Đang tải... (xem toàn văn)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với cuộc đời mỗi con người?. Bằng sự hiểu biết của mình, Em hãy giới thiệu tác phẩm “Truyện Kiều[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO HUYỆN TÂN YÊN
ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2019 – 2020
Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút Câu (3điểm):
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Ơi mưa quê hương
Đã ru hát tâm hồn ta từ thuở bé,
Đã thấm nặng lịng ta tình u chớm hé: Nghe tiếng mưa rơi tàu chuối bẹ dừa, Thấy mặt trời lên tạnh mưa Ta yêu lần đầu biết
Ta yêu mưa yêu thân thiết Như tre, dừa, làng xóm quê hương Như người yêu thương
(Nhớ mưa quê hương – Lê Anh Xuân, NXB Văn học 2003) a Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Chỉ phương thức biểu đạt đoạn thơ ?
b Nội dung đoạn thơ gì?
c Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng bốn dòng thơ cuối nêu tác dụng ?
d Em hiểu hai câu thơ sau: Ơi mưa quê hương
Đã ru hát tâm hồn ta từ thuở bé Câu 2: (2 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ em vai trò quê hương đời người
Câu ( điểm)
Bằng hiểu biết mình, Em giới thiệu tác phẩm “Truyện Kiều” Đại thi hào Nguyên Du
(2)PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN HƯỚNG DẪN CHÁM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu: Phần Yêu cầu Điểm
Câu
(3 điểm) a
- Thể thơ: Tự
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
0,25 đ 0,25 đ b - Nội dung đoạn thơ: Thể tình yêu quê hương tha
thiết, gắn bó sâu nặng với quê hương qua hình ảnh gần gũi, thân thuộc
0,5 đ
c - Các biện pháp tu từ bốn dòng thơ cuối: Điệp ngữ, so sánh
- Tác dụng: Nhấn mạnh, làm bật tình cảm yêu mến, gắn bó tác giả quê hương
0,5 đ 0,5 đ d - Cách hiểu hai câu thơ: Cơn mưa quê hương gắn bó với
nhà thơ, lời ru ngào nuôi dưỡng tâm hồn nhà thơ từ thuở ấu thơ
1 đ
Câu ( điểm)
* Hình thức: Trình bày thể thức đoạn văn, khơng mắc lỗi tả
* Nội dung: Đoạn văn đảm bảo ý sau:
- Quê hương cội nguồn sinh dưỡng người
- Tình cảm dành cho quê hương người tình cảm có tính chất tự nhiên, sâu nặng: Mỗi người sinh thường có tuổi thơ gắn bó với vùng đất nên xa nhớ, trở cảm thấy hạnh phúc, bình n
- Q hương ln bồi đắp cho người giá trị tinh thần cao quý: Tình cảm gia đình, tình quê hương thiết tha, tình làng nghĩa xóm…
- Q hương ln điểm tựa vững vàng cho người hoàn cảnh, nguồn cổ vũ, động viên, đích hướng người
- Tình cảm với quê hương bểu cụ thể, trực tiếp tình yêu nước
0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu (
điểm)
Mở bài:
Thân bài:
* Hình thức: * Nội dung:
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Du - Giới thiệu Truyện Kiều
1 Giới thiệu tác giả a Con người, đời:
- Nguyễn Du ( 1765 – 1820) tên chữ Tố Như hiệu Thanh Hiên
(3)Kết
- Quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân tỉnh Hà Tĩnh - Nguyễn Du sinh lớn lên kinh thành Thăng Long - Xuất thân gia đình đại q tộc có nhiều đời làm quan triều vua Lê, chúa Trịnh có truyền thống văn học
- Nguyễn Du sống thời đại biến động nên gia đình thân có thăng trầm, sa sút - Là người có trái tim nhân ái, giàu lịng yêu thương b Sự nghiệp sang tác
* Nguyễn Du có nghiệp văn chương đồ sộ - Sáng tác chữ Hán gồm tập thơ:
+ “Thanh Hiên thi tập” viết trước ông làm quan cho triều Nguyễn
+ “Nam trung tạp ngâm” viết thời gian ông sống Huế Quảng Bình
+ “ Bắc hành tạp lục” viết thời gian ông sứ sang Trung Quốc
- Sáng tác chữ Nôm: “ Văn chiêu hồn”, tiêu biểu “ Truyện Kiều”
2 Giới thiệu “ Truyện Kiều” a Nguồn gốc thể loại
- Được viết vào đầu kỉ 19 ( 1805 – 1809), lúc đầu có tên “ Đoạn trường tân thanh” ( Tiếng kêu đứt ruột) - Truyện viết chữ Nôm, vận dụng thể thơ luc bát gồm 3254 câu Dựa vào cốt truyện “ Kim Vân Kiều truyện” Thanh Tâm tài nhân (Trung Quốc) phần sang tạo Nguyễn Du lớn
b Tóm tắt
- Cốt truyện gồm ba phần Phần 1: Gặp gỡ đính ước Phần 2: Gia biến lưu lạc Phần 3: Đoàn tụ
c Giá trị nội dung nghệ thuật
* Giá trị nội dung: Gồm giá trị thực va giá trị nhân đạo
* Giá trị nghệ thuật
- Nghệ thuật sử dụng ngôn từ
_ Nghệ thuật kể chuyện, nghệ thuật miêu tả thiên nhiên - Nghệ thuật khắc họa hình tượng nhân vật
- Thể thơ lục bát đạt đến đỉnh cao
- Nguyễn Du thiên tài văn học… - Truyện Kiều kiết tác văn học…
2 đ
(4)