a) Nhóm trưởng điều động nhóm đọc tình huống SGK, thảo luận các câu hỏi: +Theo em , bạn Long có thể có những cách giải quyết như thế nào.. - Gọi đại diện nhóm trìng bày (mỗi nhóm 1 câ[r]
(1)TUẦN 1
Ngày soạn : 22/08/2015 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2015
MÔN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I - MỤC TIÊU
- Nêu số biểu trung thực học tập
- Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến
- Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập
- KNS:
+ Kỹ tự nhận xét vềsự trung thực học tậpcủa thân
+ Kỹ bình luận phê bình hành vi không trung thực học tập + Kỹ làm chủ học tập
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV :
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Tranh, ảnh phóng to tình SGK
- Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS :
-Thẻ mặt cười mặt miếu cho cá nhân - SGK ĐĐ
III – TIẾN TRÌNH
TIẾT 1 A) HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động : Hát - Giới thiệu
- HS đọc mục tiêu 1 Thảo luận tình
* Thảo luận nhóm
a) Nhóm trưởng điều động nhóm đọc tình SGK, thảo luận câu hỏi: +Theo em , bạn Long có cách giải nào?
- Gọi đại diện nhóm trìng bày (mỗi nhóm câu) b) GV tóm tắt cách giải
(2)- Yêu cầu nhóm thảo luận mặc tích cực tiêu cực cách.( nhóm cách)
- Gọi đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung mặt tích cực , hạn chế cách giải
*Hoạt động lớp
a) Nếu em Long em chọn cách giải ? Vì lại chọn cách giải ?
b) GV: Cách giải thứ phù hợp, thể tính trung thực học tập 2) Chia sẻ trải nghiệm
* Nhóm đơi
a) HS cặp kể cho nghe hành vi trung thực học tập thân người khác
b) Đại diện nhóm chia sẻ kinh nghiệm, thành mà hành vi trung thực học tập mang lại
c) GV kết luận: Trung thực học tập giúp em học mau tiến bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng
3)Tán thành hay không tán thành
* Thảo luận nhóm
a) Các nhóm trưởng điều hành thảo luận theo BT trang b) Các nhóm đọc phần ghi nhớ trang
-Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………