ÔN TẬP THI OLYMPIC SINH HỌC 10

MÔN SINH HỌC 10 Tài liệu bồi dưỡng thi OLYMPIC BƠ CỤC TÀI LIỆU Phân phối chương trình Kiến thức cần đạt kèm với câu hỏi ôn tập cuối chương Tham khảo đề đáp án thi năm A KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG Chuyên đê Giới thiệu chung giới sống Sinh học tế bào Sinh học vi sinh vật Nội dung Các cấp tổ chức giới sống Các giới sinh vật I Thành phần hóa học tế bào: Cấu trúc chức của: - Các nguyên tố hóa học nước - Các chất hữu cơ: lipit, cacbohidrat, prôtêin, axit nuclêic Bài tập cấu trúc ADN, ARN, prôtêin II Cấu trúc tế bào: Cấu trúc chức thành phần cấu tạo nên tế bào nhân sơ, nhân thực Vận chuyển chất qua màng sinh chất III Chuyển hóa vật chất lượng tế bào: Cấu trúc chức ATP Enzim vai trị enzim q trình chuyển hóa vật chất Hô hấp tế bào: khái niệm, giai đoạn hô hấp tế bào Quang hợp: khái niệm, sắc tố quang hợp, pha quang hợp Hóa tổng hợp IV Phân bào: Chu kỳ tế bào: khái niệm chu kì tế bào, diễn biến ý nghĩa trình nguyên phân Giảm phân: khái niệm, diễn biến ý nghĩa trình giảm phân Bài tập nguyên phân, giảm phân I Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật: Các kiểu dinh dưỡng Hô hấp lên men Quá trình phân giải chất vi sinh vật ứng dụng II Sinh trưởng vi sinh vật: Khái niệm Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật II CẤU TRÚC ĐỀ THI: - Tổng số câu: đến câu - Tổng số điểm: 20 điểm B NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÂU HỎI ÔN TẬP Phần I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I Các cấp tổ chức giới sống: - Thế giới sống tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc chặt chẽ từ thấp đến cao: phân tử → bào quan→ tế bào→ mô → quan→ hệ quan→ thể → quần thể → quần xã → hệ sinh thái - Các cấp tổ chức giới sống bao gồm:tế bào, thể, quần thể, quần xã,hệ sinh thái - Trong đó, tế bào đơn vị cấu tạo nên thể sinh vật II Đặc điểm chung cấp tổ chức sống: Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc: - Tổ chức sống cấp làm tảng xây dựng nên tổ chức sống cấp - Ngoài đặc điểm tổ sống cấp thấp, tổ chức cấp cao cịn có đặc tính riêng mà tổ chức sống cấp thấp khơng có gọi đặc tính trội - Đặc tính trội giới sống: Chuyển hóa vật chất lượng, sinh trưởng phát triển, cảm ứng, tự điều chỉnh, tiến hóa thích nghi - Ví dụ: TB thần kinh có nhiệm vụ dẫn truyền xung TK, 10 12 TB thần kinh tập hợp thành não: trí thơng minh, trạng thái tình cảm Hệ thống mở tự điều chỉnh: - Hệ thống mở: Sinh vật không ngừng trao đổi chất lượng với môi trường, chịu tác động mơi trường góp phần làm biến đổi môi trường - Tự điều chỉnh: chế trì điều hịa cân động hệ thống, giúp tổ chức sống tồn phát triển Thế giới sống liên tục tiến hóa: - Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ truyền thông tin ADN từ TB đến TB khác dẫ đến sinh vật có đặc điểm chung - Sinh vật phát sinh biến dị di truyền ln chon lọc giữ lại dạng sống thích nghi với môi trường khác - Sinh vật tiến hóa tạo giới sống vơ đa dạng phong phú ƠN TẬP Câu Tại nói hệ sống hệ thống mở tự điểu chỉnh? Cho ví dụ - Hệ thống mở: Sinh vật tổ chức không ngừng trao đổi vật chất lượng với môi trường sinh vật không chịu tác động mơi trường mà cịn góp phần làm biến đổi mơi trường - Mọi cấp độ tổ chức từ sống đến cao có chế tự điều chỉnh để đảm bảo trì điều hòa cân hệ thống hệ thống cân phát triển - Ví dụ: trời nắng nóng, nhiệt độ mơi trường tăng cao dẫn đến nhiệt độ thể nóng lên, //thể tự điều chỉnh nhiệt độ thể cách: lỗ chân lơng mở nước ( đổ mồ hôi) đồng thời tim đập nhanh thở mạnh để nhiệt độ thể điều hòa Câu Nêu số ví dụ vê khả tự điêu chỉnh thể người - Sau ăn nhiều tinh bột: nồng độ glucozơ máu cao gan đưa glucozơ dạng glycogen dự trữ - Xa bữa ăn: nồng độ glucozơ máu thấp gan chuyển glycogen dự trữ thành glucozơ đưa vào máu Câu Tại tế bào xem tổ chức thể sống ? Vì: - Mọi hoạt động sống diễn TB - Mọi sinh vật cấu tạo từ Tb - TB cấu tạo nguyên tử, phân tử, đại phân tử, bào quan chúng thực chức sống chúng tướng tác lẫn nằm TB toàn vẹn Câu Tại TB vừa đơn vị cấu trúc, vừa đvị chức năng? - Đvị cấu trúc: + Mọi sv cấu tạo từ TB + MỖi TB có cấu trúc gồm: nhân, MSC,TBC, Nhưng bào quan thực dưdợc chức chúng chúng nằm mối tương tác lẫn tổ chức TB toàn vẹn - Đvị chức năng: + Tất hoạt động sống tb như: TĐC, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, diễn rong tb, dù thể đơn bào or đa bào + Sự tổn thương TB dẫn đến tổn thương mô, cq, hệ cq, thể ( sv đa bào) gây chết ( đối vs thể đơn bào ) Câu Tại ăn uống khơng hợp lí dẫn đến phát sinh bệnh? Cơ quan thể người giữ vai trò chủ đạo điêu khiển cân nội mơi? Gợi ý: cho ví dụ minh hoạ số bệnh ăn ng khơng hợp lí: ăn nhiều thịt ( giàu protein) thể ko sử dụng hết aa vào việc cấu tạo nên protein thể mà lại phân huỷ chúng làm cho gan làm việc tải thận phải làm việc nhiều để loại bỏ bớt ure( sản phẩm độc trình phân giải protein) Trẻ em ăn nhiều thịt bị béo phì, thiếu ăn bị suy dinh dưỡng Hệ nội tiết, hệ thần kinh điều hoà băng thể Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT I Giới hệ thống phân loại giới: Khái niệm giới: - Giới đơn vị phân loại lớn nhất, gồm ngành sinh vật có chung đặc điểm định - VD: giới động vật, thực vật - Đơn vị phân loại nhỏ dần: Giới, ngành, lớp, bộ, họ, chi, loài Hệ thống phân loại giới: - Oaitâykơ Magulis chia giới sinh vật thành giới: Khởi sinh ( TB nhân sơ), Nguyên sinh, Nấm, Thực vật Động vật( TB nhân thực) - Cơ sở: Loại tế bào, cấp độ tổ chức thể, phương thức dinh dưỡng II Đặc điểm giới: Giới Khởi sinh: (Monera) - Loại TB: nhân sơ - Cấp độ tổ chức thể: đơn bào - Phương thức dinh dưỡng: hoại sinh, kí sinh, tự tổng hợp chất hữu - Đại diện: vi khuẩn - Đặc điểm khác: kích thước nhỏ bé, sống khắp nơi Giới Nguyên sinh: (Protista) a.Tảo b.Nấm nhầy c.Động vật nguyên sinh - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đơn bào hay đa bào - Phương thức dinh dưỡng: tự tổng hợp chất hữu – quang tự dưỡng - Đại diện: tảo lục, nâu, đỏ - Đặc điểm khác: sống nước - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đơn bào hợp bào - Phương thức dinh dưỡng: dị dưỡng, hoại sinh - Đại diện: nấm nhầy - Đặc điểm khác: - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đơn bào - Phương thức dinh dưỡng: dị dưỡng, tự dưỡng - Đại diện: Amip, trùng roi, bào tử - Đặc điểm khác: Giới Nấm: (Fungi) - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đơn bào đa bào - Phương thức dinh dưỡng: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh - Đại diện: men, sợi, đảm, địa y - Đặc điểm khác: cấu trúc dạng sợi, thành kitin, không lục lạp, không xenluloxzo, sinh sản hữu tính vơ tính bào tử Giới Thực vật: (Plantae) - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đa bào - Phương thức dinh dưỡng: tự dưỡng - Đại diện: Rêu, Quyết, Hạt trần, Hạt kín - Đặc điểm khác: có diệp lục tố, có thành xenlulozo, sống cố định, phản ứng chậm - Tổ tiên: tảo lục đa bào nguyên thủy - Vai trò: cung cấp nguồn thực phẩm, dược liệu, nguyên liệu, điều hịa khí hậu, giữ nguồn nước ngầm,… cho người Giới Động vật: (Amialia) - Loại TB: nhân thực - Cấp độ tổ chức thể: đa bào - Phương thức dinh dưỡng: dị dưỡng - Đại diện: Thân lỗ, Ruột khoang, Giun dẹp, Giun tròn, Giun đốt, Thân mềm, Chân khớp, Da gai, Động vật có xương sống - Đặc điểm khác: không sắc tố QH, không thành xenlulozo, di chuyển, phản ứng nhanh - Tổ tiên: tập đoàn đơn bào dạng trùng roi nguyên thủy - Có vai trị quan trọng với tự nhiên người ƠN TẬP Câu Hãy trình bày đặc điểm giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh giới Nấm a.Giới Khởi sinh: (Monera) - Đại diện: vi khuẩn - Tế bào nhân sơ - Cơ thể đơn bào, kích thước nhỏ (1-5 µm) - Mơi trường sống: đất, nước, khơng khí, sinh vật - Hình thức sống: tự tự dưỡng dị dưỡng hoại sinh, kí sinh b Giới Nguyên sinh: (Protista) - Đại diện: Tảo đơn bào, trùng roi, nấm nhầy,… - Gồm: nhóm Tảo, nhóm Nấm nhầy, nhóm Động vật nguyên sinh - Cơ thể gồm tế bào nhân thực, đơn bào - Hình thức sống: tự dưỡng, dị dưỡng, hoại sinh c Giới Nấm: (Fungi) - Đại diện: nấm rơm, nấm mốc, nấm men,… - Tế bào nhân thực - Cơ thể đơn bào đa bào dạng sợi - Cấu tạo thể có thành tế bào kitin, khơng có lục lạp - Hình thức sống: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh Câu Nguyên nhân làm cho độ đa dạng sinh học Việt Nam giảm sút tăng độ ô nhiễm môi trường, cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học? Nguyên nhân: - Nạn phá rừng, khai thác gỗ lâm sản khác, du canh, di dân khai hoang, nuôi trồng thủy sản, xây dựng đô thị, làm môi tường sống động vật - Săn bắt buôn bán động vật hoang dã cộng với việc sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu, việc thải chất thải nhà máy, đặc biệt khai thác dầu khí giao thơng biển Biện pháp bảo vệ: - Cần có biện pháp cấm đốt , phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắt buôn bán động vật - Đẩy mạnh biện pháp chống ô nhiễm môi trường Câu Vì phải bảo vệ rừng? - Vai trò : cung cấp nguồn thực phẩm, dược liệu, ngun liệu, điều hịa khí hậu, giữ nguồn nước ngầm, chống sạt lỡ, sói mịn, lũ lụt, hạn hán.… cho người Câu Sự khác biệt giới Động vật giới Thực vật Giới Thực vật: (Plantae) Giới Động vật: (Amialia) Đại diện Gồm ngành: Rêu, Quyết, Hạt trần, Hạt kín Gồm ngành sinh vật: Thân lỗ, Ruột khoang, Giun dẹp, Giun tròn, Giun đốt, Thân mềm, Chân khớp, Da gai, Động vật có xương sống Cấu tạo - Cơ thể đa bào, nhân thực, có thành - Cơ thể đa bào, nhân thực, khơng có Xenlulơzơ, có bào quan lục lạp thành tế bào, khơng có bào quan lục lạp - Là sinh vật tự dưỡng sống cố định, phản ứng chậm - Sống dị dưỡng, có khả di chuyển, phản ứng nhanh Kiểu dinh Tự dưỡng Dị dưỡng dưỡng Câu 65 Thực vật có nguồn gốc từ đâu? Tảo lục đơn bào nguyên thủy Câu Hãy trình bày hệ thống phân loại giới sinh vật Whittaker Dựa vào tiêu chí để phân loại sinh vật? Dựa vào tiêu chí; - Loại tế bào - Mức độ tổ chức thể - Kiểu dinh dưỡng Câu Vì nấm khơng xếp vào giới thực vật ? Vì: - Thành tế bào kitin khơng phải xenluluzơ - Khơng có bào quan lục lạp - Cơ thể có cấu tạo đơn bào, thực vật cấu tạo đa bào ĐỀ THI OLYMPIC Chuyên đê 1: Thế giới sống Câu 1: Trong hệ thống phân loại lãnh giới, vi sinh vật cổ vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ chúng xếp theo lãnh giới riêng Tại sao? Tại kỉ XIX nấm xếp vào giới Thực vật, đến kỉ XX Whittaker Margulis lại xếp nấm vào giới riêng? Trả lời: Trong hệ thống phân loại lãnh giới, vi sinh vật cổ vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ chúng xếp theo lãnh giới riêng Đặc điểm Thành tế bào Vi khuẩn Chứa peptidoglican (murein) Vi sinh vật cổ Hỗn hợp gồm polisaccarit, protein glycoprotein Hệ gen Điều kiện môi trường sống Không chứa intron Ít khắc nghiệ (pseudomurein) Có chứa intron Rất khắc nghiệt nhiệt độ, độ muối Ở kỉ XIX nấm xếp vào giới thực vật, đến kỉ XX Whittaker Margulis lại xếp nấm vào giới riên - Ở kỉ XIX nấm xếp vào giới thực vật nấm có đặc điểm giống với thực vật: sinh vật nhân thực, đa bào, sống cố định có thành tế bào - Đến kỉ XX Whittaker Margulis lại xếp nấm vào mọt giới riêng nấm có đặc điểm khác với thực vật: chất dự trữ nấm glycogen, thành tế bào cấu tạo từ kitin chứa lục lạp Câu 2: Tại đáy biển sâu phong phú vi khuẩn hoa tự dưỡng lại vi khuẩn quang hợp? Vì vi khuẩn gây viêm lt dày khơng ưa axit sống dày có pH thấp (pH = 2-3)? nuôi hai chủng vi sinh vật A, B mọt môi trường tối thiểu thấy chúng sinh trưởng phát triển bình thường tách hai chủng A B nuôi riêng điều kiện mơi trường tối thiể hai chủng khơng phát triển Hãy giải thích tượng Nuôi Escherichia coli môi trường dinh dưỡng nhân tạo có nguồn cung cấp cacbon glucozo sorbitol, sau thời gian người ta nhận thấy sinh trưởng quần thể vi khuẩn có dạng đồ thị sau Chú thích pha ứng với vị trí 1,2,3,4 đồ thị giải thích Trả lời: - Nước biển giàu CO2 kẽ nứt từ đáy biển nơi thải nhiều Fe, S, CH4… nguồn cung cấp C lượng cho vi khuẩn hóa dưỡng phát triển - Ở đáy bieenrr sâu ánh sáng xun tới nên khơng thích hợp cho vi khuẩn quang hợp sinh sống Sống dày,vi khuẩn gắn vào tế bào tiết chất nhầy dày tiết enzim ureaza phân giải ure thành NH4+ nâng cao pH chỗ chúng ngự trị Mỗi chủng A B không sống môi truwowngftoois thiểu => Cả hai chngr A, B thuộc nhóm khuyết dưỡng - Khi ni chủng A B môi trường tối thiểu, chúng sinh trưởng phát triển bình thường => chủng A,B vi sinh vật đồng dưỡng + Giai thích: TH1: Chủng A sản xuất nhân tố sinh trưởng cung cấp cho củng B ngược lại chủng B sản xuất nhân tố sinh trưởng khác cung cấp cho chủng A TH2: Chủng A tổng hợp thành phần nhân tố sinh trưởng, chủng B tổng hợp thành phần lại nhân tố sinh trưởng Cả thành phần tham gia hình thành nhân tố sinh trưởng cần thiết cho chủng A B - Pha 1: tiềm phát (nguồn glucozo) Pha 2: lũy thừa (nguồn glucozo) Virut - Chưa có cấu tạo tế bào, thể gồm: vỏ protein lõi axit nucleic - Chỉ chữa AND ARN - Sống kí sinh bắt buộc tế bào chủ Vi khuẩn - Có cấu tạo tế bào - Có chứa AND ARN - Có nhiều hình thức sống khác nhau: tự dưỡng quang tổng hợp hay hóa tổng hợp, dị dưỡng theo kiểu cộng sinh, kí sinh, hoại sinh - Sinh sản nhờ bào quan hệ gen - Sinh sản nhờ hệ gen tế bào chủ - Pha 3: tiềm phát (nguồn sorbitol) - Pha 4: lũy thừa (nguồn sorbitol) Câu 3: Trong hệ thống phân loại lãnh giới, VSV cổ vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ chúng xếp theo lãnh giới riêng Tại sao? Tại thực vật hạt kín đa dạng số lượng loài phân bố rộng rãi tren Trái đất? Nêu đặc điểm khác virut vi khuẩn? Trả lời: 1.Vì chúng có khác nhau: Điểm khác biệt Vi khuẩn VSV cổ Thành tế bào peptidoglican Không phải peptidoglican Hệ gen Không chứa intron Có chứa intron 2.Thực vật hạt kín đa dạng số lượng phân bố rộng rãi trái đất vì: - Có lớp cutin  chống nước, biểu bì có khí khổng  trao đổi khis thoát nước - Hệ mạch phát triển  vận chuyenr nước, muối khoáng, chất hữu - Thụ phấn nhờ gió, nước, trùng - Thụ tinh kép tạo hợp tử tạo nội nhx để nôi phôi - Sự tạo thành hạt để bảo vệ nuoi phơi, phát tán, trì tiếp nối hệ Điểm khác viruts vi khuẩn: Câu 4: Thế VSV nguyên dưỡng, VSV khuyết dưỡng? Hãy giải thích có vi khuẩn khuyết dưỡng khơng thể sống môi trường nuôi cấy tối thiểu nôi cấy chung với với chủng VSV nguyên dưỡng khác sinh trưởng phát triển bình thường? Khi chiếu ánh qua lăng kính cào sợi tảo dài dung dịch có vi khuẩn hiếu khí, quan sát kính hiển vi thấy vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo Hãy giải thích tượng trên? Trả lời ngắn gọn câu sau: a Tại vi rút thể ăn khuẩn thường dùng làm nghiên cứu thể sống? b Vì địa y khơng thuộc giới thực vật, mà xếp vào giới nấm khơng hồn tồn xác? c Vì vi khuẩn lam vừa có khả quang hợp, lại vừa có khả cố định nitow tự do? d Vì virut có vật chất di truyền ARN( ví dụ HIV) khó bị tiêu diệt hơn? e Vì khái niệm VSV không xem đơn vị phân loại? Trả lời: - VSV nguyên dưỡng vi khuẩn sinh trưởng, phát triển mơi trường nuôi cấy tối thiểu - VSV khuyết dưỡng sống mơi trường tối thiểu thiếu nhân tố sinh dưỡng mà chúng khơng thể tổng hợp - Khi nuôi cấy chủng nguyên dưỡng khuyết dưỡng chung môi trường tối thiểu chủng nguyên dưỡng tổng hợp hợp chất xem nhân tố sinh dưỡng chủng thứ 2 Khi chiếu ánh sáng qua lăng kính, ánh sáng phâ thành màu: đỏ, da cam, lục, lam, chàm, tím Các tia sáng đơn sắc rơi sợi tảo theo thứ tự từ đỏ đến tím từ đầu đến đầu Như vậy, đầu sợi tảo hấp thụ ánh sáng đỏ, đầu hấp thụ ánh sáng tím hai đầu cuẩ sợi táo xảy quang hợp mạnh nhất, thải nhiều oxy vi khuẩn hiếu khí tập trung nhiều hai đầu sợi tảo a Vì virut thể ăn khuẩn cấu tạo đơn giản, tồn dạng tinh thể, dễ phân tích mặt thành phần hóa học Thể ăn khuẩn cịn dùng làm thể truyền (vecto) kĩ thuật chuyển gen b Địa y dạng sống cộng sinh đặc biệt tế bào nấm sợi tảo lục đơn bào hay vi khuẩn lam có khả quang hợp Nhờ có cấu tạo đặc biệt mà địa y thường sống mơi trường khó khăn, nghèo dinh dưỡng Địa y khơng phải thực vật khơng có cấu tạo tế bào đặc trưng thực vaatj khơng có cấu trúc mơ, quan thực vật đa bào bậc cao Địa y không đơn nấm cấu tạo ngồi tế baofsowij nấm cịn có tế bào tảo lục hay vi khuẩn lam có chứa chất diệp lục c Vi khuẩn lam có khả quang hợp có tilacoit chứa diệp lục a, caroten, phicobilin chuỗi vận chuyển điện tử quang hợp Vi khuẩn lam có khả cố định nito tự tế bào dị hình có thành dày, khơng cho oxy xâm nhập, có máy cố định đạm: enzim nitrogenaza, điều kiện kị khí, có lực khử mạnh, có ATP d Vì ARN dễ phát sinh đột biến ADN nên tính chất kháng nguyên virut dễ thay đổi, nên khơng điều chế vacxin phịng tránh e Vì; - VSV để sinh vật có kích thước nhỏ - Các sinh vật nhóm VSV thuộc giới khác nhau: giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm Câu 5: Trình bày đặc điểm ngành giới Thực vật? Tại phải bảo tồn đa dạng sinh học? Tại phải bảo vệ rừng? Trả lời: Đặc điểm ngành giới Thực vật: Các Rêu Quyết Hạt trần Hạt kín ngành Đặc điểm - Chưa có hệ - Có hệ mạch - Có hệ mạch - Có dệ mạch mạch - Tinh trùng có - Tinh trùng - Tinh trùng - Tinh trùng có roi khơng roi khơng roi roi - Thụ tinh nhờ - Thụ phấn nhờ - Thụ phấn nhờ - Thụ tinh nhờ nước gió gió, nước, côn nước - Hạt không trùng bảo vệ - Thụ tinh kép - Hạt bảo vệ Đại diện Rêu Dương xỉ Thông, tuế Một mầm: ngô Hai mầm: đậu Bảo tồn đa dạng sinh học vì: Thế giới sống khơng có tính thống nhaatsmaf có có tính đa dạng thể tất cấp tổ chức: + Đa dạng gen + Đa dạng loài + Đa dạng quần xã hệ sinh thái - Cần bảo vệ rừng vì: rừng tham gia tạo cân bawngfheej sinh thái, cung cấp chất din dưỡng, oxy, lượng cho hệ sinh thái Rừng có lợi ích cho sản xuất đời sống người: cung cấp thực phẩm, dược phẩm, ngun vật liệu chóng sói mịn, điều chỉnh hệ sinh thái, làm môi trường sống Câu 6: Giới sinh vật gì? Ngồi cách phân loại cịn có cách phân loại khác thời gian gần đây? Nêu cách đặt tên loài theo hệ thống kép? Bằng hiểu biết mình, em trình bày sơ lược đa dạng sinh học Việt Nam thực trạng khai thác bảo vệ nay? Trả lời: 1.* Giới sinh vật đơn vị phân loại lốn bao gồm ngành sinh vật có chung đặc điểm định * Những năm gần đay cacs nhà khoa học đề nghị hệ thống gồm lãnh giới (Domain) giới Tách giới Monera thành lãnh giới riêng: - Lãnh giới vi sinh vật cổ gồm giới Vi sinh vật cổ (Archaea) - Lãnh giới vi khuẩn (Bacteria) gồm giới vi khuẩn - Lãnh giới thứ lãnh giới sinh vật nhân thực (Eucarya) gồm giới : + Giới Nguyên sinh (Protista) + Giới Nấm (Fungi) + Giới Thực vật (Plantea) + Giới Động vật (Alimalia) * Cách đặt tên theo hệ thống tên kép: gồm có tên lồi tên chi tên chi người ta dùng chữ in hoa viết phía trước, tên loài dùng chữ thường viết sau tên chi Đa dạng sinh học Việt Nam: Việt Nam nước có tài nguyên thiên nhiên phong phú độ đa dạng cao Rừng bao phủ gần 50% diện tích với hệ thực vật đa dạng phong phú, kéo theo hệ động vật vi sinh vật phong phú Theo ước tính sơ nhà nghiên cứu, Việt Nam có 15.000 lồi thực vật thuộc 2500 chi 378 họ khác nhau, có khoảng 2300 lồi có ý nghĩa kinh tế cao dùng làm nguồn lương thực, thực phẩm, làm thuốc chữa bệnh, thức ăn cho gia súc, gia cầm, làm vật liệu xây dựng nguyên liệu cho ngành công nghiệp công nghiệp giấy, công nghiệp dệt…Riêng họ phong lan (Orchidaceae) có tới 470 lồi, họ Thầu dầu (Euphorbiaceae) có tới 425 lồi, họ lúa (Poaceae) có tới 400 lồi, họ cà phê(Rubiacreae) có tới 400 loài Nhiều loài thuộc loại quý hiếm, nhiều chi thuộc loại đặc hữu (chỉ đặc trưng cho Việt Nam vùng Đông Nam Châu Á) cần bảo vệ Nhiều loài phong lan đẹp quý nguồn có giá trị xuất cao, gỗ quý mun, trắc, gụ, lim, táu, pomu…, dược liệu liệt vào dược liệu quý nhân sâm…Hệ động vật phong phú đa dạng loài quý loài đặc hữu Theo nghiên cứu sơ có khoảng 7000 lồi trùng, 2600 loài cá, gần 1000 loài chim, 275 loài thú 260 lồi bị sát Chỉ tính riêng lớp thú thống kê 10 loài quý 18 loài đặc hữu ( vooc, cu li lùn, la, bò rừng, …) Chim Việt Nam phong phú lồi gà lơi, trĩ, sếu… So phá rừng, săn bắt mà nhiều loài thực vật động vật quý đặc hữu bị đe dọa tiêu diệt loài gỗ quý, loài động vật quý thuộc tầm cỡ quốc tế bị rừng, tê giác, voi vượn, vooc, gà lơi, trĩ, sếu Tài nguyên thiên nhiên nguồn tài sản vô giá đất nước cần bảo vệ khai thác hợp lí Đó khơng nhiệm vụ nhà khoa học, phủ mà cịn nhiệm vụ người dân Câu 7: a Cơ thể sống có dấu hiệu riêng biệt mà giới vơ sinh khơng có? b Căn vào đâu để nhà khoa học phân loại sinh giới thành lãnh giới? Đó lãnh giói nào? Trả lời: a.- Cấu tạo thành phần protein axit nucleotit đặc trưng Phân tử AND tự nhân đôi đảm bảo thể sinh sản di truyền trình tự sao, AND phát sinh biến dị di truyền qua nhiều hệ làm cho gen ngày đa dạng - Thường xuyên tự đổi thành phần cấu tạo thể - Có khả tự điều hịa nhờ hoạt động hệ enzim hoocmon - Qua trao đổi chất lượng với môi trường thường dẫn đến sinh trưởng phát triển Trong lúc vật thể vô sinh tương tác với môi trường thường bị biến tính dẫn đến hủy hoại b Căn vào: khác hệ gen cấu trúc thành tế bào người ta chia sinh vtj thành ba lãnh giới: - Lãnh giới vi sinh vật cổ có giới vi sinh vật cổ - Lãnh giới vi khuẩn có giới vi khuẩn - Lãnh giới sinh vật nhân thực gồm có giới: Nguyên sinh, Nấm, Thực vật Động vật Câu 8: Sự sai khác tiêu chí phân loại hệ thống giới, giới, giới lãnh giới? Ưu điểm khuyết điểm hệ thống phân loại giới gì? Nêu đặc điểm cấu tạo lớp Tuế, Á tuế, Thông Dây gắm thuộc ngành hạt trần Địa y dạng sống nào? Vì địa y không thuộc giới Thực vật xếp vào giới nấm khơng xác? Trả lời: 1.- Dựa vào tiêu chí dễ quan sát giải phẫu hình thái thể  giới thực vật động vật - Dựa cào nghiên cứu sâu cấu tạo hiển vi phương thức dinh dưỡng  giới Nấm, Vi khuẩn, Thực cật (tảo thực vật), Động vật (nguyên sinh động vật động vật) - Dựa vào cấu tạo tế bào, mức độ tổ chức thể kiểu dinh dưỡng  giới Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật - Dựa vào khác biệt hệ genvà cấu trúc thành tế bào  lãnh giới vi khuẩn ( giới vi khuẩn), VSV cổ (giới VSV cổ), sinh vật nhân thực (4 giới: ĐVNS, Thực vật, Nấm, Động vật) - Ưu điểm hệ thống phân loại giới: cấu trúc đơn giản, dễ nhớ, thể ý tưởng trọng tâm hệ thống phân loại - Khuyết điểm: nguồn gốc phát sinh sinh vật, không phân biệt vi nấm với nấm lớn - Lớp tuế: Thân hình cột đơn có phần ruột khs phát triển, to, hình lơng chim tập trung đỉnh, có nón đơn tính - Lớp Á tuế: Thân hình cột hình củ, khơng phân nhánh, to, hình lơng chim, nón lưỡng tính - Lớp thơng: Thân phân nhánh, nhỏ hình kim, mũi mác hình vảy, nón đơn tính - Lớp dây gắm: thân nhỏ, mọc đối, nón đơn tính – Địa y dạng sống cộng sinh đặc biệt tế bào nấm sợi tảo lục đơn bào hay vi khuẩn lam - Địa y khơng thực vật khơng có cấu tạo tế bào đặc trưng thực vật khơng có cấu trúc mơ, quan thực vật đa bào bậc cao - Địa y khơng nấm cấu tạo cịn có tảo lục hay vi khuẩn lam có chứa diệp lục Câu 9: Thế giới sống tổ chức theo thứ bậc nào? Dựa vào cấu trúc tế bào vi khuẩn tế bào nhân chuẩn, em chứng minh chúng có tổ tiên Nguyên nhân làm cho đa dạng sinh học Việt Nam bị giảm sút tăng độ ô nhiễm? Trả lời: 1.Thế giới sống tổ chức theo thứ bậc: - Các cấp tổ chức từ thấp lên cao bao gồm: phân tử, bào quan, tế bào, mô, hệ quan, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái, sinh 10 ... hoại sinh, kí sinh, cộng sinh - Tế bào không chưa lục lạp - Sinh sản bào tử, số nảy chồi, phân cách Phần II: SINH HỌC TẾ BÀO Chương I: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO Bài 3: CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC... - Hình thức sống: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh Câu Nguyên nhân làm cho độ đa dạng sinh học Việt Nam giảm sút tăng độ ô nhiễm mơi trường, cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học? Nguyên nhân: - Nạn... niệm VSV không xem đơn vị phân loại? Trả lời: - VSV nguyên dưỡng vi khuẩn sinh trưởng, phát triển mơi trường nuôi cấy tối thi? ??u - VSV khuyết dưỡng sống mơi trường tối thi? ??u thi? ??u nhân tố sinh dưỡng