Đang tải... (xem toàn văn)
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA
TRƯỜNG THCS XY
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc.
Xy, ngày 15 tháng 11 năm 2017 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2017-2018
- Tổ: Năng Khiếu - Môn: Anh văn Lớp 6 BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học
I Xác định tên chủ đề: AN TOÀN GIAO THƠNG (SAFE TRAFFIC) II Mơ tả chủ đề:
1 Tổng số tiết thực chủ đề: tiết.
+ Nội dung tiết 1: Tìm hiểu ý nghĩa biển báo an tồn giao thơng + Nội dung tiết 2: Tuân thủ biển báo tham gia giao thông
STT Tiết PPCT cũ PPCT mới
1 47 Lessn 4: C1, C2
Unit OUR AND ABOUT 48 Leson 5: C3, C4, C5, C6
Mục tiêu chủ đề: a) Mục tiêu tiết 1: I Objectives:
+Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text fluently, use
can/can’t statement and traffic vocab to talk about what you are allowed and not allowed to on the road
1 Knowledge:
-Vocabulary: -can: (modal V) có thể,có khả năng.-can not =can’t (modal V) :không thể., -policeman (n) cảnh sát, -difficult (a) khó,gian khổ, -job (n) nghề nghiệp, -man (n) người đàn ông, -sign (n) biển báo, -road sign (n) biển báo giao thông, -one way (n) đường chiều, -something : vài thứ, -park (v) đổ xe,đậu xe -turn left (v) rẻ trái, -turn right (v) rẻ phải, -go straight ahead (v) thẳng
-Grammar: Model verbs: can / can’t 2 Skills: Listening, speaking, reading, writing. 3 Attitude: active, cooperative.
b) Mục tiêu tiết 2: I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
(2)-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) chậm lại, go fast (v) nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing. 3 Attitude: active, cooperative.
4 Các nội dung chủ đề theo tiết:
Tiết 1: Giới thiệu hình ảnhvề ý nghia biển báo giao thông HS sử dụng biển báo tình tham gia giao thông HS vẻ biển báo giao thông
Học sinh nhận xét hành vi tham gia giao thông sai
Tiết 2: Sử dụng biển báo giao thông tiếng Anh (must/ mustn’t, can/ can’t) HS mô vi tham gia giao thông cần sử dụng biển báo hợp lý BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập:
* Biên soạn câu hỏi/ tập theo hướng:
- Xây dựng câu hỏi với mức độ từ thấp đến cao - Học sinh nhận biết ý nghĩa loại loại biển báo giao thông - Phiếu đánh giá nhận biêt học sinh
* Cụ thể: Tiết
TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất
1 Dùng hình ảnh để kể tên loại biển
báo thơng thường? Thơng hiểu
Phân tích, giải thích Giải vấn đề Tình để sử dụng biển báo phù hợp? Nhận biết Phân tích, giải thích Trên đường từ nhà đến trường em gặp
các loại biển báo nào? Thông hiểu Phân tích, giải thích Tiết 2:
TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất
Sử dụng (must/ mustn’t, can/ can’t ) để đưa mệnh lệnh tuân thủ an
(3)tồn giao thơng? Thơng hiểu vấn đề
Tại tình trạng tai nạn giao thơng hiện diễn phức tạp chưa có biện pháp để hạn chế?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Giải vấn đề
BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học.
TIẾT 47, 48 - CHỦ ĐỀ: SAFE TRAFFIC
Tiết 1
UNIT 15: GOING OUT
LESSON 5: C3-4 ROAD SIGNS I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
1 Knowledge:
-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) chậm lại, go fast (v) nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing Attitude: active, cooperative
II Methods and techniques of teaching:
Asking and answering; translating; communicative method III Preparation:
1 Teacher: Textbooks, notebooks, lesson plan, Cassettes, tapes, pictures, posters. 2 Students: books.
IV Procedure :
1 Checking up: new words; read the text and answer the qs; give the form and example
Warmer: Chatting
-Ask Ss to look at the pictures about signs and answer the questions: *What does the sign mean ?
- answer the questions New – lesson: I Pre – stage:
Activity 1: Pre – teach vocab
(4)+Teacher’ activities:
T chooses new words to teach
T elicits new words by plenty of ways T asks Ss to repeat after T times T calls some Ss to read aloud T asks other students to remark T corrects pronunciation if necessary + Ss’ activities:
Ss copy down new words
Ss listen to teacher carefully and repeat after T in chorus and then individual Ss give remarks if T requires
II While – stage:
Activity 2: Presentation text +Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and repeat: -Let Ss read individually
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and repeat: - read individually
+Teacher’ activities: -T asks Ss to give the form + Ss’ activities:
- give the form and some examples -Ask Ss to practice in pairs:
- practice in pairs + Possible answers: a- slow down
b- turn left
c- go straight or turn left d- don’t go straight ahead e- don’t park here
f- cars and trucks go here g- don’t turn right /or left h- park h III Post – stage: Activity 3: Listening: +Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and number the signs as they hear
-correct Ss’ answers + Ss’ activities:
- listen to the tape and number the signs as they
+Pre - teach vocabulary: -must (mv) phải
-mustn’t =must not (mv) không -accident (n)tai nại
-help /he:p / (v) giúp đở -warn / wa :n / (v) cảnh báo -intersection (n) giao lộ -slow down (v) chậm lại -go fast (v) nhanh
-stop (v) dừng lại
*Check vocab:Matching:
+ Listen and repeat: + Grammar:
Model :You must slow down. You mustn’t go fast
S + Must / mustn’t + V (inf) +O Usage : for obligation/prohibition *Choose the correct statement for each one:C4 P 91(8 pictures ) a slow down/go straight b turn left / don’t turn left
c turn right /go straight or turn left d slow down/don’t go straight ahead e park here /don’t park here
f cars and trucks go here./Motorbikes go here
g don’t go straight./don’t turn right /or left
h park here/ don’t park here
+ Listen:
(5)hear
-go to the board and write the answers on
3 Consolidation: T asks Ss to remind the form. 4 Homework assignments:
At home: +Learn new words and read the text fluently +Do exercises C 1-2 in work book
V Experiences of teaching lesson:
Tiết 2
UNIT 15: GOING OUT
LESSON 5: C3, 4, 5, ROAD SIGNS I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
1 Knowledge:
-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) chậm lại, go fast (v) nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing Attitude: active, cooperative
II Methods and techniques of teaching:
Asking and answering; translating; communicative method III Preparation:
1 Teacher: Textbooks, notebooks, lesson plan, Cassettes, tapes, pictures, posters. 2 Students: books.
IV Procedure :
1 Checking up: new words; read the text and answer the qs; give the form and example
Warmer: Chatting
-Ask Ss to look at the pictures about signs and answer the questions: *What does the sign mean ?
- answer the questions New – lesson: I Pre – stage:
Activity 1: Pre – teach vocab
Teacher’s and Ss’ activities Content of knowledge +Teacher’ activities:
T chooses new words to teach
T elicits new words by plenty of ways
+Pre - teach vocabulary: -must (mv) phải
(6)T asks Ss to repeat after T times T calls some Ss to read aloud T asks other students to remark T corrects pronunciation if necessary + Ss’ activities:
Ss copy down new words
Ss listen to teacher carefully and repeat after T in chorus and then individual Ss give remarks if T requires
II While – stage:
Activity 2: Presentation text +Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and repeat: -Let Ss read individually
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and repeat: - read individually
+Teacher’ activities: -T asks Ss to give the form + Ss’ activities:
- give the form and some examples -Ask Ss to practice in pairs:
- practice in pairs + Possible answers: a- slow down
b- turn left
c- go straight or turn left d- don’t go straight ahead e- don’t park here
f- cars and trucks go here g- don’t turn right /or left h- park here/
III Post – stage: Activity 3: Listening +Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and number the signs as they hear
-correct Ss’ answers + Ss’ activities:
- listen to the tape and number the signs as they hear
-go to the board and write the answers on
-accident (n)tai nại -help /he:p / (v) giúp đở -warn / wa :n / (v) cảnh báo -intersection (n) giao lộ -slow down (v) chậm lại -go fast (v) nhanh
-stop (v) dừng lại
*Check vocab:Matching: + Listen and repeat: + Grammar:
Model :You must slow down. You mustn’t go fast
S + Must / mustn’t + V (inf) +O Usage : for obligation/prohibition
*Choose the correct statement for each one:C4 P 91(8 pictures )
a slow down/go straight b turn left / don’t turn left
c turn right /go straight or turn left d slow down/don’t go straight ahead e park here /don’t park here
f cars and trucks go here./Motorbikes go here
g don’t go straight./don’t turn right /or left
h park here/ don’t park here
+ Listen:
(7)3 Consolidation: T asks Ss to remind the form. 4 Homework assignments:
At home: +Learn new words and read the text fluently +Do exercises C 1-2 in work book
V Experiences of teaching lesson:
BƯỚC 4: Tổ chức dạy học dự giờ
- Dự kiến thời gian dạy: Từ 15/12/2017 đến 22/11/ 2017
BƯỚC 5: Phân tích, rút kinh nghiệm học (sau dạy dự giờ)
Phê duyệt tổ trưởng tổ CM Người Soạn
Nguyễn Thành Trung Nguyễn Thừa Phê duyệt BGH