Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo hình dáng phần dưới cơ thể học sinh nam lứa tuổi 15 17 ở hà nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - TRẦN NGUYÊN LÂN NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO HÌNH DÁNG PHẦN DƯỚI CƠ THỂ HỌC SINH NAM LỨA TUỔI 15 – 17 Ở HÀ NỘI Chuyên ngành: CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU DỆT MAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU DỆT MAY NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : GS.Ts TRẦN BÍCH HOÀN Hà Nội – Năm 2011 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin bày tỏ lịng biết ơn tới giáo Trần Bích Hồn Em chân thành cảm ơn nhiều tận tâm, nhiệt tình bảo, hướng dẫn em hồn thành luận văn Em xin cảm ơn tồn thể Thầy giáo, Cơ giáo khoa Công nghệ Dệt may thời trang trường Đại học Bách khoa Hà Nội dạy dỗ, truyền đạt cho em kiến thức khoa học để em hồn thành khóa học hồn thành tốt luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Phổ thơng trung học Đồn kết, Trần Nhân Tơng, Nguyễn Trãi, Kim Liên, Việt Đức, Dương Xá Trường Phổ thơng sở Phú Thị, Hà Nội nhiệt tình giúp đỡ việc thu thập số liệu nhân trắc em nam học sinh 15 – 17 tuổi trường Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp, bạn bè động viên, giúp đỡ thời gian qua Xin chân thành cảm ơn chúc Thầy cô, bạn bè đồng nghiệp hạnh phúc, thành đạt Hà nội, Ngày 15 tháng 06 năm 2011 Trần Nguyên Lân GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Ngun Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan tồn kết nghiên cứu trình bày Luận văn tơi nghiên cứu, tơi tự trình bày, khơng chép từ Luận văn khác Tơi xin chịu trách nhiệm hồn tồn nội dung, hình ảnh kết nghiên cứu Luận văn Hà Nội, ngày 15 tháng 06 năm 2011 Người thực Trần Nguyên Lân T GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN T 28T LỜI CAM ĐOAN T 28T MỤC LỤC T 28T DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU T T DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ T T MỞ ĐẦU 10 T 28T CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN 12 T 1.1 Sơ lược phát triển nhân trắc học giới Việt Nam 12 T T 1.2 Đặc điểm tâm sinh lý yếu tố ảnh hưởng đến phát triển học sinh T lứa tuổi 15-17 19 28T 1.3 Đặc điểm nhân trắc học phần thể nam 25 T T 1.3.1 Đặc điểm nhân trắc người Việt Nam 25 28T T 1.3.2 Các dấu hiệu nhân trắc 26 28T T 1.3.3 Đặc điểm chung phận phần thể nam 28 28T T 1.4 Phương pháp nghiên cứu 35 T T 1.4.1 Phương pháp nghiên cứu cắt dọc phương pháp nghiên cứu cắt ngang 28T T 35 1.4.2 Xác định số lượng mẫu nghiên cứu 36 28T T 1.4.3 Các phương pháp đo 39 28T T 1.4.4 Ứng dụng sác xuất thống kê sinh học nghiên cứu nhân trắc học 40 28T T KẾT LUẬN PHẦN TỔNG QUAN 44 T T CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 45 T 2.1 Nội dung nghiên cứu 45 T 28T 2.2 Phương pháp nghiên cứu 45 T T 2.3 Xây dựng chương trình nghiên cứu 50 T T 2.4 Các dấu hiệu nhân trắc 54 T 28T 2.5 Xử lý kết nghiên cứu 60 T T 2.5.1 Xử lý thô 60 28T 28T GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học 2.5.2 Chứng minh số lượng mẫu đo đảm bảo tính chất đại diện cho tổng 28T thể đối tượng nghiên cứu 61 T 2.5.3 Các đặc trưng thống kê phần thể học sinh nam tuổi 15 - 17 65 28T T CHƯƠNG 3: XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 85 T 3.1 Nghiên cứu đặc điểm thể 85 T T 3.1.1 Đặc điểm chiều cao đứng 85 28T T 3.1.2 Đặc điểm chiều cao eo 87 28T T 3.1.3 Đặc điểm vòng bụng 89 28T T 3.1.4 Đặc điểm vịng mơng 91 28T T 3.1.5 Đặc điểm phần bụng 92 28T T 3.1.6 Đặc điểm phần mông 95 28T T 3.1.7 Đặc điểm phần chân 99 28T T 3.2 Nhận xét đặc điểm phần thể nam tuổi 15 – 17 104 T T KẾT LUẬN 108 T 28T TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 T 28T PHỤ LỤC GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Tổng số đối tượng nghiên cứu Bảng 2.2: Ý nghĩa kích thước thiết kế quần đánh giá thể lực Bảng 2.3: Kiểm định số lượng mẫu nghiên cứu học sinh nam theo chiều cao đứng Bảng 2.4: Kiểm định số lượng mẫu nghiên cứu học sinh nam theo chiều cao eo Bảng 2.5: Kiểm định số lượng mẫu nghiên cứu học sinh nam theo vòng bụng Bảng 2.6: Kiểm định số lượng mẫu nghiên cứu học sinh nam theo vòng mông Bảng 2.7: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía nam Hà Nội 15 tuổi Bảng 2.8: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía nam Hà Nội 16 tuổi Bảng 2.9: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía nam Hà Nội 17 tuổi Bảng 2.10: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía bắc Hà Nội 15 tuổi Bảng 2.11: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía bắc Hà Nội 16 tuổi Bảng 2.12: Các đặc trưng thống kê bốn kích thước phần thể học sinh nam phía bắc Hà Nội 17 tuổi Bảng 3.1: Số liệu chiều cao trung bình học sinh nam tuổi 15-17 hai khu vực Hà Nội Bảng 3.2: Số liệu trung bình chiều cao eo học sinh hai khu vực tuổi từ 15 - 17 Bảng 3.3: Số liệu trung bình vịng bụng học sinh hai khu vực tuổi từ 15 - 17 Bảng 3.4: Số liệu trung bình vịng mơng học sinh hai khu vực tuổi từ 15 - 17 Bảng 3.5: Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước rộng eo, dầy eo, vòng bụng , cao eo độ lõm eo lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.6: Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình năm kích thước: dày mơng, vịng mơng, cao nếp lằn mơng, dài cung vịng đũng rộng mông lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.7: Chỉ số rộng mông người Việt Nam ba miền Bắc, Trung, Nam năm 1986 GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học Bảng 3.8: Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước: dài chân đo bên trong, vòng đùi I, vòng đùi II, dài đùi, dài chân đo bên ngoài, rộng hai đùi lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.9: Chỉ số chân người Việt Nam ba miền Bắc, Trung, Nam năm 1986 Bảng 3.10: Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước độ lõm đầu gối, cao đầu gối, vịng gối, rộng gối rộng gối nam tuổi từ 15-17 Bảng 3.11: Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước: cao đầu gối, vịng bắp chân, vòng cổ chân, rộng bắp chân, rộng bắp lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.12: Giá trị trung bình kích thước cao thân, cao eo, cao gối tuổi 15-17 Bảng 3.13: Giá trị trung bình kích thước vịng ngực II, vịng bụng, vịng mơng tuổi 15-17 Bảng3.14:Giá trị trung bình kích thước vịng đùi, vịng gối, vịng mơng tuổi 15-17 GVHD: PGS,TS Trần Bích Hoàn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH, ĐỒ THỊ Hình 1.1: Các mốc đo nhân trắc Hình 1.2: Hình vẽ mặt trước mặt sau thể nam Hình 1.3: Hình vẽ nhìn thẳng nhìn nghiêng thể nam Hình 1.4: Đặc điểm hình dáng cấu tạo bụng thể nam Hình 1.5: Đặc điểm hình dáng cấu tạo mơng , xương chậu thể nam Hình 1.6: Đặc điểm hình dáng xương đùi thể nam Hình 1.7: Đặc điểm hình dáng cấu tạo xương đầu gối Hình 1.8: Hình dáng cấu tạo xương cẳng chân Hình 2.1: Các dụng cụ đo Hình 2.2: Minh họa kích thước đo phần thân thể nam Hình 2.3: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nam phía nam Hà Nội 15 tuổi Hình 2.4: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm Chiều cao eo học sinh nam phía nam Hà Nội 15 tuổi Hình 2.5: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía nam Hà Nội 15 tuổi Hình 2.6: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng mơng học sinh nam phía nam Hà Nội 15 tuổi Hình 2.7: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nam phía nam Hà Nội 16 tuổi Hình 2.8: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao eo học sinh nam phía nam Hà Nội 16 tuổi Hình 2.9: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía nam Hà Nội 16 tuổi Hình 2.10: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng mơng học sinh nam phía nam Hà Nội 16 tuổi Hình 2.11: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Ngun Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học đứng học sinh nam phía nam Hà Nội 17 tuổi Hình 2.12: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao eo học sinh nam phía nam Hà Nội 17 tuổi Hình 2.13: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía nam Hà Nội 17tuổi Hình 2.14: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng mơng học sinh nam phía nam Hà Nội 17 tuổi Hình 2.15: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nam phía bắc Hà Nội 15 tuổi Hình 2.16: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao eo học sinh nam phía bắc Hà Nội 15 tuổi Hình 2.17: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía bắc Hà Nội 15 tuổi Hình 2.18: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng mơng học sinh nam phía bắc Hà Nội 15 tuổi Hình 2.19: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nam phía bắc Hà Nội 16 tuổi Hình 2.20: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao eo học sinh nam phía bắc Hà Nội 16 tuổi Hình 2.21: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía bắc Hà Nội 16 tuổi Hình 2.22: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng mơng học sinh nam phía bắc Hà Nội 16 tuổi Hình 2.23: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nam phía nam Hà Nội 17 tuổi Hình 2.24: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao eo học sinh nam phía bắc Hà Nội 17 tuổi Hình 2.25: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nam phía bắc Hà Nội 17 tuổi GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Khoa Dệt may Thời trang Luận văn cao học Hình 2.26: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng mơng học sinh nam phía bắc Hà Nội 17 tuổi Hình 3.1: Biểu đồ phát triển chiều cao h/s nam hai khu vực Hình 3.2: Biểu đồ phát triển chiều cao eo học sinh nam Hà Nội hai khu vực Hình 3.3: Số liệu trung bình vịng bụng học sinh hai khu vực Hà Nội tuổi từ 15 - 17 Hình 3.4: Biểu đồ phát triển vịng vịng mơng của học sinh nam hai khu vực Hà Nội tuổi từ 15 đến 17 Hình 3.5: Mặt cắt ngang bụng Hình 3.6: Các dạng rộng mơng thể Hình 3.7: Mặt cắt ngang đùi Hình 3.8: Hình dáng cấu tạo xương chân Hình 3.9: Các tư chân GVHD: PGS,TS Trần Bích Hồn Học viên : Trần Nguyên Lân ... thể nam Hình 1.3: Hình vẽ nhìn thẳng nhìn nghiêng thể nam Hình 1.4: Đặc điểm hình dáng cấu tạo bụng thể nam Hình 1.5: Đặc điểm hình dáng cấu tạo mơng , xương chậu thể nam Hình 1.6: Đặc điểm hình. .. Với đặc điểm thời trang học sinh 15 -17 tuổi phong phú phát triển nhanh theo xu hướng đại, đề tài ? ?Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo hình dáng phần thể học sinh nam lứa tuổi 15- 17? ?? Hà Nội? ?? góp phần. .. văn cao học CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Nội dung nghiên cứu Với đề tài: ? ?Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo hình dáng phần thể học sinh nam lứa tuổi 15- 17 Hà Nội? ?? Tôi tiến hành khảo