Nghĩa tình thái đạo lí của câu trong thơ việt nam hiện đại

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THANH MAI NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUN - 2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THANH MAI NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Nhung THÁI NGUYÊN - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu khảo sát, thống kê, kết nghiên cứu kết luận luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Đặng Thanh Mai i LỜI CẢM ƠN Tơi xin trân trọng bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến TS Nguyễn Thị Nhung, cô tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Luận văn kết trình học tập nghiên cứu Vì vậy, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến người thầy, người cô giảng dạy chuyên đề cao học cho lớp Ngôn ngữ K22 (2014 - 2016) trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè người thân ln ủng hộ động viên tơi q trình học tập thực luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Đặng Thanh Mai ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc đề tài Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Sơ lược số đơn vị ngôn ngữ liên quan đến đề tài 1.1.1 Câu 1.1.2 Từ 1.1.3 Tổ hợp từ 1.2 Khái quát nghĩa tình thái nghĩa tình thái đạo lí câu 10 1.2.1 Về khái niệm nghĩa tình thái câu 10 1.2.2 Về phân loại nghĩa tình thái câu 13 1.2.3 Nghĩa tình thái đạo lý câu 18 1.3 Sơ lược thơ tác phẩm thơ Việt Nam đại 23 1.3.1 Sơ lược thơ 23 1.3.2 Sơ lược tác phẩm thơ Việt Nam đại sách giáo khoa phổ thông 27 iii 1.4 Tiểu kết 34 Chương KHẢO SÁT NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 35 2.1 Sắc thái khả thực nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 35 2.1.1 Khảo sát tư liệu 35 2.1.2 Phương tiện biểu thị sắc thái khả thực 41 2.2 Sắc thái khả phi thực nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 51 2.2.1 Khảo sát tư liệu 51 2.2.2 Phương tiện biểu sắc thái khả phi thực 53 2.3 Sắc thái bắt buộc thực nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 55 2.3.1 Ví dụ 55 2.3.2 Phương tiện biểu thị sắc thái bắt buộc thực 58 2.4 Sắc thái bắt buộc phi thực nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 65 2.4.1 Ví dụ 65 2.4.2 Phương tiện biểu thị sắc thái bắt buộc phi thực 67 2.5 Phân biệt bốn nhóm sắc thái nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 70 2.6 Tiểu kết 72 Chương GIÁ TRỊ NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 73 3.1 Nghĩa tình thái đạo lí câu với việc khắc họa nhân vật tác phẩm thơ Việt Nam đại 73 3.1.1 Nghĩa tình thái đạo lí với việc khắc họa nhân vật trữ tình - tác giả 73 3.1.2 Nghĩa tình thái đạo lí với việc khắc họa nhân vật thơ 79 iv 3.2 Nghĩa tình thái đạo lí với việc thể chủ đề tác phẩm thơ Việt Nam đại 85 3.2.1 Nghĩa tình thái đạo lí góp phần thể chủ đề giáo dục khát vọng sống cho hệ trẻ 86 3.2.2 Nghĩa tình thái đạo lí góp phần bộc lộ chủ đề giáo dục ý thức, trách nhiệm công dân 88 3.2.3 Nghĩa tình thái đạo lí góp phần bộc lộ chủ đề định hướng tình cảm cảm xúc cho người đọc 90 3.3 Tiểu kết 93 KẾT LUẬN 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 NGUỒN TRÍCH DẪN 102 PHỤ LỤC v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT NNT : Nghĩa tình thái NTTĐL : Nghĩa tình thái đạo lí NV : Ngữ văn TV : Tiếng Việt iv DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Thống kê tác phẩm thơ Việt Nam đại 27 Bảng 2.1 Phân loại phương tiện biểu thị sắc thái khả thực theo đặc điểm cấu tạo, từ loại chức vụ ngữ pháp 48 Bảng 2.2 Số lượng tỉ lệ từ loại dùng để biểu thị sắc thái khả thực 49 Bảng 2.3 Phân loại phương tiện biểu thị sắc thái khả phi thực theo đặc điểm cấu tạo, từ loại chức vụ ngữ pháp 54 Bảng 2.4 Số lượng tỉ lệ từ loại dùng để biểu thị sắc thái khả phi thực 55 Bảng 2.5 Phân loại phương tiện biểu thị sắc thái bắt buộc thực theo đặc điểm cấu tạo, từ loại chức vụ ngữ pháp 63 Bảng 2.6 Số lượng tỉ lệ từ loại tổ hợp từ dùng để biểu thị sắc thái bắt buộc thực 64 Bảng 2.7 Phân loại phương tiện biểu thị sắc thái bắt buộc phi thực theo cấu tạo, từ loại chức vụ ngữ pháp 68 Bảng 2.8 Số lượng tỉ lệ từ loại dùng để biểu thị sắc thái bắt buộc phi thực 69 Bảng 2.9 Đối chiếu sắc thái nghĩa nghĩa tình thái đạo lí 70 v MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Vấn đề tình thái ngơn ngữ khơng phải Từ thời Hy Lạp cổ đại, khái niệm tình thái logic học hình thành dựa tính thực, tính tất yếu tính khả hữu ngôn ngữ tự nhiên với muôn vàn sắc thái đa dạng Trong năm gần đây, quan tâm đến tình thái tất yếu q trình phát triển ngơn ngữ học Bởi lẽ khơng quan tâm đến bình diện tình thái, khơng thể hiểu chất ngôn ngữ với tư cách công cụ người dùng để phản ánh giới hoạt động nhận thức tương tác xã hội Khi bắt gặp phát ngôn người hay người kia, nghĩa tường minh câu, bên cạnh nội dung biểu thị nghĩa miêu tả, cần quan tâm nội dung nghĩa biểu thị mối quan hệ: quan hệ điều nói đến câu với thực khách quan, quan hệ người nói với điều nói tới với người nghe Đó nghĩa tình thái (NTT) Khơng có NTT, nội dung thể câu nói mảng nguyên liệu thiếu kết nối mối quan hệ Cũng điều mà nhà ngơn ngữ học Pháp - Ch Bally nhận định rằng: “tình thái tính linh hồn phát ngơn” Nghĩa tình thái đạo lí (NTTĐL) phận NTT, chưa nghiên cứu cách đầy đủ biểu thể loại văn khác Trong đời sống, NTTĐL có vai trị quan trọng việc góp phần nâng cao hiệu giao tiếp Trong tác phẩm văn chương, NTTĐL có đóng góp lớn vào việc tạo nên giá trị nội dung nghệ thuật Thơ ca thể loại văn học đời từ sớm đời sống người, tồn với sức sống mạnh mẽ suốt chiều dài lịch sử nhân loại Thơ Việt Nam khơng nằm ngồi vận động biến đổi thơ ca nhân loại Đến kỷ XX, thơ ca giới có nhiều nỗ lực cách tân với trường phái gây ảnh 1 Diệp Quang Ban (1989), Ngữ pháp tiếng Việt phổ thông, tập II, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, HN Diệp Quang Ban (chủ biên), Hoàng Dân (2000), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Diệp Quang Ban (Chủ biên), Hoàn Văn Thung (2006), Ngữ pháp tiếng Việt, tập một, Nxb Giáo dục Nguyễn Tài Cẩn (1975), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb ĐH THCN, Hà Nội Đỗ Hữu Châu, Bùi Minh Tốn (1993), Đại cương ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1998), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2009), Đại cương ngôn ngữ học, tập 2, Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2011), Từ vựng - Ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Đức Dân (1987), Logic - cú pháp - ngữ nghĩa, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 10 Nguyễn Đức Dân (2000), Ngữ dụng học, Nxb Giáo dục 11 Simon C Dick (2005), Ngữ pháp chức năng, dịch tiếng Việt (Cao Xuân Hạo hiệu đính), Nxb ĐHQG TP Hồ Chí Minh 12 Lê Đơng, Nguyễn Văn Hiệp (2003), “Khái niệm tình thái ngôn ngữ học”, T/c Ngôn ngữ, số 13 Nguyễn Thiện Giáp (2005), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục 14 Nguyễn Thiện Giáp (2008), Giáo trình ngôn ngữ học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Nguyễn Thiện Giáp (2010), 777 khái niệm ngôn ngữ học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội 16 Nguyễn Thị Hài (2013), “Phép lịch qua hành vi mớì hành vi nhờ vả ca dao người Việt”, T/cTừ điển học & Bách khoa thư, số 97 17 Nguyễn Thị Hài (2014), “Động từ ngữ vi ca dao người Việt”, T/c Ngôn ngữ & đời sống, số 18 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Cao Xuân Hạo (1991), Tiếng Việt - Sơ thảo Ngữ pháp chức năng, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 20 Cao Xuân Hạo (2001), Ngữ pháp chức tiếng Việt, Quyển 1, Câu tiếng Việt, Nxb Giáo dục 21 Cao Xuân Hạo (2003), Tiếng Việt - vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Nguyễn Văn Hiệp (2007), Cơ sở ngữ nghĩa phân tích cú pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Nguyễn Văn Hiệp (2007), “Một số phạm trù tình thái chủ yếu ngơn ngữ”, T/c Ngôn ngữ, số 24 Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu Tá (Chủ biên) (2004),Từ điển văn học mới, Nxb Thế giới 25 Vũ Ngọc Hoa (2011), “Biểu thức ngôn hành cầu khiến nguyên cấp chứa: phải, cần, nên, văn hành chính”, T/c Ngơn ngữ, số 26 Nguyễn Thái Hòa (1997), Dẫn luận phong cách học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Nguyễn Thái Hòa (2005), Từ điểm Tu từ - Phong cách - Thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Nguyễn Hữu Huỳnh (2001), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 29 Lưu Văn Hưng (2005), Phương tiện biểu thị tình thái nhận thức truyện ngắn Nguyễn Minh Châu, Luận văn thạc sĩ Khoa Ngữ văn, Trường ĐHSP Hà Nội 30 Đinh Trọng Lạc (2001), 99 phương tiện tu từ biện pháp tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 98 31 Đinh Trọng Lạc (1999), 300 tập Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Đinh Trọng Lạc (Chủ biên), Nguyễn Thái Hòa (2005), Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Đào Thanh Lan (2004), “Ý nghĩa cầu khiến động nên, cần, phải câu tiếng Việt”, T/c Ngôn ngữ, số 11 34 Đào Thanh Lan, (2005), “Vai trò động từ “mong”, “muốn” việc biểu thị ý nghĩa cầu khiến tiếng Việt”, T/c Ngôn ngữ, số 35 Mã Giang Lân (1977), Tìm hiểu thơ, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 36 Nguyễn Thị Liên (2014) , Nghĩa tình thái đạo lý câu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Nguyễn Huy Tưởng) Hồn Trương Ba da hang thịt (Lưu Quang Vũ, Luận văn Thạc sĩ, trường ĐHSP - ĐHTN 37 Nguyễn Thị Lương (1996), Tiểu từ tình thái dứt câu dùng để hỏi với việc biểu thị hành vi ngôn ngữ tiếng Việt, Luận án tiến sĩ 38 Nguyễn Thị Lương (2009), Câu tiếng Việt, Nxb ĐHSP, Hà Nội 39 Phương Lựu (Chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hòa, Thành Thế Thái Bình (2006), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục 40 Nguyễn Ngọc Lưu Ly (2009), Tiền phụ tố tình thái tiếng Việt - chuyển dịch tương đương sang tiếng Pháp ý nghĩa thực tiễn, Luận án Tiến sĩ ngơn ngữ văn hóa Pháp, trường ĐH Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội 41 John Lyons (2006), Ngữ nghĩa học dẫn luận, (Nguyễn Văn Hiệp dịch), Nxb Giáo dục 42 Lê Thị Mai (2014), Nghĩa tình thái câu trích đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài trích kịch Vũ Như Tơ Nguyễn Huy Tưởng, Luận văn tốt nghiệp, trường ĐHSP - ĐHTN 43 Nguyễn Đăng Mạnh (2007), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục 44 Ngô Thị Minh (2001), Một số phương tiện biểu thị ý nghĩa tình thái câu ghép tiếng Việt, Luận án Tiến sĩ, ĐHQGHN 99 45 Ngô Thị Minh (2005), “Bàn thêm số phương tiện biểu thị ý nghĩa tình thái ngôn ngữ hội thoại”, T/c Ngôn ngữ & đời sống, số 9,2005 46 Hà Quang Năng (2015), Chuyên đề cấu trúc ngôn ngữ (Ngôn ngữ hệ thống - cấu trúc), ĐHSP 47 Bùi Trọng Ngoãn (2004), Động từ tình thái tiếng Việt, Luận án tiến sĩ Ngôn ngữ học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 48 Nguyễn Thị Nhung (2015), Ngữ pháp tiếng Việt, (Giáo trình dành cho sinh viên ngành Ngữ văn), Nxb ĐHTN 49 Nguyễn Thị Nhung (2015), Một số vấn đề ngữ nghĩa học (trên liệu tiếng Việt), Đề cương giảng dành cho học viên Cao học, Nxb ĐHSPTN 50 Nguyễn Thị Nhung (2012), “ Tình thái phủ định câu đối thoại độc thoại Chí Phèo”, T/c Ngơn ngữ & đời sống, số 51 Nguyễn Thị Nhung (2015), “Tìm hiểu tính cách nhân vật Bá Kiến thơng qua nghĩa tình thái câu”, T/c Ngôn ngữ & đời sống, số 52 Nguyễn Thị Nhung (2015), “Phân loại nghĩa tình thái câu tiếng Việt”, T/c Ngôn ngữ & đời sống, số 10 53 Nguyễn Thị Nhung (2016), “Nghĩa tình thái đạo lí văn văn học giảng dạy trường Trung học phổ thông”, T/c Ngôn ngữ & đời sống, số 54 Lê Lưu Oanh (1998), Thơ trữ tình Việt Nam 1975 - 2000, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 55 Hoàng Phê (chủ biên) (2006), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 56 Hoàng Trọng Phiến (1980), Ngữ pháp tiếng Việt - câu, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp 57 Đào Nguyên Phúc (2008), “Những điểm tương đồng khác biệt hai hành vi ngơn ngữ “xin” “xin phép” (dưới góc nhìn dụng học), T/c Ngơn ngữ & đời sống, số 58 Lê Xuân Phước (2006), “Những hình thức thể khuyên bảo tiếng Việt, T/c Ngôn ngữ & đời sống , số 100 59 Võ Đại Quang (2007), “Tình thái câu - phát ngơn: Một số vấn đề lí luận bản”, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, số 60 Dương Thị Thúy Quỳnh (2015), Nghĩa tình thái thái độ câu số văn truyện giảng dạy trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, trường ĐHSP - ĐHTN 61 Sausuare F.de (1973), Giáo trình ngơn ngữ học đại cương, Nxb, Khoa học xã hội 62 Lê Đình Tường (2007), “Cú - đơn vị nghiên cứu hành động cầu khiến thơ tiếng Việt”, T/c Ngôn ngữ, số 63 Nguyễn Bá Thanh (2012), Giáo trình Tư thơ Việt Nam đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 64 Lê Quang Thiêm (2006), Ngữ nghĩa học, Nxb Giáo dục 65 Vũ Thị Kim Thoa (2014), Nghĩa tình thái câu đoạn hội thoại (trên văn sách giáo khoa Ngữ văn 11 - tập một), Luận văn Thạc sĩ ngôn ngữ, trường ĐHSP - ĐHTN 66 Nguyễn Thị Thuận (2002), “Tình thái câu chứa động từ tình thái nên, cần phải, bị được”, T/c Ngôn ngữ, số 9, 10 67 Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1998), Thành phần câu tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 68 Phan Thị Thương (2012), Nghĩa tình thái đạo nghĩa câu văn tác phẩm Tắt đèn - Ngô Tất Tố, Luận văn tốt nghiệp, trường ĐHSP - ĐHTN 69 Hồng Thị Thương (2015), Nghĩa tình thái nhận thức câu số văn truyện kí giảng dạy trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, trường ĐHSP - ĐHTN 70 Cù Đình Tú (1983), Phong học tiếng Việt, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp 71 Nguyễn Như Ý (1996), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục 101 NGUỒN TRÍCH DẪN Đặng Thị Lanh (Tổng Chủ biên - 2014), Tiếng Việt 1, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đặng Thị Lanh (Tổng Chủ biên - 2014), Tiếng Việt 1, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 2, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 2, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 3, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 3, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 4, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 4, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 5, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên - 2015), Tiếng Việt 5, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 6, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 6, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 7, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 102 14 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 7, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 8, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 8, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 9, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Nguyễn Khắc Phi (Tổng Chủ biên - 2015), Ngữ văn 9, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 10, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 10, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 11, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 11, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 12, tập một, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên- 2015), Ngữ văn 12, tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội 103 PHỤ LỤC BẢNG PHỤ LỤC 2.1 NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO NGHĨA SẮC THÁI KHẢ NĂNG HIỆN THỰC Ví dụ STT Xuất xứ Ơng vịn vai cháu Thương ông, Tiếng Việt 2, t1, 83 Cháu đỡ ông lên Thương ông, Tiếng Việt 2, t1, 83 Để cháu đun nước cho Thỏ thẻ, Tiếng Việt 2, t1, 91 Cháu nhờ ông xách Thỏ thẻ, Tiếng Việt 2, t1, 91 Cháu nhờ ông dập bớt Thỏ thẻ , Tiếng Việt 2, t1, 91 Ơng thổi hết khói Thỏ thẻ, Tiếng Việt 2, t1, 91 Em ngủ Tiếng võng kêu, Tiếng Việt 2, t1, 117 Ngủ ngoan bà Quạt cho bà ngủ, Tiếng Việt 3, t1, 23 Cái ngủ mày ngủ cho ngoan Chị em, Tiếng Việt 3, t1, 27 10 Để chị trải chiếu, buông cho em Chị em, Tiếng Việt 3, t1, 27 11 Ngủ cho ngon giấc Anh đom đóm, Tiếng Việt 3, t1, 143-144 12 Con gọi cầu ba Cái cầu, Tiếng Việt 3, t2, 43-35 13 Nào, hội rừng xanh Ngày hội rừng xanh, Tiếng Việt 3, t2, 62 14 Em suối, suối Suối, Tiếng Việt 3, t2, 77 15 Anh nhìn cho tinh mắt Cùng vui chơi, Tiếng Việt 3, t2, 83-84 16 Tôi đá thật dẻo chân Cùng vui chơi, Tiếng Việt 3, t2, 83-84 17 Bạn ơi, ngước mắt 18 Bạn ơi, hát 19 Con mong mẹ khỏe 20 21 Một mái nhà chung, Tiếng Việt 3, t2, 100101 Một mái nhà chung, Tiếng Việt 3, t2, 100101 Mẹ ốm, Tiếng Việt 4,t1, 9-10 Cho nhận mặt ơng cha Truyện cổ tích nước mình, Tiếng Việt 4, t1,19-20 Mẹ phi Tuổi Ngựa, Tiếng Việt 4, t1, 149 Ví dụ STT Xuất xứ 22 Ngựa khắp Tuổi Ngựa, Tiếng Việt 4, t1, 149 23 Cùng bay nào, cho trái đất quay Bài ca trái đất, Tiếng Việt 5, t1, 41-42 24 Các cháu yên tâm ngủ nhé! Chú tuần, Tiếng Việt 5, t2, 51-52 25 Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say… Chú tuần, Tiếng Việt 5, t2, 51-52 26 Cho nhập vào chân trời em Trẻ Mỹ Sơn, Tiếng Việt 5, t2, 105 27 Lớn bay xa 28 Anh nhìn xem 29 Anh nhìn xem 30 Chú việc ngủ ngon 31 Mời bác ngủ Bác 32 Bác ơi! Mời bác ngủ 33 Cành đa xin chị nhắc lên chơi 34 35 36 37 Muốn tay ngang dọc, dọc ngang Muốn đem máu đỏ nhuộn màu giang sơn Trong lời mẹ hát, Tiếng Việt 5, t2, 146 Nếu trái đất thiếu trẻ con, Tiếng Việt 5, tập 2, 157 Nếu trái đất thiếu trẻ con, Tiếng Việt 5, t2, 157 Đêm bác không ngủ, Ngữ văn 6, t2, 63-64 Đêm bác không ngủ, Ngữ văn 6, t2, 63-64 Đêm bác không ngủ, Ngữ văn 6, t2, 63-64 Muốn làm thằng cuội, Ngữ văn 8, t1, 155 Chiêu hồn nước, Ngữ văn 8, t1, 163-164 Chiêu hồn nước, Ngữ văn 8, t1, 163-164 Em ngủ cho ngoan (đừng rời Khúc hát ru em bé lớn lưng lưng mẹ) mẹ, Ngữ văn 9, t1, 152-153 Em ngủ cho ngoan (đừng làm Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ mỏi) mẹ, Ngữ văn 9, t1, 152-153 38 Mùa xuân - ta xin hát Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, t2, 55-56 39 Ta làm chim hót Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, t2, 55-56 40 Ta làm nhành hoa Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, t2, 55-56 41 Ta nhập vào hòa ca Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, t2, 55-56 Ví dụ STT 42 43 44 Muốn làm chim hót quanh lăng bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu trốn Xuất xứ Viếng lăng bác, Ngữ văn 9, t2, 58-59 Viếng lăng bác, Ngữ văn 9, t2, 58-59 Viếng lăng bác, Ngữ văn 9, t2, 58-59 45 Có hay lên đọc , Trời nghe qua 46 Cho xuống thuật đời hay Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13 47 Dạ bẩm lạy trời xin đọc Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13 48 Dạ bẩm lạy trời xin thưa Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13 49 Tôi muốn tắt nắng Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 50 Tơi muốn buộc gió lại Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 51 Ta muốn ôm sống bắt đầu mơn mởn Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13 Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 52 Ta muốn riết mây đưa gió lượn Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 53 Ta muốn say cánh bướn với tình yêu Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 54 Ta muốn thâu hôn nhiều Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 55 Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào Vội vàng, Ngữ văn 11, t2, 22 56 Con mang đất nước xa 57 Đuổi hết đi, trông mẹ Dọn làng, Ngữ văn 12, t1, 139-140 58 Tầy vỗ giùm ta đôi cánh nhỏ Đất nước, Ngữ văn 12, t1, 118-120 Tiếng hát tàu, Ngữ văn 12, tập 1, 144 BẢNG PHỤ LỤC 2.2 SẮC THÁI KHẢ NĂNG PHI HIỆN THỰC Ví dụ STT Bác thức mặc bác Nhưng mẹ ơi, đừng buồn Thương con, bầm lo nhiều bầm nghe Xuất xứ Đêm bác không ngủ, Ngữ văn 6, t2, 63-64 Tuổi Ngựa, Tiếng Việt 4, t1, 149 Bầm ơi, Tiếng Việt 5, t1, 130-131 (Em ngủ cho ngoan) đừng rời Khúc hát ru em bé lớn lưng lưng mẹ mẹ, Ngữ văn 9, t1, 152-153 BẢNG PHỤ LỤC 2.3 NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO NGHĨA SẮC THÁI BẮT BUỘC HIỆN THỰC Ví dụ STT Xuất xứ Mong cháu công mà học tập Tặng cháu, Tiếng Việt 1, t2, 49) Em viết cho sạch, đẹp Mong cháu cố gắng Gữi lề Đệp lối Quyển em, Tiếng Việt 1, t2, 76) Thư Bác gửi thiếu nhi Trung Thu, Tiếng Việt 2, t2, 10 Tiếng chổi tre, Tiếng Việt 2, t2, 122 Em nghe Lặng cho bà ngủ Xuống nào, mưa ơi! Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói chiều, Tiếng Việt 3, t2, 75 Mẹ ơi, mẹ bế Bé thành phi công, Tiếng Việt 3, t2, 92 Quạt cho bà ngủ, Tiếng Việt 3, t1, 23 Ông mặt trời bật lửa, Tiếng Việt 3, t2, 26 Mong đừng lạc đường Cháu nghe câu chuyện bà, Tiếng quê Việt 4,t1, 26-27 10 Con ôm lấy mẹ E-mi-li con, Tiếng Việt 5, t1, 49-50 11 Cho cha E-mi-li con, Tiếng Việt 5, t1, 49-50 12 Và nói giùm với mẹ E-mi-li con, Tiếng Việt 5, t1, 49-50 13 Cha mượn cho cánh buồn Những cánh buồn, Tiếng Việt 5, t2, trắng 140-141) 14 Phải “người lớn” Làm anh, Tiếng Việt 1, t2,139 15 Anh phải dỗ dành Làm anh, Tiếng Việt 1, t2,139 16 Ơng phải ơm vào Thỏ thẻ, Tiếng Việt 2, t1, 91 17 Rét mặc rét cháu Chú tuần, Tiếng Việt 5, t2, 51-52 Ví dụ STT 18 19 20 21 Các cháu xứng đáng Phải yêu đồng chí, yêu người anh em Con nên nhớ tổ tông trước Xuất xứ Thư Bác gửi thiếu nhi Trung Thu, Tiếng Việt 2, t2, 10 Tiếng ru, Tiếng Việt 3, t1, 64-65 Hai chữ nước nhà, Ngữ văn 8, t1, 159-160) Con ơi, nhớ lấy lời cha Hai chữ nước nhà (Ngữ văn 8, t1, khuyên 159-160 22 Cứ bảo nhà bình yên Bếp lửa, Ngữ văn 9, t1, 143-145 23 Trời sai gọi thời phải lên Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13-16 24 Phải biết gắn bó san sẻ Đất nước, Ngữ văn 12, t1, 118 25 Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Đất nước, Ngữ văn 12, t1, 118 26 Hãy nhìn xa 27 (Làm ?) Ta phải chống Dọn làng, Ngữ văn 12, t1, 139-140 28 Đất nước, Ngữ văn 12, t1, 118 Xin nguyện người vươn Bác ơi, Ngữ văn 12 t1,167-169 tới BẢNG PHỤ LỤC 2.4 NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO NGHĨA SẮC THÁI BẮT BUỘC PHI HIỆN THỰC STT Ví dụ Xuất xứ Chim đừng hót Quạt cho bà ngủ, Tiếng Việt 3, t1, 23 Sáng rồi, đừng ngủ Ngày hội rừng xanh, Tiếng Việt 3, t2, 62 Khói đừng bay quẩn làm cay Khói chiều, Tiếng Việt 3, t2, 75 mắt bà Đừng để rơi xuống đất Cùng vui chơi, Tiếng Việt 3, t2, 83-84 Mày viết thư kể này, kể Bếp lửa, Ngữ văn 9, t1, 143-145 Em ngủ cho ngoan) đừng làm Khúc hát ru em bé lớn mẹ mỏi lưng mẹ, Ngữ văn 9, t1, 152-153 Sống đá khơng chê đá Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 gập ghềnh Sống thung chêthung nghèo đói Khơng lo cực nhọc Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 10 Khơng nhỏ bé Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 11 Lịng thơng ngại chi Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13-16 sương tuyết 12 Bẩm không dám man cửa Trời Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13-16 13 Sống đá không chê đá Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 gập ghềnh 14 Sống thung chêthung nghèo đói 15 Khơng lo cực nhọc Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 16 Khơng nhỏ bé Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 17 Lịng thơng ngại chi Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13-16 sương tuyết 18 Bẩm không dám man cửa Trời Hầu trời, Ngữ văn 11, t2, 13-16 khơng khơng Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 Nói với con, Ngữ văn 9, t2, 72-73 ... tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 70 2.6 Tiểu kết 72 Chương GIÁ TRỊ NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 73 3.1 Nghĩa tình. .. phẩm thơ thuộc giai đoạn tiến trình văn học Việt Nam 34 Chương KHẢO SÁT NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 2.1 Sắc thái khả thực nghĩa tình thái đạo lí tác... Chương KHẢO SÁT NGHĨA TÌNH THÁI ĐẠO LÍ CỦA CÂU TRONG CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 35 2.1 Sắc thái khả thực nghĩa tình thái đạo lí tác phẩm thơ Việt Nam đại 35 2.1.1 Khảo