Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vật
Tập làm văn Lớp - TUẦN http://vantieuhoc.com Tập làm văn Em cho biết: 1) Thế kể chuyện ? 2)Những đặc điểm lênsự tính cách Kể chuyện kể lại nói chuỗi việc có đầu,nhân có vật cuối,trong liên truyện? quan đến hay số nhân vật Hành động, lời nói, suy củamột nhân vậtcó nóiý Mỗi câu chuyện cần nóinghĩ,… lên điều lên tính cách nhân vật nghĩa Tập làm văn I Nhận xét 1.Đọc truyện sau: Bài văn bị điểm không Theo NGUYỄN QUANG SÁNG 1.Đọc truyện sau: Bài văn bị điểm không Ba thấy văn bị điểm không chưa, ba? Tôi ngạc nhiên: Đề khó sao? Không Cô yêu cầu “ Tả bố em đọc báo.” Có đứa bạn bảo ba không đọc báo, bịa ra, điểm Tôi thở dài: Còn đứa bị điểm không, tả nào? Nó không tả, không viết hết Nó nộp giấy trắng cho cô, hôm trả cô giận Cô hỏi: “ Sao trò không chịu làm bài?” Nó làm thinh Mãi sau bảo: “ Thưa cô, ba.” Nghe nói, cô sững người Té ba hi sinh từ sanh Cô nhận lớp nên không biết, ba Cả lớp thấy buồn Lúc về, có đứa hỏi: “ Sao mày không tả ba đứa khác?” Nó cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má Chuyện cậu học trò có văn bị điểm không để lại nỗi đau, để lại học lòng trung thực Theo NGUYỄN QUANG SÁNG Tập làm văn I Nhận xét Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện Theo em, hành động cậu bé nói lên điều gì? Các hành động nói kể theo thứ tự nào? Tập làm văn I Nhận xét Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện: a) Giờ làm bài: Không tả, khộng viết, nộp giấy trắng cho cô b) Giờ trả bài: Làm thinh cô hỏi sau trả lời: Thưa cô em ba c) Lúc về: Khóc bạn hỏi: mày không tả ba đứa khác Mỗi hành động cậu bé nói lên tình yêu với cha, tính cách trung thực cậu bé - Tập làm văn I Nhận xét Các hành động nói kể theo thứ tự nào? - Các hành động nói kể theo thứ tự hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau Tập làm văn II Ghi nhớ Theo em kể chuyện ta cần ý gì? Khi kể chuyện, cần ý: Chọn hành động tiêu biểu nhân vật Thông thường, hành động xảy trước kể trước, xảy sau kể sau Tập làm văn III Luyện tập Chim Sẻ chim Chích đôi bạn thân tính tình khác Chích sởi lởi, hay giúp bạn Còn Sẻ bụng hẹp hòi Dưới số hành động hai nhân vật câu chuyện Bài học quý Em điền tên nhân vật ( Chích Sẻ ) vào trước hành động thích hợp xếp hành động thành câu chuyện : Tập làm văn S/21 III Luyện tập Sẻ bà gửi cho hộp hạt kê Một hôm,… 5……….không muốn chia cho Chích ……….cùng ăn Sẻ Sẻ 2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê Sẻ Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp 7.Gió đưa hạt kê sót lại hộp bay xa Chích …… kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành Chích 6……….bèn gói cẩn thận hạt kê sót lại vào lá, tìm người bạn thân Chích Sẻ 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa Sẻ Chích 9……….ngượng nghịu nhận quà ……… tự Chích nhủ:”……… cho học quý tình bạn.” Một hôm,… Sẻ bà gửi cho hộp hạt kê 2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê Sẻ Chích …… kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành Sẻ Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp Sẻ Chích 5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn Chích 6……….bèn gói cẩn thận hạt kê sót lại vào lá, tìm người bạn thân Gió đưa hạt kê sót lại hộp bay xa Chích Sẻ 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa Sẻ Chích 9……….ngượng nghịu nhận quà ……… tự Chích nhủ:”……… cho học quý tình bạn.” Tập làm văn Củng cố Theo em kể chuyện ta cần ý gì? Khi kể chuyện, cần ý: 1.Chọn hành động tiêu biểu nhân vật 2.Thông thường, hành động xảy trước kể trước, xảy sau kể sau Hãy vào http://vantieuhoc.com Để tham khảo văn tiểu học hay Vantieuhoc.com [...]... còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình 7 Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa Chích Sẻ 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa Sẻ Chích 9……….ngượng nghịu nhận quà của ……… và tự Chích nhủ:”……… đã cho mình một bài học quý về tình bạn.” Tập làm văn Củng cố Theo em khi kể chuyện ta cần chú ý những gì? Khi kể chuyện, cần chú ý: 1.Chọn những hành động tiêu biểu của nhân vật 2.Thông.. .Tập làm văn S/21 III Luyện tập Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê 1 Một hôm,… 5……….không muốn chia cho Chích ……….cùng ăn Sẻ Sẻ 2.Thế là hằng ngày…….nằm trong tổ ăn hạt kê một mình Sẻ 4 Khi ăn hết, ……bèn quẳng chiếc hộp đi 7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa 3 Chích …… đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy Chích 6……….bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một... Củng cố Theo em khi kể chuyện ta cần chú ý những gì? Khi kể chuyện, cần chú ý: 1.Chọn những hành động tiêu biểu của nhân vật 2.Thông thường, nếu hành động xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau Hãy vào http://vantieuhoc.com Để tham khảo những bài văn tiểu học hay nhất Vantieuhoc.com ... lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình Chích Sẻ 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa Sẻ Chích 9……….ngượng nghịu nhận quà của ……… và tự Chích nhủ:”……… đã cho mình một bài học quý về tình bạn.” 1 3 6 4 2 7 5 8 9 1 Một hôm,… Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê 2.Thế là hằng ngày…….nằm trong tổ ăn hạt kê một Sẻ mình 3 Chích …… đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy Sẻ 4 Khi ăn hết, ……bèn quẳng chiếc ... trước, hành động xảy sau kể sau Tập làm văn II Ghi nhớ Theo em kể chuyện ta cần ý gì? Khi kể chuyện, cần ý: Chọn hành động tiêu biểu nhân vật Thông thường, hành động xảy trước kể trước, xảy sau kể. .. Mỗi hành động cậu bé nói lên tình yêu với cha, tính cách trung thực cậu bé - Tập làm văn I Nhận xét Các hành động nói kể theo thứ tự nào? - Các hành động nói kể theo thứ tự hành động xảy trước kể. . .Tập làm văn Em cho biết: 1) Thế kể chuyện ? 2)Những đặc điểm lênsự tính cách Kể chuyện kể lại nói chuỗi việc có đầu ,nhân có vật cuối,trong liên truyện? quan đến hay số nhân vật Hành động,