Bên cạnh đó cũng động viên những em vẽ còn yếu cố gắng hơn trong những bài sau.[r]
(1)TUẦN
Ngày soạn : 13/9 /2015
Ngày giảng: 5A:Tiết 4, thứ 5/ 17/ 9/ 2015 5B:Tiết 5, thứ 5/ 17/ 9/2015
BÀI 4: VẼ THEO MẪU KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu
- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu - HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
- Thái độ: Hs quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - SGV,SGK, 1số mẫu có dạng khối hộp và khối cầu (hộp phấn, hộp bánh, quả cam, quả bóng, )
-1số bài vẽ của hs năm trước 2.Học sinh: - SGK,Vở vẽ 5, chì, màu, tẩy
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra bài cũ (1p)
-Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Bài
Hoạt động giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p)
- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp để hs quan sát
+ Khối hộp có mấy m mặt cặt?
+ Các mặt của khối hộp giống hay khác ?
+ Khối cầu có đặc điểm gì ?
- Hs quan sát hình mẫu
- Khối hộp có mặt
- Có vì là khối hộp hình vuông, không giống vì là khối hộp hình chữ nhật
(2)+ Bề mặt khối hình cầu có giống bề mặt của khối hình không ?
+ So sánh độ đậm nhạt của vật mẫu ? + Tỉ lệ vật mẫu nào? + Em hãy kể tên đồ vật có hình dáng khối hộp và khối cầu ?
- GVKL: Có rất nhiều đồ vật có dạng khối họpp và khối cầu Vậy làm nào để vẽ được bài? Cô cùng em chuyển sang phần
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Gv yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời vẽ minh hoạ lên bảng cho hs quan sát:
+Bước 1: So sánh tỷ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phác khung hình của từng vật mẫu
+Bước 2: *Vẽ phác khối hộp:
-Xác định tỷ lệ mặt của khối hộp - Vẽ phác hình mặt khối nét thẳng
-Hoàn chỉnh hình
khối cầu nét thẳng
* Vẽ hình khối cầu:
- Vẽ khung của khối cầu là hình vuông - vẽ đường chéo, trục dọc, ngang của khung hình
- Lấy điểm đối xứng qua tâm - Dựa vào điểm, vẽ phác hình nét thẳng , rồi sửa thành nét cong
+Bước 3: Tẩy sửa nét thừa, vẽ hình cho gần giống mẫu
+Bước 4: Vẽ đậm nhạt chì (ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt)
cong
- Bề mặt khối hình cầu là hình cong; bề mặt khối hộp là hình vuông (hình chữ nhật)
- Do ánh sáng nên độ đậm nhạt của mặt khối vật khác Có sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt
+ Tỉ lệ vật mẫu gần
- Hộp phấn, hộp bánh, quả bóng, quả bởi, quả cam,
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs quan sát
(3)
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
3 Hoạt động 3:Thực hành (5p)
- GV cho hs quan sát một số bài của hs năm trước để hs nhận biết
- Gv hướng dẫn HS làm bài vào giấy A4 vẽ cân đối với khổ giấy
-Trong học sinh làm bài giáo viên đến từng bàn hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng, uốn nắn sai sót kịp thời của học sinh
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p)
- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét
- Hìnhvẽ có cân đối với khổ giấy không ? - Hình vẽ có gần giống mẫu không ? - Độ đậm nhạt bạn thể hiện nào? - Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung và chỉ bài vẽ đẹp để cả lớp cùng học tập Bên cạnh đó động viên em vẽ còn yếu cố gắng bài sau Tuyên dương tinh thần học tập của lớp
*Dặn dò:
-Về nhà xem tr ước bài 5: Nặn vật quen thuộc
-Chuẩn bị đất nặn và dụng cụ để nặn
- HS nêu
-HS xem bài vẽ của học sinh năm trước
- HS chú ý làm bài
- Hs quan sát, nhận xét theo tiêu chí gv đa
-3-> HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- Nghe dặn dò để chuẩn bị cho bài học sau
(4)……… ……… ……… … TỔ TRƯỞNG