tên nhân vật ( Chích Chích hoặc hoặc Sẻ Sẻ )vào trước hành động thích )vào trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện :. hợp và sắp xếp các hành động[r]
(1)TẬP LÀM VĂN
Lớp 4
KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN
VẬT
(2)Kiểm tra cũ
1) Thế kể chuyện ?
Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa
2)Những đặc điểm nói lên tính cách nhân vật truyện?
(3)I Nhận xét
(4)Bài văn bị điểm không
Ba thấy văn bị điểm không chưa, ba? Tôi ngạc nhiên:
Đề khó sao?
Khơng Cơ yêu cầu “ Tả bố em đọc báo.” Có đứa bạn bảo ba khơng đọc báo, bịa ra, điểm
Tơi thở dài:
Cịn đứa bị điểm khơng, tả nào?
Nó khơng tả, khơng viết hết Nó nộp giấy trắng cho cơ, hơm trả giận Cơ hỏi: “ Sao trị khơng chịu làm bài?” Nó làm thinh Mãi sau bảo: “ Thưa cơ, khơng có ba.” Nghe nói, sững người Té ba hi sinh từ sanh Cơ nhận lớp nên không biết, ba Cả lớp thấy buồn Lúc về, có đứa hỏi: “ Sao mày khơng tả ba đứa khác?” Nó cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má
Chuyện cậu học trị có văn bị điểm không để lại nỗi đau, để lại học lòng trung thực
(5)I Nhận xét
1.Đọc truyện sau: Bài văn bị điểm không.
(6)Hành động cậu bé Ý nghĩa hành đông
Giờ làm bài………
……… ……… Giờ trả bài………
…….……… ……… Lúc về………
…….……… ………
(7)3 Các hành động nói kể theo thứ tự hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau.
3 Các hành động nói kể theo thứ tự nào? Hành động cậu bé Ý nghĩa hành đông
Giờ làm bài: Không tả,
khộng viết, nộp giấy trắng cho cô
Cậu bé trung thực, thương cha
Giờ trả bài:Làm thinh cô hỏi sau trả lời: Thưa cơ em khơng có ba.
Cậu buồn hồn cảnh
Lúc về: : Khóc bạn hỏi: sao mày khơng tả ba đứa
khác.
(8)II Ghi nhớ
Theo em kể chuyện ta cần ý gì?
Khi kể chuyện, cần ý:
1.Chọn hành động tiêu biểu nhân
vật.
(9)III Luyện tập
Chim Sẻ chim Chích đơi bạn thân tính tình
Chim Sẻ chim Chích đơi bạn thân tính tình
khác Chích sởi lởi,hay giúp bạn Cịn Sẻ đơi
khác Chích sởi lởi,hay giúp bạn Cịn Sẻ đơi
bụng hẹp hòi Dưới số hành động hai
bụng hẹp hòi Dưới số hành động hai
nhân vật câu chuyện
nhân vật câu chuyện Bài học quýBài học quý Em điền Em điền tên nhân vật (
tên nhân vật ( ChíchChích hoặc SẻSẻ )vào trước hành động thích )vào trước hành động thích hợp xếp hành động thành câu chuyện :
(10)1.Một hôm,… bà gửi cho hộp hạt kê
2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê …….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành 4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn
6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá,
7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay xa 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
9……….ngượng nghịu nhận quà ……… tự
nhủ:”……… cho học quý tình bạn.”
III Luyện tập
(11)1.Một hôm,… bà gửi cho hộp hạt kê
2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê
…….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành
4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn
6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá, tìm người bạn thân 7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay
xa
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
9……….ngượng nghịu nhận quà ……… tự nhủ:”……… cho học quý tình
(12)1.Một hôm,… bà gửi cho hộp hạt kê 5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn
2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê
4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay xa …….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành
ấy
6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá, tìm người bạn thân
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
(13)