Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn “đo lường điện” tại trường cao đẳng nghề điện

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VŨ ĐỨC QUANG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN Chuyên ngành : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT Chuyên sâu: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS TRẦN VĂN THỊNH Hà Nội – 2014 MỤC LỤC Trang Lời cam đoan………………………………………………………………… Lời cảm ơn…………………………………………………………………… Danh mục các cụm từ viết tắt Danh mục bảng biểu Danh mục hình vẽ, đồ thị Phần mở đầu 11 Lý chọn đề tài 11 Mục đích nghiên cứu 12 Đối tượng nghiên cứu…………………………………………………… 12 Nhiệm vụ nghiên cứu…………………………………………………… 13 Giới hạn đề tài……………………………………………………… 13 Ý nghĩa khoa học thực tiễn…………………………………………… 13 Phương pháp nghiên cứu………………………………………………… 13 Bố cục luận văn 13 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NỘI DUNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm nội dung dạy học 15 1.1.1 Khái niệm 15 1.1.2 Các yếu tố NDDH 15 1.1.3 Các thành phần NDDH 16 1.2 Các nguyên tắc đạo việc xây dựng nội dung dạy học phương hướng hoàn thiện nội dung dạy học 18 1.2.1 Các nguyên tắc đạo việc xây dựng nội dung dạy học 18 1.2.2 Các phương hướng hoàn nội dung dạy học 19 1.3 Đổi nội dung dạy học 24 1.3.1 Về kế hoạch dạy học 24 1.3.2 Đổi chương trình giáo dục dạy nghề 24 1.3.3 Đổi sách giáo khoa, giáo trình giảng dạy 27 1.4 Các khái niệm chất lượng, chất lượng dạy học 29 1.4.1 Quan niệm chất lượng 29 1.4.2 Chất lượng dạy học(chất lượng đào tạo) 30 1.4.3 Chất lượng đánh giá "Đầu vào" 30 1.4.4 Chất lượng đánh giá "đầu ra" 31 1.4.5 Chất lượng đánh giá " Giá trị gia tăng" 31 1.4.6 Chất lượng đánh giá " Giá trị học thuật" 32 1.4.7 Chất lượng đánh giá "Văn hoá tổ chức riêng" 32 1.4.8 Chất lượng đánh giá " Kiểm toán" 32 Kết luận chương I………………………………………………………… 35 CHƯƠNG II TỔNG QUAN VỀ VIỆC ĐÀO TẠO MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN HIỆN NAY TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 2.1 Giới thiệu vài nét trường Cao đẳng nghề điện Sóc Sơn 36 2.1.1 Lịch sử phát triển 36 2.1.2 Cơ cấu tổ chức nhân nhà trường 36 2.1.3 Các nghề đào tạo quy mô đào tạo trường 38 2.1.4 Cơ sở vật chất, thư viện, tài 39 2.2 Thực trạng giảng dạy môn học Đo lường điện trường Cao đẳng nghề điện Sóc Sơn……………………………………………………… 39 2.2.1 Phân tích chương trình, nội dung mơn học…………………… 39 2.2.2 Đặc điểm môn học phương pháp giảng dạy đặc trưng 45 2.3 Đánh gia chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề điện 50 2.3.1 Những thuận lợi khó khăn Nhà trường 50 2.3.2 Đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo 52 Kết luận chương II 59 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 3.1 Định hướng công tác đào tạo nghề hệ thống điện 61 3.1.1 Mục tiêu dạy nghề 61 3.1.2 Mục tiêu dạy học đo lường điện trường cao đẳng nghề điện 61 3.1.3 Nhiệm vụ dạy học môn đo lường điện 62 3.2 Các nguyên tắc lựa chọn cho việc xây dựng giải pháp 62 3.3 Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học 63 3.3.1 Triển khai dạy học theo mô-đun 63 3.3.2 Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học giáo viên 63 3.3.3 Phát triển đội ngũ giáo viên 64 3.3.4 Tăng cường sở vật chất phương tiện 64 3.3.5 Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào 64 3.3.6 Ứng dụng tin học dạy học 64 3.4 Phần mềm MS Power Point dạy học môn đo lường điện 65 3.4.1 Mở Microsoft Power Point……………………………………… 65 3.4.2 Tạo slide tựa đề (Title slide)……………………………………… 66 3.4.3 Lưu thuyết trình……………………………………………… 66 3.4.4 Chèn slide mới…………………………………………………… 67 3.4.5 Chèn hình vào slide 67 3.4.6 Tạo hiệu ứng cho slide 67 3.5 Trang bị phần mềm mô môn ĐLĐ dạy học 67 3.5.1 Ưu điểm PMMP……………………………………………… 67 3.5.2 Phần mềm PSIM 68 3.6 Giới thiệu 69 3.6.1 Giới thiệu tổng quan phần mềm 69 3.6.2 Hướng dẫn sử dụng phần mềm 70 3.7 Các ví dụ minh họa giảng ứng dụng phần mềm PowerPoint PSIM 76 3.7.1 Bài giảng số 1: Thí nghiệm sứ cách điện thiết bị AИД-70 76 3.7.2 Bài giảng số 2: Mơ mạch đo dịng điện, điện áp xoay chiều 80 3.7.3 Bài giảng số 3: Lắp mạch đo dòng điện, điện áp, điện tác dụng tủ điện hạ Kết luận chương III 86 93 KẾT LUẬN VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ Kêt luận 94 Một số kiến nghị 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Đo dòng điện điện áp chiều 97 Phụ lục 2: Đo dòng điện điện áp xoay chiều 101 Phụ lục 3: Đo công suất pha 105 Phụ lục 4: Đo công suất xoay chiều pha 108 Phụ lục 5: Đo điện phản kháng pha 111 Phụ lục 6: Đo điện tác dụng xoay chiều pha 113 Phụ lục 7: Đo điện phản kháng xoay chiều pha 116 Phụ lục 8: Đo hệ số công suất mạch xoay chiều pha 119 Phụ lục 9: Đo hệ số công suất xoay chiều pha 122 Phu lục 10: Sử dụng dụng cụ đo dòng điện điện áp 125 Phu lục 11: Sử dụng thiết bị thử cao áp 129 Phụ lục 12: Phiếu điều tra sinh viên trường Cao Đẳng nghề điện 135 Phụ lục 13: Phiếu điều tra giáo viên trường Cao Đẳng nghề điện 137 Phụ lục 14: Phiếu điều tra cán sở sản xuất 139 TÓM TẮT NỘI DUNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM KỸ THUẬT LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, mà tơi viết luận văn tìm hiểu nghiên cứu thân Mọi kết nghiên cứu ý tưởng tác giả khác có trích dẫn nguồn gốc cụ thể Luận văn chưa bảo vệ hội đồng bảo vệ luận văn thạc sỹ chưa công bố phương tiện thông tin Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm mà tơi cam đoan Hà nội, tháng năm 2014 Học viên Vũ Đức Quang LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Khoa sư phạm kỹ thuật, Viện đào tạo sau đại học - Trường Đại hoc Bách khoa Hà Nội tạo điều kiện để tác giả hoàn thành luận văn Đặc biệt, với lòng biết ơn sâu sắc, tác giả xin chân thành cảm ơn Thầy TS Trần Văn Thịnh, người trực tiếp hướng dẫn tác giả làm luận văn Xin cảm ơn Ban giám hiệu đồng nghiệp trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân - Sóc Sơn - Hà Nội tạo điều kiện, giúp đỡ, cộng tác, động viên, chia sẻ để tác giả hoàn thành luận văn tốt nghiệp Do trình độ thân cịn hạn chế, luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp, bổ sung Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp bạn đọc để luận văn hoàn thiện Tác giả xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Vũ Đức Quang DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT CĐ Cao đẳng CĐN Cao đẳng nghề CSSX Cơ sở sản xuất NDDH Nội dung dạy học ĐH Đại học DN Dạy nghề ĐLĐ Đo lường điện GD Giáo dục HĐH Hiện đại hóa CNH Cơng nghiệp hóa ĐT Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HT Học tập HTĐ Hệ thống điện KH – KT – CN Khoa học - kỹ thuật - Công nghệ KTV Kỹ thuật viên LĐTB&XH Lao động - Thương binh xã hội NCPTGD Nghiên cứu phát triển giáo dục PMMP Phần mềm mô PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa SV Sinh viên SX Sản xuất DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Tỉ lệ HS - SV có chỗ ký túc xá Bảng 2.2: Mức độ khó môn học Bảng 2.3: Mức độ quan trọng môn học Bảng 2.4: Mức độ vận dụng kiến thức Bảng 2.5: Mức độ phù hợp môn học với thực tiễn Bảng 2.6: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học Bảng 2.7: Mức độ sử dụng phương tiện dạy học Bảng 2.8: Mức độ hứng thú với môn học sinh viên Bảng 2.9: Thái độ tham gia vào việc xây dựng giảng với môn học sinh viên Bảng 2.10: Đánh giá phương pháp giảng dạy giáo viên Bảng 2.11: Đánh giá kết học tập học sinh DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Hình 2.1: Cơ cấu tổ chức nhà trường Hình 2.2: Nội dung kiến thức mơn học qua trình bày giáo viên Hình 2.3: Tầm quan trọng mơn học Đo lường điện Hình 2.4: Khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn sản xuất Hình 2.5: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học Hình 2.6: Mức độ sử dụng phương tiện dạy học Hình 2.7: Mức độ hứng thú với mơn học sinh viên Hình 3.1: Các chương trình PSIM Hình 3.2: Cấu trúc khối chương trình PSIM Hình 3.3: Giao diện thiết kế chương trình PSIM Hình 3.4 Chọn linh kiện điện trở thực đơn Element Hình 3.5 Hộp thoại cài đặt linh kiện Hình 3.6: Sơ đồ nguyên lý thí nghiệm sứ cách điện điện áp xoay chiều tăng cao tần số cơng nghiệp Hình 3.7: Khối điều khiển Hình 3.8: Khố để đóng nguồn Hình 3.9: Vị trí mở khóa đèn sáng Hình 3.10: Xoay chiết áp theo chiều kim đồng hồ Hinh 3.11: Bấm nút cấp nguồn Hình 3.12: Các cực đấu dây khối điều khiển Hình 3.13: Sơ đồ nguyên lý mạch điện Hình 3.14: Tạo trang soạn thảo Hình 3.15: Cửa sổ soạn thảo Hình 3.16: Lấy nguồn xoay chiều Hình 3.17: Đồng hồ đo dịng điện xoay chiều Hình 3.18: Đồng hồ đo điện áp xoay chiều Hình 3.19: Các phần tử mạch Hình 3.20: Nối dây phần tử mạch Phu lục 10: Sử dụng dụng cụ đo dòng điện điện áp Bài (+) * Nguyên tắc đấu dây: Sử dụng dụng cụ đo dòng điện điện áp + A + V - ~U Mơc tiªu: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật t- sử dụng thiết bị đo dòng điện, điện áp; Phụ tải (-) + Am pe mét đ-ợc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo dòng điện ( Nối tiếp với phụ tải) + Khi đo dòng điện mạch điện chiều đấu phải đấu cực tính * Đọc kết đo: Trong thực tế, sử dụng Am pe mét có ph-ơng pháp đọc kết đo: Đọc kết trực tiếp đọc kết gián tiếp - Vẽ đ-ợc sơ đồ mạch điện tr-ớc đấu nối; - Đấu nối xác sơ đồ mạch điện theo tuyến gọn gàng đảm bảo tiếp xúc; - Kiểm tra đ-ợc mạch điện sau đà đấu nối; + Đọc kết trực tiếp: đ-ợc thùc hiƯn ®èi víi Am pe mÐt cã mét giíi hạn đo thang đo vạch chia lớn ( MAX) giới hạn đo (AMAX) Đối với loại này, kết đo số Am pe mét đo: Iđo= đo - Xác định đ-ợc xác kết đo thiết bị - Đảm bảo an toàn cho ng-ời thiết bị trình thực hành + Đọc kết đo gián tiếp: đ-ợc thực Am pe mét có nhiều giới hạn đo thang đo vạch chia lớn ( MAX) khác giới hạn đo (AMAX) Đối với loại này, kết đo đ-ợc xác định theo công thức: Nội dung Đối t-ợng đo: Iđo = đo * CI 1.1 Đo dòng điện điện áp mạch điện chiều 1.2 Đo dòng điện điện áp mạch điện xoay chiều pha 1.3 Đo dòng điện điện áp mạch điện xoay chiỊu ba pha: Trong ®ã: α®o : Sè chØ ®o CI : H»ng sè ®o CI = Igh/αMAX * Mạch điện xoay chiều ba pha phụ tải cân đối xứng (Ba pha ba dây) * Mạch điện xoay chiều ba pha phụ tải không cân (Ba pha bốn dây) Dụng cụ đo phụ kiện * Mạch điện xoay chiều ba pha phụ tải không cân (Ba pha bốn dây) 2.1.2 Vôn mét: 2.1 Dụng cụ đo: T-ơng tự nh- Am pe mét , Vôn mét đ-ợc chế tạo từ cÊu ®o: Tõ ®iƯn, ®iƯn tõ, ®iƯn ®éng Dơng dùng để đo dòng điện điện áp công tác kiểm tra vận hành l-ới điện th-ờng dùng Am pe mét , Vôn mét Am pe kìm * Ph-ơng pháp tính chọn: - Để đo đ-ợc trị số điện áp cần đo ( Uđo ), giới hạn đo (Ugh) Vôn mét phải lớn trị số điện áp cần đo Ugh Uđo 2.1.1 Am pe mét: Am pe mét đ-ợc chế tạo từ cấu đo: Từ điện, điện từ, điện ®éng , nh-ng sư dơng chóng ®Ịu tu©n theo nguyên tắc sau: * Nguyên tắc đấu dây: + Vôn mét đ-ợc mắc song song với mạch điện cần đo // với phụ tải * Ph-ơng pháp tính chọn: Để đo đ-ợc trị số dòng điện cần đo ( Ađo ), giới hạn đo (AMAX) Ăm pe mét phải lớn trị số dòng điện cần đo AMAX Ađo + Khi đo điện áp mạch điện chiều đấu phải đấu ®óng cùc tÝnh 125 2.2 Phơ kiƯn: * Đọc kết đo: Trong thực tế, sử dụng vôn mét có ph-ơng pháp đọc kết đo: Đọc kết trực tiếp đọc kết gián tiếp 2.2.1 Máy biến dòng điện (BI): Máy biến dòng điện đ-ợc dùng mạch điện xoay chiều nhằm biến đổi + Đọc kết trực tiếp: đ-ợc thực vôn mét có giới dòng điện lớn bên sơ cấp( W1) thành dòng điện nhỏ bên thứ cấp ( W2), phục vụ hạn đo thang đo vạch chia lớn ( MAX) giới cho mạch đo l-ờng, bảo vệ rơ le tự động hoá Thông th-ờng máy biến hạn đo (Ugh) Đối với loại này, kết đo số vôn mét dòng điện dùng cho mạch đo l-ờng điện có dòng thứ cấp 5A, sơ đồ điện đ-ợc ký hiệu: BI ( Hình 1-2a) Sơ đồ nguyên lý nh- hình 1-2b đo: Uđo= đo + Đọc kết đo gián tiếp: đ-ợc thực vôn mét có nhiều W1 I1 k l giới hạn đo thang đo vạch chia lớn ( MAX) khác BI giới hạn đo (Ugh) Vôn mét Đối với loại này, kết đo đ-ợc xác L K định theo công thức: BI W2 Z U®o = α®o CU ~U Trong ®ã: đo Hinh 1-2a K, k - đầu đầu cuộn dây L, l - đầu cuối cuộn dây - Sè chØ ®o (gãc quay cđa kim) CU - H»ng sè ®o CU = Ugh/αMAX- I2 A Hinh 1-2b 10 2.1.3 Am pe k×m: Am pe k×m cÊu tạo gồm máy biến dòng điện mi li ăm pe mét đ-ợc đấu sẵn vào cuộn thứ cấp máy biến dòng điện Với Am pe kìm ta đo đ-ợc điện áp xoay chiều, đo dòng điện xoay chiều không cần ngắt mạch, để thuận tiện cho công tác kiểm tra mạch điện Am pe kìm đo đ-ợc điện trở Để thay đổi mạch đo giới hạn đo đại l-ợng Am pe kìm ng-ời ta dùng khoá chuyển mạch dùng phím để chuyển đổi Cuộn sơ cấp ký hiệu W1, có số vòng ít, tiết diện dây lớn đ-ợc mắc nối tiếp với phụ tải ( Z ) Cuộn thứ cấp ký hiệu W2, có số vòng nhiều, tiết diện dây nhỏ t-ơng ứng với dòng định mức 5A đ-ợc mắc với Am pe mét - Trong trình làm việc đ-ợc tiếp đất tuyệt đối không để hở mạch cuộn thứ cấp BI -Tỷ số dòng điện bên cuộn dây sơ cấp với dòng điện bên cuộn dây thứ cấp đ-ợc gọi tỷ số biến Khi sư dơng ta thùc hiƯn theo c¸c b-íc sau: - Ký hiƯu: KI * KiĨm tra vÞ trÝ “0” cđa kim loại thị dùng kim kiểm tra nguồn pin loại thị số Khi đo: * Đ-a khoá chuyển mạch vị trí đại l-ợng cần đo giới hạn đo thích hợp Trong tr-ờng hợp ch-a rõ trị số đại l-ợng cần ®o ta ®Ĩ ë giíi h¹n ®o lín nhÊt, råi giảm dần tới giới hạn đo thích hợp Dòng điện cần đo I1, Dòng điện qua Am pe mét I2 Iđo = I1 = KI * I2 = KI * đo Kết đo đ-ợc tính theo biểu thức: Trong đó: * Khi đo dòng điện, bóp tay kìm để mở mỏ kìm kẹp dây dẫn cần đo dòng điện vào khung cửa sổ mạch từ Nhả tay kìm, mỏ kìm đ-ợc khép chặt Khi số Ăm pe kìm kết ta cần đo KI = I1/I2 = W2/W1 đo - số Am pe mét đo (góc quay kim) 11 2.2.2 Máy biến điện áp đo l-ờng (BU): * Để đo điện áp ta đấu que đo vào cực đấu dây: COM V đầu que đo đấu vào mạch cần đo điện áp, số thang đo kết ta cần đo Máy biến điện áp đo l-ờng đ-ợc dùng mạch điện xoay chiều, có tác dụng biến đổi điện áp cao bên sơ cấp thành điện áp 100V bên thứ cấp, phục vụ cho mạch đo l-ờng điện, bảo vệ rơ le tự động hoá Trên sơ đồ điện đ-ợc ký hiệu: BU Sơ đồ nguyên lý cấu tạo nh- hình 1-3 ~U * Đo điện trở: Đ-a khoá chuyển mạch vị trí giới hạn đo thích hợp Tr-ớc đo ta kiểm tra vị trí kim, cách chập que đo kim phải 0, không ta điều chỉnh núm xoay có ký hiƯu “Ω”cho tíi kim chØ “0”, ®ã ®Êu que đo vào đầu điện trở cần đo số thang đo kết ta cần đo BU A L-u ý: Dùng Am pe kìm đo dòng điện, điện áp, điện trở tuân nguyên tắc đấu dây dụng cụ đo: Am pe mét, Vôn mét Ôm mét Kết ®o ®äc trùc tiÕp giíi h¹n ®o b»ng v¹ch chia lớn thang đo, đọc kết đo gián tiếp chúng không U1 A,a - Đầu đầu cuộn dây X,x - Đầu cuối cuộn dây x Hinh 1-3 P.Tải 126 U V X Ngoài dụng cụ đo trên, ta dùng đồng hồ vạn để đo dòng điện, điên áp điện trở Dụng cụ đo th-ờng đ-ợc dùng công tác kiểm tra sửa chữa 12 a Cuộn sơ cấp ký hiệu W1, có tiết diện dây nhỏ, số vòng nhiều t-ơng ứng với điện cần đo đ-ợc mắc song song mạch điện cần đo điện áp song song với phụ tải 3.3 Đo trực tiếp dòng điện điện áp mạch xoay chiều ba pha: (Hình 1-7) Cuộn thứ cấp ký hiệu W2, có số vòng t-ơng ứng với điện áp định mức 100V đ-ợc mắc với Vôn mét Cuộn thứ cấp trình làm việc đ-ợc tiếp đất tuyệt đối không đ-ợc nối ngắn m¹ch IA IB IC U AB U BC U CA A A A V V V P.T A B C O Tỷ số điện áp bên cuộn dây sơ cấp với điện áp bên cuộn dây thứ cấp đ-ợc gäi lµ tû sè biÕn ký hiƯu: KU KU = U1/U2 = W1/W2 V Khi đo: Điện áp cần đo U1 điện áp đặt vào cuộn sơ cấp, điện áp bên cuộn dây thứ cấp, đồng thời điện áp đặt vào Vôn mét U2 Kết đo đ-ợc tính theo biểu thức: V V U A-O U B -O U C -O U®o = U1 = KU*U2 = KU* α®o Trong ®ã: α®o - số Vôn mét đo 16 13 2.2.3 Khoá chuyển mạch đo dòng điện đo điện áp : 3.4 Đo gián tiếp dòng điện điện áp mạch xoay chiều ba pha qua máy biến dòng điện máy biến điện áp đo l-ờng: (Hình 1-8) Để đơn giản hoá sơ đồ đo giản số l-ợng dụng cụ đo dòng điện điện áp, ng-ời ta dùng Khoá chuyển mạch đo dòng điện đo điện áp , ký hiệu: KA KV Về sơ đồ cấu tạo bên hai khoá t-ơng tự nhau, nh- hình 1-4a b R R A1 V1 * R- pha A * S - Pha B S S * T- Pha C * N- Trung tính ( Trung T T A2 V2 điểm đầu cuối pha ) *A1, A2,V1, V2- Cực đấu dây Am pe mét vôn mét V3 A1 V1 V2 a x A X A2 a x A X l C l B N l A a, Khoá chuyển mạch đo dòng điện, ký hiệu: KA Hinh 1-8 b, Khoá chuyển mạch đo điện áp, ký hiệu: KV * V1,V2,V3- Vôn mét đo điện áp dây AB, BC, CA Hinh 1- * A1, A2, A3- Am pe mét đo dòng điện dây A,B, C 14 A3 BU 17 127 BI Phụ Tải Sơ đồ đo: 3.5 Đo gián tiếp dòng điện điện áp mạch xoay chiều ba pha qua máy biến dòng điện máy biến điện áp có khoá chuyển mạch đo dòng điện điện áp: (Hình1-9) KV V A 3.1 Đo trực tiếp dòng điện điện áp mạch chiều: (H×nh 1-5) B A V1 R C S * ATM- ¸p t« m¸t * V- V«n mÐt * A- Am pe mÐt * PT- Phơ t¶i A + A (+ ) + V - U (-) PT Hinh 1-5 V2 T BU a X x A a X x KA R A1 S BI T A2 Phơ t¶i Hinh 1-9 18 15 Sơ đồ hình 1-9 đ-ợc dùng để đo dòng điện điện áp phía cao áp, phía hạ áp ng-ời ta không máy biến điện áp đo l-ờng nh- hình 1-10 B A C V KV R A V1 S ATM T V2 N KA R BI A1 S T A2 Phơ t¶i H in h - 19 128 Phu lục 11: Sử dụng thiết bị thử cao áp BÀI 6: SỬ DỤNG THIẾT BỊ THỬ CAO ÁP AИД-70 THÍ NGHIỆM SỨ CÁCH ĐIỆN BẰNG THIẾT BỊ AИД-70 b Cấu tạo: I Mục tiêu: * Thiết bị có cấu tạo gồm hai khối: Khối nguồn điện áp thí - Sử dụng thành thạo thiết bị thử cao áp Aид – 70; nghiệm khối điều khiển - Thực thí nghiệm sứ cách điện trình tự; - Đánh giá chất lượng sứ cách điện sau thí nghiệm; - Khối nguồn điện áp thí nghiệm: Bao gồm máy biến áp cao - Đảm bảo an toàn cho người thiết bị q trình thí nghiệm áp, công tắc cao áp, điện trở cao áp đèn chỉnh lưu đặt thùng đổ đầy dầu biến áp - Khối điều khiển: Bao gồm phận điều chỉnh điện áp thí nghiệm, mạch in, giắc cắm để nối khối điều khiển với khối nguồn điện áp thí nghiệm, cầu chì phần tử khác sơ đồ Khối nguồn điện áp thí nghiệm: II Nội dung: Thiết bị thử cao áp Aид – 70: Cực để nối tới đối tượng a Công dụng, thơng số kỹ thuật: thí nghiệm * Thiết bị AИД-70 dùng để thử cách điện rắn cáp điện lực Dao nối đất điện áp xoay chiều tăng cao với tần số công nghiệp Cực nối đất điện áp chỉnh lưu tăng cao * Thông số kỹ thuật chính: - Nguồn cung cấp: Điện áp xoay chiều pha 220V Hình 10-1 Hình 10-2: Khối điều khiển: Đồng hồ Kilovon Đồng hồ Micro-ampe - Điện áp chỉnh lưu chế độ làm việc dài hạn điện áp nguồn điện áp định mức: Đồng hồ Mili-ampe + Điện áp chỉnh lưu tối đa: 70kV Núm điều chỉnh điện áp thí nghiệm + Dịng điện làm việc trung bình: 12mA Đèn tín hiệu đỏ (đóng điện áp thí nghiệm) - Điện áp xoay chế độ làm việc dài hạn điện áp nguồn điện áp định mức: Đèn tín hiệu xanh (đóng nguồn) Khố chuyển mạch Kilovon + Điện áp xoay tối đa: 50kV + Dịng điện làm việc trung bình: 20mA Nút cắt điện áp thí nghiệm 129 Nút đóng điện áp thí nghiệm Khố để đóng nguồn tương ứng với dạng điện áp để thí nghiệm Điều kiện thực hiện: Dụng cụ, vật tư, thiết bị TT Đơn vị Số lượng I Vật tư Giẻ lau kg 0,5 Cồn cơng nghiệp lít 0,3 Sứ cách điện Quả 01 Rào chắn di động Bộ 01 Biển báo Cái 03 Dây nguồn điện di động m 10 Nguồn điện II Dụng cụ, trang bị an tồn Tuốc nơ vít vạn Cái 01 Thảm cách điện Mũ bảo hộ lao động Cái Cái 02 03 Quy cách 10 kV Nguồn ~ 220V III Thiết bị Bộ thiết bị thử cao áp AИД 70 Bộ IV Mêgômét Nhân lực Bộ 01 Nhân lực Người 02 01 500 V Đầy đủ phận kết cấu Model 3122 10 Thí nghiệm sứ cách điện: Sơ đồ thí nghiệm: TT BTN ˜ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA - Dùng giẻ cồn công nghiệp Kiểm tra sơ lau sứ cách điện - Kiểm tra bề mặt sứ cách điện - Sứ không bị nứt vỡ - Đo điện trở cách điện sứ - Điện trở cách điện phải Theo phụ lục đạt tiêu chuẩn Mêgômmét kV U AT M Khối điều khiển Khối nguồn điện áp thí nghiệm Sứ cách điện Hình 10-3: Sơ đồ nguyên lý thí nghiệm sứ cách điện điện áp xoay chiều tăng cao tần số công nghiệp 11 Biện pháp an tồn q trình thí nghiệm Phụ lục 1: Tiêu chuẩn đánh giá điện trở cách điện Sứ cách điện: - Sử dụng triệt để trang bị bảo hộ lao động q trình thí nghiệm Điện áp định mức (kV) - 10 15 - 150 220 Điện trở cách điện (MΩ) ≥ 1000 ≥ 3000 ≥ 5000 - Trước thí nghiệm thiết bị phải nối đất an toàn - Đảm bảo khoảng cách an tồn từ người đến thiết bị thí nghiệm - Khơng đóng điện thí nghiệm chưa đồng ý giáo viên hướng dẫn 12 130 Lắp chìa khố vào khối điều khiển xoay vị trí xoay chiều (~) Thí nghiệm sứ cách điện: TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý Đèn tín hiệu xanh phải sáng MINH HỌA - Dùng giẻ cồn công nghiệp Kiểm tra sơ lau sứ cách điện - Kiểm tra bề mặt sứ cách điện - Đo điện trở cách điện sứ Mêgômmét Lắp đặt thiết bị - Đặt khối nguồn điện áp thí đ ấu nối sơ nghiệm gần đối tượng thí nghiệm đồ - Đấu nối thiết bị, nối đất thiết bị theo sơ đồ - Tiến hành treo biển báo - Sứ không bị nứt vỡ - Điện trở cách điện phải Theo phụ lục đạt tiêu chuẩn - Đấu nối đất, cáp nối sơ đồ, đảm bảo tiếp - Đặt thiết bị vị trí Hình 10-3 xúc tốt chắn Hình 10-4: 16 13 Thí nghiệm sứ cách điện: Các cực đấu dây khối điều khiển:     TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Trình tự thí nghiệm NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý - Cấp nguồn cho khối điều - Cấp cấp điện áp 220 V khiển - Lắp chìa khố vào khối điều - Khi đ ó đ èn tín hiệu Chú ý: Xoay núm điều chỉnh điện áp Hình 10-4 khiển xoay vị trí xoay xanh phải sáng thí nghiệm ngược chiều (~) chiều kim đồng hồ vị trí giới hạn cuối (0) - Đóng điện áp thí nghiệm - Khi đ ó đ èn đỏ Hình 10-5 cách ấn nút "  " khối điều khiển phải sáng 17 14 Thí nghiệm sứ cách điện: TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Trình tự thí nghiệm NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA MINH HỌA - Cấp nguồn cho khối điều - Cấp cấp điện áp 220 V khiển - Lắp chìa khố vào khối điều - Khi đ ó đ èn tín hiệu Chú ý: Xoay núm điều chỉnh điện áp Hình 10-4 khiển xoay vị trí xoay xanh phải sáng thí nghiệm ngược chiều (~) chiều kim đồng hồ vị trí giới hạn cuối (0) Hình 10-5: 18 15 131  Thí nghiệm sứ cách điện: TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Trình tự thí nghiệm NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý YÊU CẦU KỸ THUẬT NỘI DUNG THỰC HIỆN MINH HỌA - Cấp nguồn cho khối điều - Cấp cấp điện áp 220 V khiển - Lắp chìa khố vào khối điều - Khi đ ó đ èn tín hiệu Chú ý: Xoay núm điều chỉnh điện áp Hình 10-4 khiển xoay vị trí xoay xanh phải sáng thí nghiệm ngược chiều (~) chiều kim đồng hồ vị trí giới hạn cuối (0) - Đóng điện áp thí nghiệm - Khi đ ó đ èn đỏ Hình 10-5 khối điều khiển phải cách ấn nút "  " sáng - Xoay núm điều chỉnh điện áp - Nâng ện áp cần Phụ lục thí nghiệm theo chiều kim đồng thực chậm với tốc hồ quan sát giá trị ện áp độ khoảng kV/s, không cho phép vượt đặt vào sứ giá trị đ ịnh mức điện áp thí nghiệm sứ Hình 10-6: 22 19 Thí nghiệm sứ cách điện: Phụ lục 2: Điện áp thí nghiệm cao áp xoay chiều số công nghiệp: Điện áp định mức sứ (kV) Điện áp thí nghiệm (kV) TT 10 22 35 Sứ xuyên 32 42 60 95 Sứ đỡ nhà 32 42 60 95 Sứ đỡ trời 35 46 65 105 Sứ treo CÁC BƯỚC THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA Trình tự thí nghiệm - Cấp nguồn cho khối điều - Cấp cấp điện áp 220 V khiển - Lắp chìa khố vào khối điều - Khi đ ó đ èn tín hiệu Chú ý: Xoay núm điều chỉnh điện áp khiển xoay vị trí xoay xanh phải sáng thí nghiệm ngược chiều (~) chiều kim đồng hồ vị trí giới hạn cuối (0) - Đóng điện áp thí nghiệm - Khi đ ó đ èn đỏ khối điều khiển phải cách ấn nút "  " sáng - Xoay núm điều chỉnh điện áp - Nâng ện áp cần - Thời gian trì thí nghiệm theo chiều kim đồng thực chậm với tốc điện áp thí nghiệm hồ quan sát giá trị ện áp độ khoảng kV/s, tiêu chuẩn sứ không cho phép vượt cách điện đặt vào sứ giá trị đ ịnh mức phút điện áp thí nghiệm - Nếu có sứ tượng phóng điện dừng lại 50 20 Hình 10-4 Hình 10-5 Hình 10-6 Phụ lục 23 Thí nghiệm sứ cách điện: Thí nghiệm sứ cách điện: TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA TT Trình tự thí nghiệm - Cấp nguồn cho khối điều - Cấp cấp điện áp 220 V khiển - Lắp chìa khố vào khối điều - Khi đ ó đ èn tín hiệu Chú ý: Xoay núm điều chỉnh điện áp Hình 10-4 khiển xoay vị trí xoay xanh phải sáng thí nghiệm ngược chiều (~) chiều kim đồng hồ vị trí giới hạn cuối (0) - Đóng điện áp thí nghiệm - Khi đ ó đ èn đỏ Hình 10-5 khối điều khiển phải cách ấn nút "  " sáng Nâng ện áp cần Thời gian trì - Xoay núm điều chỉnh điện áp thí nghiệm theo chiều kim đồng thực chậm với tốc điện áp thí nghiệm Phụ lục hồ quan sát giá trị ện áp độ khoảng kV/s, tiêu chuẩn sứ không cho phép vượt cách điện đặt vào sứ giá trị đ ịnh mức phút điện áp thí nghiệm - Nếu có sứ tượng phóng điện Hình 10-6 dừng lại 24 21 132 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT - Quan sát sứ cách điện - Sứ cách điện có tượng: bị bốc khói, phóng điện - Sau phút đặt điện áp thí nghiệm vào sứ, xoay núm điều chỉnh ngược chiều kim đồng hồ vị trí " O " - Ấn nút ( O ) tách điện áp thí nghiệm xoay chìa khố vị trí tắt (0) - Dao nối đất thiết bị tự đ ộng đóng lại để phóng hết điện áp dư thiết bị đ ảm bảo an toàn cho người thiết bị NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA Hình 10-7 Dao nối đất tự động đóng lại Hình 10-7:  Hình 10-5:  28 25 Thí nghiệm sứ cách điện: TT CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Kết luận: NỘI DUNG THỰC HIỆN YÊU CẦU KỸ THUẬT - Quan sát sứ cách điện - Sứ cách điện có tượng: bị bốc khói, phóng điện - Sau phút đặt điện áp thí nghiệm vào sứ, xoay núm điều chỉnh ngược chiều kim đồng hồ vị trí " O " - Ấn nút ( O ) tách điện áp thí nghiệm xoay chìa khố vị trí tắt (0) - Dao nối đất thiết bị tự đ ộng đóng lại để phóng hết điện áp dư thiết bị đ ảm bảo an toàn cho người thiết bị Căn vào kết thí nghiệm: Sứ cách điện khơng bị bốc khói, khơng phóng điện đạt u cầu NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý MINH HỌA Hình 10-7 Hình 10-6: 29 26 Dao nối đất tự động đóng lại Các cực đấu dây khối điều khiển:     Hình 10-7: 30 27 133  Một số sai phạm, nguyên nhân cách phòng tránh: STT Một số sai phạm Điện áp thí nghiệm có giá trị nhỏ có tượng phóng điện bề mặt sứ Không mở dao nối đất khối nguồn điện áp thí nghiệm Nguyên nhân Sứ bị ẩm PHIẾU HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Lớp: CĐ9 - K45 Nhóm thực tập số: Tên thực hành: THÍ NGHIỆM SỨ CÁCH ĐIỆN BẰNG THIẾT BỊ AИД-70 Cách phòng tránh Lau sứ cách điện 1, 3, 2, 4, Họ tên sinh viên: Núm điều chỉnh khối điều khiển chưa (0) Đưa núm điều chỉnh khối điều khiển (0) • Nội dung thực hành: THÍ NGHIỆM SỨ CÁCH ĐIỆN BẰNG THIẾT BỊ A ид - 70 * Yêu cầu đạt được: - Sử dụng thành thao thiết bị thử cao áp Aид – 70; - Thực thí nghiệm sứ cách điện trình tự; - Đánh giá chất lượng sứ cách điện sau thí nghiệm; - Đảm bảo an tồn cho người thiết bị q trình thí nghiệm 31 33 * Q trình luyện tập: Phân cơng luyện tập: Nhiệm vụ nhóm sinh viên Yêu cầu thực hành TT Phân cơng luyện tập theo nhóm theo phiếu hướng dẫn thực hành Thực Phụ giúp Quan sát I Lần 1 Kiểm tra sơ SV SV SV 3,4 Lắp đặt thiết bị đấu nối sơ đồ SV SV SV 3,4 Trình tự thí nghiệm SV SV SV 1,2 Kết luận SV SV SV 1,2 II Nhận xét giáo viên 50 Lần 40 Kiểm tra sơ SV SV SV 1,2 Lắp đặt thiết bị đấu nối sơ đồ SV SV SV 1,2 Trình tự thí nghiệm SV SV SV 3,4 Kết luận SV SV SV 3,4 Kiểm tra sơ SV SV SV 1,4 Lắp đặt thiết bị đấu nối sơ đồ SV SV SV 1,4 Trình tự thí nghiệm SV SV SV 2,3 Kết luận SV SV SV 2,3 III Thời gian (Phút) Lần 30 Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Hà Sáu 32 34 134 Phụ lục 12 PHIẾU ĐIỀU TRA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN Đối tượng : SV năm thứ (được thực tập sản xuất chi nhánh điện, công ty điện lực) Số phiếu phát ra: 100 Xin anh chị điền đánh dấu vào vị trí thích hợp phiếu điều tra theo câu hỏi sau: Anh chị đánh giá mức độ quan trọng môn học Đo lường điện môn học chuyên ngành hệ thống điện? Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Mức độ khó mơn học này, theo nhận xét anh chị là: Khó Trung bình Dễ Khả vận dụng kiến thức học chương trình mơn học ĐLĐ với thực tiễn xản xuất phát triển khoa học kỹ thuật, anh chị đánh giá thân: Tốt Khá Trung bình Yếu Kém Theo anh chị, mức độ phù hợp môn học với thực tiễn (qua thời gian thực tập sản xuất sở điện lực), phản ánh mức độ đây? - Phù hợp, không cần thay đổi □ - Chưa phù hợp, cần thay đổi phương pháp - Xa rời thực tế, cần xây dựng lại chương trình □ □ Anh chị có thái độ môn học ĐLĐ: Rất hứng thú Hứng thú Ít hứng thú 135 Khơng hứng thú Nội dung kiến thức lĩnh hội qua giảng (tại giảng bất kỳ) môn học ĐLĐ theo đánh giá anh chị: % Anh chị có thái độ tham gia vào việc xây dựng giảng mơn học? Nhiệt tình Bình thường Rất cảm ơn cộng tác Anh Chị! 136 Khơng nhiệt tình Phụ lục13 PHIẾU ĐIỀU TRA GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN Đối tượng : Giáo viên trực tiếp giảng dạy môn ĐLĐ (trực thuộc khoa Điện) Trình độ : Thạc sỹ □ Đại học □ Số phiếu phát ra: 10 Xin thầy điền đánh dấu vào vị trí thích hợp phiếu điều tra theo câu hỏi sau: 1.Thầy cô đánh giá mức độ quan trọng môn học Đo lường điện môn học chuyên ngành hệ thống điện? Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Mức độ khó mơn học này, theo nhận xét thầy là: Khó Dễ Trung bình Khả vận dụng kiến thức học của SV chương trình mơn học ĐLĐ với thực tiễn xản xuất phát triển khoa học kỹ thuật, thầy cô đánh giá nào: Tốt Khá Yếu Trung bình Kém Các phương pháp dạy học mà thầy cô áp dụng dạy học môn ĐLĐ: TT Phương pháp PP1 Phương pháp trực quan PP2 Phương pháp đàm thoại gợi mở PP3 Phương pháp thuyết trình PP4 Dạy học nêu vấn đề PP5 Mơ TX 137 Ít Không Các phương tiện dạy học mà thầy cô áp dụng dạy học môn ĐLĐ: Phương tiện Phấn bảng Folie Film, video Computer Nguyên hình Rất thường xun Thường xun Ít Khơng hồn tồn Thầy cô cho ý kiến nhận xét thay đổi nội dung môn học ĐLĐ giai đoạn nhà trường ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Rất cảm ơn cộng tác thầy cô! 138 Phụ lục 14 PHIẾU ĐIỀU TRA CÁN BỘ TẠI CƠ SỞ SẢN XUẤT Đối tượng : Cán trực tiếp giảng làm việc hướng dẫn SV thực tập nhận thức nghề sở sản xuất (TBA 110 kV Đơng Anh, TBA 220 kV Sóc Sơn, Cơng ty Điện lực Đơng Anh) Trình độ : ……………………………………………………………………… Số phiếu phát ra: 20 Xin anh chị điền đánh dấu vào vị trí thích hợp phiếu điều tra theo câu hỏi sau: Anh chị đánh giá mức độ quan trọng môn học Đo lường điện môn học chuyên ngành hệ thống điện thực tiễn sản xuất? Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Khả vận dụng kiến thức học của SV chương trình mơn học ĐLĐ với thực tiễn xản xuất phát triển khoa học kỹ thuật, anh chị đánh giá nào: Tốt Khá Trung bình Yếu Kém Anh chị cho ý kiến nhận xét thay đổi nội dung môn học ĐLĐ giai đoạn nhà trường ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Rất cảm ơn cộng tác anh chị 139 ... dung nâng cao chất lượng dạy học - Chương 2: Tổng quan việc đào tạo môn Đo lường điện trường Cao Đẳng nghề Điện - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đo lường điện trường Cao. .. điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo 52 Kết luận chương II 59 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 3.1 Định hướng... thực trạng số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Đo lường điện sử dụng phần mềm mô Đo lường điện dạy học trường Cao Đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đồn Điện lực Việt