủ ủ ề ẳ ề ế ự ể ự ề ộ ũ ế ủ ề ự ẳ ộ ợ ể ọ mô ự ự ợ ế ự ề ứ ề ũ ỡ ủ ế ọ n n t T c n n m ả C uĐn Đ MỤC LỤC ỜI AM OA ỜI ẢM Ơ MỤ Ụ A H MỤ HỮ IẾ Ắ A H MỤ Á A H MỤ Á HÌ H Ẽ Ả G IỂU Ồ MỞ ẦU Ý O HỌ MỤ Ề ÀI Í H GHIÊ ỨU 11 HIỆM Ụ GHIÊ ỨU 11 GIẢ HUYẾ HOA HỌ 12 HÁ H HỂ À ỐI ƯỢ G GHIÊ HẠM I GHIÊ Á HỮ G Ó G GÓ ẤU ỨU 12 HƯƠ G HÁ Ö ỨU 12 GHIÊ ỨU 12 ỦA Ề ÀI 13 ỦA UẬ Ă 13 ỘI U G 14 14 Ơ Ở Ý UẬ MỘ Ề Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ 14 Ố HÁI IỆM Ơ Ả 14 1.1.1 Giáo viên 14 ự 15 ự Q ý 19 16 AI Õ HIỆM Ụ ỦA GƯỜI GIẢ G IÊ ẠY HỰ HÀ H ƯỚ HỮ G YÊU ẦU MỚI GIÁO Ụ À ÀO ẠO 22 ủ ụ ủ ự ề 22 ự ề 23 1.3 G AO Ă G Ự HO ỘI G GIẢ G IÊ ẠY HỰ HÀ H GHỀ 24 ự ự 33 ự ế ụ ế ị ọ : 25 ữứ ọ 25 ụ ọ - ọ 26 AI Õ HIỆM Ụ ỦA Á Ấ H ẠO HÀ ƯỜ G O G ÀO ẠO- ỒI ƯỠ G G AO Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ HO GIẢ G IÊ 26 ủ ụ ủ ế 26 27 : 30 31 HỰ Ạ G Ề G GIẢ G IÊ G AO Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ ỦA ỘI ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 31 2.1 QUÁ Ì H HÌ H HÀ H À HÁ IỂ ỦA ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 31 ế H ị ề 34 ộ 34 Q ộ ũG Q ộ ũ ộ ũ ẳ 36 ự ề ủ ẳ 37 38 HỰ Ạ G Ề Ă G Ự ỘI G GIẢ G IÊ ẠY HỰ HÀ H GHỀ ỦA ƯỜ G AO Ẳ G Ơ LA 40 HỰ Ạ G Ề Ă G Ự ỦA ỘI G GIẢ G IÊ ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 41 ự 41 ự 42 33 ự ọ 43 34 ự 35 ự ụ ế ứ ị ý ọ ụ ọ ủ viên TH: 45 46 2.4 CÁ Ă G Ự Ổ Ợ ỦA ỘI G GIẢ G IÊ ẠY HỰ HÀ H GHỀ 47 ự ữ- ọ 47 ự ứ ọ 49 43 ự ế ứ ụ - ộ ọ ự ề 50 HỰ Ạ G Ề ỘI G GIẢ G IÊ 2.5.2 B 53 ể í ế ộ ủ ụ G AO Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ HO ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 51 51 52 viên 52 54 Q ý ộ ủ ộ ũ viên 53 Á H GIÁ HU G Ề G AO Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ ỦA GIẢ G IÊ ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 53 Ư ể 53 ợ 63 ềở ể 53 ế ế ự ợ ự La 54 ẳ ế 55 56 MỘ Ố GIẢI HÁ G GIẢ G IÊ G AO Ă G Ự ƯỜ G AO Ẳ G Ơ GIẢI HÁ G GIẢ G IÊ G AO Ă G Ự ẠY HỰ HÀ H GHỀ HO ỘI ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 56 ứ ự 3 G ẠY HỰ HÀ H GHỀ HO ỘI A 56 í ự ỡ ự ợ ề ị ộ ũ 56 ề ộ ũ n 60 ợ 68 ý 71 ế 76 HẢO Á ẤY Ý IẾ HUYÊ GIA Ề Í H Ấ HIẾ À HẢ HI ỦA Á GIẢI HÁ G AO Ă G Ự GIẢ G ẠY HỰ HÀ H GHỀ CHO ỘI G GIẢ G IÊ ƯỜ G AO Ẳ G Ơ A 76 Ế UẬ - IẾ GHỊ 85 Ế UẬ 85 IẾ GHỊ 85 í ớ ề ị 85 ẳ 86 ự ề 86 ÀI IỆU HAM HẢO 88 88 : 88 HỤ Ụ 91 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT CHỮ VIẾT TẮT DIỄN GIẢI NLTH ự NLGD ự DN NL TH NXB ự ề ự ự ẳ KH KT 10 GV 11 HV 12 -BD 13 CBQL 14 CSVC 15 DH 16 GD 17 KH 18 KT-XH 19 PPDH 20 TBDH 21 […] ọ G viên Họ - ỡ ộ ý ọ G ụ ế ế- ộ ọ ế ; ề ụ ; ị ọ DANH MỤC CÁC BẢNG g2 : ợ ủ : ế ề ộ ợ ọ ủ ề 2014 3: ợ 4: G ự ự : ề ọ ủ G ợ ộ ợ ủ ứ ộ ự ế ề í ộ ũ ẳ : ợ ọ ợ ủ ợ ẳ 3: ế ứ ự ề ộ 4: ế ự ề ợ ợ ẳ í ề ộ ũ ộ ề ứ ự ộ ề ế ộ í ũ ế ủ ũ ủ ẳ ợ ẳ ề ọ DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ : ự :M ý 3: ụ 4: M Q ủ ể :Q : 3: ứ ủ ộ ũ ể 3.2: ự ỡ : ộ 3.1: ẳ ẳ : ộ ể ự ỡ ứ í ự ộ ế ủ ủ MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ể ế ự ợ ủ ợ ọ ẩ ộ; ế- ộ ế ề ữ ự ộ ề ế ộ ự G ; ế ị ộ ự ứ ể ợ ể ý ọ ự ự ề ề ứ ứ ỷ ề ủ ộ ự ề ề ự ể ế ộ “ ẩ ế ộ ũ ể ộ ủ ế ị ; ị ụ ể ủ ộ I ủ ị ế; ề ộ ủ ộ ự H ề ” [ 4] ứ ộ ề ứ ế ụ ề ế ộ ụ ộ ế ộ ụ ọ ế ự ề nhà ộ ọ ợ ị ế ự ể ề H- H H ề ể ụ ế ụ ị ộ ề ự ứ ộ ề ụ ứ ể ề ề Mụ ự ể H H H ụ ộ ế- ủ ự ủ ụ ự ữ ề ủ ự ế: “ ế ụ ứ ề ề ề ứ ộ ề ự ứ ủ ụ ị ữ ể ộ C Q G ữ ũG ý ọ Mộ ể ự ự ể í ợ ộ C ế ũG ủ ự ợ ể ề ề ề ế ề ọ ề ủ ể ể ế ề ề ề ề ẳ ề ề ộ ề ộ ự ỡ ớ ộ 10 ũ ế ũ ề ự A EA ủ 4; ế ề ẩ ề ộ ẩ ộ % ể ề ề ề ự ề3 % Q G ề ũ ề 77 ề ộ - 2020: ế ẳ ề ọ ủ ý ngồi cơng l ộ ộ ề ề ự ụ ý ự ợ ề ứ ủ ụ ủ ũ ọ ủ ũ ợ ộ ế ộ ữ H H H ộ ứ ự ị ộ ế ý ế í ế ề ế í ũ ; ụ ế ề ế” ợ ự ộ ứ ụ ủ ợ ẩ ộ ứ ộ ự Q G ộ ự ự ể ứ 4; Nhà ề ỡ 14 ề ứ ọ ể ị ự ự ứ ế ộ v Hể ế Hể ế ề ề ộ ụ ủ í ọ ụ ế ứ ý ọ ụ ọ ề ề ự Hể ế sinh ữ ọ ế ọ ể ủ ự ể 5 5 5 5 5 ứ ể ứ ọ ủ ọ í ế ọ ứ ọ X n c ân t n cảm ơn! 104 PHIẾU ĐIỀU TRA Ề GIẢI HÁ G AO Ă G Ự GIẢ G ẠY HỰ HÀ H GHỀ ỦA ỘI G GIẢ G IÊ ƯỜ G Kính mong í ữ ằ ề ằ ợ ự ộ ũ ế ộ í ề ề ề ý Ý ế ………………………………………………………………… ý ề ủ ý Ý ế ế ế ế ế ế ế ý ………………………………………………………………… ỡ ế ứ ề ọ ỡ ề viên TH ý Ý ý ………………………………………………………………… ỡ ự ý Ý ý ………………………………………………………………… ợ Q ế ỡ ề ý Ý ý ………………………………………………………………… ỡ ự ự ý Ý ý ………………………………………………………………… ề ẩ ề ụ ý Ý ý ………………………………………………………………… ỡ ộ ề ý Ý ý ý ………………………………………………………………… 105 ỡ ự ý Ý ế ế ế Q ý ………………………………………………………………… ỡ ự ý ể ý ………………………………………………………………… ý ớ ủ ộ ý Ý ế ý ………………………………………………………………… ế ị ọ ý Ý ế ý ………………………………………………………………… viên ý Ý ế ý ………………………………………………………………… ự ẩ ộ ý Ý ế ữ ………………………………………………………………… ự ể ộ ũG í ý Ý ọ ý ý Ý ợ ý ………………………………………………………………… X n c ân t n cảm ơn! 106 ề PHIẾU HỎI VỀ TÍNH KHẢ THI, CẦN THIẾT CỦA GIẢI PHÁP ể ợ í ế ý ế ề ề ứ ủ ủ ợ ự ộ ề ẳ ế ộ í ũ ề Mứ ộ ế ế ế í ế ứ í ộ ị ũ viên ự ự ề ộ ũ ỡ ự nâng cao ợ ợ ý G ề ế X n c ân t n cảm ơn! 107 thi thi Họ ể ề ữ ề PHỤ LỤC XIN Ý KIẾN ọ ợ ự ề ề ộ ũ ẳ ế ý ế ủ ữ ợ ý ế ủ ) P ần 1: THÔNG TIN VỀ BẢN TH N Nam Họ ữ Họ : ề ộ H H H o H ữ ứ ụ : ở Họ í Ủ í H 108 PHẦN 2: NỘI DUNG PHIẾU HỎI VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ủ ợ ộ ề ũ ọ ủ ế ế ị ọ (Mỗ dòn c ỉ k oan v o viên tươn ứn vớ c c mức đ m ôn em lựa c ọn: số l mức t ấp n ất l mức cao n ất) ợ ợ ề 5 viên viên ọ í ể ụ ọ ọ ộ ế ý í ế ộ Q ộ ề ị ọ 5 5 5 ế ý ớ ủ ỡ ỡ ụ ề ề ủ ộ ự ế ứ ề ý ọ ề ỡ ế ỡ ọ í ụ ự ỡ ọ í ý ứ ọ H ụ ự ọ í ự ế 109 ỡ ề ụ ề ọ ỡ ề ỡ ề ộ ữ ứ ọ ể X n c ân t n cảm ơn! 110 5 PHIẾU HỎI VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ế ề ợ ộ ũ ề; Ở mỗ dịn đề n ị ơn (b ) c ỉ k oan tròn v o số tươn ứn vớ mức đ m ôn (b ) n ận xét: l mức t ấp n ất l mức cao n ất ế ề í ề ể M G ủ ề G ợ ế ẩ ề ý ề G ụ ọ ự Q ế ể khách quan Q ý ủ ự ộ ợ ỡ ự ỡ ế ứ ề ý ọ ụ ề ỡ ỡ ọ í ý ứ ế ự ự ọ ự ứ ụ ọ H ế ứ ề ỡ ề ộ ữ ụ ề ể H ế ọ ứ 111 5 5 5 5 5 5 ỡ ề ứ ọ ể ị 15 S ự ự ứ ế ộ Hể ế Hể ế ề ề ộ ụ ủ í ọ ụ ế ứ ý ọ ụ ọ ề ề ự Hể ế sinh ữ ọ ế ọ ể ủ ự ể 5 5 5 5 5 ứ ể ứ ọ ủ ọ í ế ọ ứ ọ Xin chân t n cảm ơn! 112 PHIẾU ĐIỀU TRA G AO Ă G Ự GIẢ G ẠY HỰ HÀ H GHỀ ỦA ỘI G GIẢ G IÊ ƯỜ G ữ ằ ằ ợ ự ộ ũ Ề GIẢI HÁ E ề ế ộ ý Ý ế ế ế ế ế ế ế ế ý ý ý ý ………………………………………………………………… ỡ ế ứ ề ọ ỡ ề viên TH ý Ý ý ………………………………………………………………… ỡ ự ý Ý gý ………………………………………………………………… ợ Q ế ỡ ề ý Ý ý ………………………………………………………………… ỡ ự ự ý Ý ề ………………………………………………………………… ề ẩ ề ụ ý Ý ………………………………………………………………… ỡ ộ ề ý Ý ề ề ………………………………………………………………… ý ề ủ ý Ý í ý ………………………………………………………………… 113 ỡ ý Ý ế ế ế Q ế ý ý ý ý ………………………………………………………………… ự ẩ ộ ý Ý ý ………………………………………………………………… viên ý Ý ế ý ………………………………………………………………… ế ị ọ ý Ý ế ữ ………………………………………………………………… ý ớ ủ ộ ý Ý ế ọ ………………………………………………………………… ỡ ự ý ể ý Ý ợ ………………………………………………………………… ự ể ộ ũG í ý Ý ự ý ………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! 114 ề PHIẾU HỎI VỀ TÍNH KHẢ THI, CẦN THIẾT CỦA GIẢI PHÁP E ế ý ế ợ ằ Mứ ết ứ ủ ộ ế ế í ế ứ í ộ ũ ị viên ự ự ề ộ ũ ỡ ự ợ Xin chân thành cảm ơn! 115 thi thi ỗ PHỤ LỤC Tuyển s n Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 Năm 2020 Tr n độ Cao 100 350 350 500 50 50 50 150 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 150 50 50 150 100 350 350 500 50 50 50 150 50 50 50 50 50 50 50 đẳn n ề ữ ráp máy tính ế ề đào tạo đến năm 2020 N àn n ề đào tạo TT I àn năm c c n p Q ị H ị ộ ộ II ề ữ ráp máy tính ế 116 Q ị 50 50 50 50 50 50 50 50 150 50 50 150 H ị ộ N uồn: ề n p t tr n trườn Cao ẳn Sơn La đ n n m 117 PHỤ LỤC Nhu cầu đào tạo - bồ dƣỡn p ản v ên t ực àn n t tr ển ề đến năm 2020 Tr n độ Năm 2014 Năm 2015 Năm 2020 ế 0 10 15 30 28 23 20 BD SPDN 35 38 50 Cộn 38 38 50 ọ N uồn: ề n p t tr n trườn Cao ẳn Sơn La đ n n m 118 ... ế ẳ ợ ế ứ ộ ụ ế ề ọ : “ Một số giải pháp nâng cao lực thực hành nghề cho đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sơn La ” ể ề ứ ủ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ự ọ ứ ý ự ự ề ộ ề ũG ộ Cao ẳ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU... ọ ũ ữ ứ ộ C ƣơn THỰC TRẠNG VỀ N NG CAO NĂNG LỰC DẠY THỰC HÀNH NGHỀ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA 2.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA ị : ề 022.3874.298... ộ ộ chun mơn í Sơ đồ 2.3: Đặc trưng đội ngũ giảng viên d thực hành 2.2 THỰC TRẠNG VỀ NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY THỰC HÀNH NGHỀ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA ự ủ ề ợ ế 55 ể ợ ý ộG ủ ộ ế ộG /

Ngày đăng: 28/02/2021, 13:47

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan