GA 2 -T15

Trường TH AT Giáo án tuần 5 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 13/9 2010 C.CỜ 5 Sinh hoạt đầu tuần. TẬP ĐỌC 13 Chiếc bút mực (Tiết 1) Tranh, bảng phụ TẬP ĐỌC 14 Chiếc bút mực (Tiết 2) Tranh, bảng phụ TOÁN 21 38 + 25. Que tính, bảng phụ Đ. ĐỨC 5 Gọn gàng, ngăn nắp. (Tiết 1) Phiếu học tập. BA 14/9 2010 THỂ DỤC 9 Chuyển ĐH hàng dọc thành ĐH vòng tròn … M.THUẬT 5 TNTD: Nặn hoặc xé dán … C.TẢ 9 Tập chép: Chiếc bút mực. Bảng phụ, … TOÁN 22 Luyện tập Que tính, bảng phụ T. CÔNG 5 Gấp máy bay đuôi rời.(Tiết 1) Giấy màu, quy trình TƯ 15/9 2010 TẬP ĐỌC 15 Mục lục sách. Tranh, bảng phụ TOÁN 23 Hình chữ nhật. Hình tứ giác. Bảng phụ LTVC 5 Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì? Bảng phụ, … TN - XH 5 Cơ quan tiêu hóa. Hìng trong SGK. NĂM 16/9 2010 THỂ DỤC 10 Động tác bụng. Chuyển ĐH hàng ngang thành … TOÁN 24 Bài toán về nhiều hơn. Que tính, bảng phụ C.TẢ 10 Nghe-viết : Cái trống trường em. Bảng phụ, … T.VIẾT 5 Chữ hoa D Chữ mẫu, … SÁU 17/9 2010 TOÁN 25 Luyện tập. Que tính, bảng phụ Â.NHẠC 5 Ôn tập bài hát :Xòe hoa . TLVĂN 5 TLCH. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách Bảng phụ, … K.CHUYỆN 5 Chiếc bút mực. Tranh, bảng phụ SHCN 5 Sinh hoạt cuối tuần. Lớp 2 1 Trường TH AT Giáo án tuần 5 Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ PPCT: 5 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN …………………………………………………………………………… TIẾT 2 ; 3 TẬP ĐỌC PPCT: 13;14 CHIẾC BÚT MỰC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh, băng giấy ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè - Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd bài - Gv nxét, ghi điểm 3. Bài mới: Chiếc bút mực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Luyện đọc: b.1/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân vật. • Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. • Giọng Lan: buồn. • Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuối tiếc. • Giọng cô giáo: dòu dàng, thân mật. b.2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực. - GV yêu cầu một số HS đọc lại. - Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc: • Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. - Hát - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa ra. - Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn có 1 lọ mực. - Hs theo dõi - Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. Chú ý luyện đọc từ khó - Hs đọc lại từ khó - HS luyện đọc câu dài. Lớp 2 2 Trường TH AT Giáo án tuần 5 “Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết bút chì. Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” || - GV hướng dẫn HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn: • Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - GV kết hợp giải nghóa các từ trong bài * Đọc đoạn trong nhóm: - Gv chia nhóm cho Hs luyện đọc * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - Gv nxét, ghi điểm * Yêu cầu lớp đọc đồng thanh.  Nhận xét, tuyên dương. c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? - Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Câu 2/ 41: + Câu 3/ 41: - Cuối cùng Mai đã làm gì? + Câu 4/ 41: + Câu 5/41: d/ Luyện đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài. - Gv nxét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? - Gv tổng kết bài, gdhs - Dặn chuẩn bò cho tiết kể chuyện - HS đọc chú giải SGK. - Đọc cá nhân, lớp. - Hs phát biểu - Hs luyện đọc trong nhóm - Hs nxét, sửa sai cho bạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - hs nxét, bình chọn - Cả lớp đọc. - Hoạt động lớp. - Đọc bài. - Bạn Lan và Mai. - Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn cô, buồn lắm. (HS KG) - Một mình Mai. + Câu 2: - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở. + Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn - Đưa bút cho Lan mượn + Câu 4: - Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” + Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ bạn - Các nhóm tự phân vai đọc lại bài - Hs nxét bình chọn - Hs phát biểu - Hs n xét tiết học Lớp 2 3 Trường TH AT Giáo án tuần 5 - Nxét tiết học TIẾT 4 TOÁN PPCT 21 38 + 25 I. MỤC TIÊU : - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộngcác số đo có đơn vò dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - BT cần làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 (cột 1). - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ:Que tính – Bảng gài – Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: • HS 1 đặt tính rồi tính: 48 + 5, 29 + 8. • HS 2 giải bài toán: Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi. Hỏi tất cả có bao nhiêu hòn bi? - GV nhận xét chấm điểm. 3. Bài mới: 38 + 25 a/ GV gt, ghi tựa bài. b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 * Bước 1: - Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm thế nào? * Bước 2 : Tìm kết quả. - Thao tác trên que tính. - Có tất cả bao nhiêu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu? * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS khác làm bài ra nháp. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào? - Nêu cách thực hiện phép tính? - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 38 + 25.  Nhận xét, tuyên dương. - Trò chơi vận động - 2 HS lên thực hiện. - Hs nxét, sửa bài - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25. - Có 63 que tính. - Bằng 63. + 38 25 63 - Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sau cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. - Viết 1 dấu cộng và kẻ vạch ngang. - Tính từ phải sang trái. 8 Cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 3 Cộng 2 bằng 5 thêm 1 là 6. Vậy 38 cộng 25 bằng 63. - 3 HS nhắc lại. Lớp 2 4 Trường TH AT Giáo án tuần 5 c/ Thực hành * Bài 1/ 21: (Cột 1,2,3) Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng. - Gv nxét, sửa bài * Bài 3/ 21: Y/c Hs làm vở - Hd Hs làm bài - Gv chấm, chữa bài * Bài 4/ 21: ND ĐC cột 2 - Gv hd và y/c Hs làm phiếu cá nhân - Gv nxét, sửa: 8+4 < 8+5 9+7 > 9+6 9+8 = 8+9 4/ Củng cố - dặn dò: - Gv tổng kết bài - gdhs - Dặn về làm vbt. Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nxét tiết học * Bài 1: - HS làm bài. 38 58 68 44 + 45 + 36 + 4 + 8 83 94 72 52 - HS nhận xét. * Bài 3: Hs làm vở Bài giải Con kiến phải đi hết đoạn đường dài là: 28 + 34 = 62( dm) Đáp số: 62 dm * Bài 4: Hs làm bài - Hs nxét, sửa - Hs nghe - Nxét tiết học Tiết 5 ĐẠO ĐỨC PPCT 5 GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. *GDTGĐĐHCM (Bơ ̣ phâ ̣ n): BH la ̀ 1 tâ ́ m gương vê ̀ sư ̣ go ̣ n ga ̀ ng, ngăn nă ́ p. GD HS đư ́ c ti ́ nh go ̣ n ga ̀ ng, ngăn nă ́ p theo gương BH. *Lộng ghép GDBVMT (Liên hệ) : Sơ ́ ng gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gốp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. NX 4( CC 1, 3) TTCC: Tổ 1; 4 II. CHUẨN BỊ:Phiếu thảo luận cho hoạt động 3. Một số đồ dùng, sách vở của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì? - Hãy kể lại 1 tình huống em mắc lỗi, đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. - GV nhận xét, đánh giá. - Hát - Mau tiến bộ và được mọi người quý mến. - HS nêu. - Hs nxét Lớp 2 5 Trường TH AT Giáo án tuần 5 3. Bài mới: Gọn gàng, ngăn nắp - GV gt, ghi tựa. Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu? *   - Kòch bản: (Xem sách GV trang 28). • GV chia nhóm và giao kòch bản để các nhóm chuẩn bò. - Câu hỏi thảo luận nhóm: • Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách vở? • Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì? - Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, mất thời gian tìm kiếm. Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. Hoạt động 2: Nhận xét nội dung tranh * ! " - Y/c Hs quan sát 4 tranh trong vbt nxét về việc làm của các bạn trong tranh - Y/c các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Gv nxét, chốt lại  Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. *Liên hệ GD BVMT (như ở MT) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. # $%& '() *+ - Gv nêu tình huống: Bố mẹ sắp cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi người trong nhà thường để đồ dùng lên bàn học của Nga. Theo em Nga cần làm gì để cho góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp. - Y/c Hs bày tỏ ý kiến - Gv nxét, kết luận + GDTGĐĐHCM 4. Củng cố – Dặn dò : - Gv tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ “, - ! -  , - , -  .  / , / ! .  0 * /  1 / )2! . 3 / ,3 - " 4 3 - 56 - Về làm vở bài tập. Chuẩn bò “Tiết 2”. -Hs nhắc lại - Các nhóm thảo luận chuẩn bò đóng vai - Đại diện mỗi nhóm chuẩn bò và lên diễn. - Thảo luận sau khi xem hoạt cảnh (nhóm đôi). - HS nêu. - Hs theo dõi - HS quan sát tranh thảo luận. - Đại diện lên trình bày. - Hs nxét, bổ sung - Hs nghe thảo luận ý kiến -Hs trình bày: Nga nên nói với mọi người để đồ dùng đúng nơi qui đònh - Hs nxét, bổ sung - Hs nghe - Nhận xét tiết học. Lớp 2 6 Trường TH AT Giáo án tuần 5 - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010 TIẾT 1 THỂ DỤC PPCT 9 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI. ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BTDPT I. MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TDPTC (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác) - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác, nhanh và trật tự. NX 2( CC 1, 2); NX 3( CC 2, 3)TTCC: TỔ 1 + 2 II. CHU ẨN BỊ : Còi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ. - Trò chơi Diệt các con vật có hại. - Kiểm tra 4 động tác đã học. 2. Phần cơ bản: * Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. - GV giải thích, hô khẩu lệnh, HS nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo chiều kim đồng hồ. Sau đó đứng lại và quay mặt vào trong. GV cho HS tập động tác phát triển chung * Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn. - Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 3. Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng. 5’ 20’ 5’ - Theo đội hình 4 hàng dọc    GV - Theo đội hình 4 hàng dọc. - Theo đội hình 1 vòng tròn. - Hs thực hiện chuyển đội hình theo hd    GV - Đội hình vòng tròn. - Hs chơi vui vẻ, chủ động - Hs thực hiện theo y/c. - Hs nxét tiết học Lớp 2 7 Trường TH AT Giáo án tuần 5 - GV nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà. Tiết 2 MĨ THUẬT PPCT: 5 TNTD: NẶN HOẶC XÉ DÁN … GV chuyên trách dạy …………………………………………………………………………… TIẾT 3 CHÍNH TẢ( tập chép) PPCT 9 CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Rèn tính cẩn thận cho Hs khi viết chính tả. II. CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cu õ : Trên chiếc bè - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Trũi, ngao du, dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên. - Gv nxét, sửa 3. Bài mới: Chiếâc bút mực a/ Gtb: Gvgt,ghi tựa. b/ Hd tập chép: * GV treo bảng phụ đọc bài. • Tại sao Lan khóc? • Bài viết có mấy câu? * Phát hiện những từ viết sai và viết từ khó. - GV gạch chân những từ cần lưu ý - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. - Đọc những câu có dấu phẩy - Y/c Hs viết bảng con  Nhận xét. * Y/c Hs viết bài vào vở - GV giúp HS yếu chép cho kòp lớp. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd làm bài tập: * Bài 2: Hs làm bảng con - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây - Hát - Hs viết bảng con - Hs nhận xét - Hs nhắc lại - 2 HS đọc. - Vì Lan được cô cho phép viết bút mực nhưng Lan lại quên không đem. - Đề bài và 5 câu. - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, oà, khóc, Mai, Lan - HS đọc 4 câu (4 HS đọc). - HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan - Nêu cách trình bày bài. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở sửa lỗi (mở SGK). * Bài 2: Bảng con - Hs làm bài Lớp 2 8 Trường TH AT Giáo án tuần 5 mía * Bài 3b(miệng) -Gv nêu y/c Hs trả lời  Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn, khen 4. Củng cố – Dặn dò : - Gv tổng kết bài, gdhs. - Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống trường em. - Nhận xét tiết học, * Bài 3b(miệng) - 1 HS đọc y/c. - Hs trả lời- nxét, sửa sai - Hs theo dõi - Nhận xét tiết học TIẾT 4 TOÁN PPCT 22 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3. - HS yêu thích môn toán, làm đúng, cẩn thận II. CHUẨN BỊ:Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.: Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 38 + 25 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: 8 + 5 … 8 + 4 18 + 9 … 19 + 8 8 + 9 … 9 + 8 18 + 8 … 19 + 9  Nhận xét và tuyên dương. 3. Bài mới: Luyện tập. a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài. b/ Thực hành: * Bài 1/ Trang22: - Nêu yêu cầu của bài 1 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 7 = 8 + 8 = 18 + 6 = 18 + 7 =  Sửa bài – nhận xét. * Bài 2/ Trang 22: -Yêu cầu của bài 2. - Yêu cầu HSlàm bảng con - Hát - HS làm bài. - Hs nxét - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. * Bài 1: Tính nhẩm. - HS làm miệng - Hs nxét, sửa * Bài 2: Đặt tính rồi tính. - HS làm bài - Hs nxét, sửa Lớp 2 9 Trường TH AT Giáo án tuần 5 - Gv nxét, sửa bài * Bài 3/ Trang 24: - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt ở bảng phụ.  GV sửa bài, nhận xét. * Bài 4/ 22: ND ĐC 4. Củng cố – Dặn dò : - Về nhà làm BT5 - Chuẩn bò: Hình chữ nhật – hình tứ giác. - Nxét tiết học * Bài 3: Hs làm vở - Giải bài toán theo tóm tắt. -Gói kẹo chanh: 28 cái -Gói kẹo dừa: 26 cái - Hỏi cả 2 gói kẹo :…cái? Giải Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 cái - Hs theo dõi - Nxét tiết học. Tiết 3 THỦ CÔNG PPCT 5 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU : -HS biết cách gấp máy bay đuôi rời. HS nắm được quy trình gấp máy bay đuôi rời. - Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng (Đ/C: Tăng thêm 1 tiết) - Với HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng . Sản phẩm sử dụng được - HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình. NX 1( CC 2, 3) TTCC: Tổ 2 + 4 II. CHUẨN BỊ: Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công.Quy trình gấp máy bay đuôi rời. Giấy thủ công, bút màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay phản lực - Nhận xét sản phẩm của HS. - Kiểm tra dụng cụ chuẩn bò cho tiết học. 3. Bài mới * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu. - Hỏi: • Hình dạng đầu máy bay đuôi rời như thế nào? Có giống máy bay trước không? • Màu sắc của máy bay đuôi rời? • Máy bay đuôi rời có mấy phần? - Hát - Hs theo dõi - HS quan sát trả lời. - Ngắn, không giống. - Xanh (đỏ, vàng). Lớp 2 10 [...]... Bài 2/ 25: Số bưu ảnh của Bình có: - Yêu cầu HS nhìm vào tóm tắt, đọc đề toán 11 + 3 = 14 (bưu ảnh) - Yêu cầu HS tự làm bài Đáp số: 14 bưu ảnh - GV nhận xét Bài 3 /25 : ND ĐC Bài 4 /25 :- Đọc đề bài * Bài 4 /25 - Gọi 1 HS đọc đề bài câu a HS trình bày bài giải - Yêu cầu HS tự làm bài Giải: Tóm tắt: Đoạn thẳng CD dài là: AB dài : 10 cm 10 + 2 = 12 (cm) CD dài hơn AB :2 cm Đáp số: 12 cm CD dài :… cm ? Lớp 2 25... trên: 2 quả Số quả cam ở hàng dưới: Hàng dưới : … quả? 5 + 2 = 7 (quả) Đáp số: 7 quả * Hoạt động 2: Thực hành : o * Bài 1 trang 24 : ND ĐC ( HS K tóm tắt) - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 * Bài 1 trang 24 : - Bài toán cho biết gì? - 1 HS đọc - Bài toán hỏi gì? - Hoà có 4 bông hoa Bình nhiều hơn Hoà 2 - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu cá nhân bông hoa - Nhận xét, sửa bài - Hỏi lan có mấy bút chì? - HS làm bài * Bài 2. .. 5 quả cam lên bảng và nói hàng trên có 5 quả cam.Hàng dưới có 5 quả cam, thêm 2 - Hs theo dõi, quan sát và so sánh số cam 2 hàng quả cam nữa (GV gài thêm 2 quả) Lớp 2 20 Trường TH AT Giáo án tuần 5 - Hãy so sánh số cam 2 hàng với nhau? - Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên - Vậy hàng dưới nhiều hơn hàng trên bao - Nhiều hơn 2 quả nhiêu quả? - Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta thực hiện tóm tắt... tháng 9 năm 20 09 TIẾT 1 THỂ DỤC PPCT 10 ĐỘNG TÁC BỤNG CHUYỂN ĐH HÀNG NGANG THÀNH ĐH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI I MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thou, tay, chân, lườn và bụng của bài TD PTC (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục.) -Chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh và trật tự NX 2( CC 1, 2) ; NX 3( CC 2, 3) TTCC:... Gồm có mấy nét? + Bước 2: Hướng dẫn cách viết - Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo thành vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 5 +Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp - GV viết mẫu chữ D (cỡ vừa, cỡ nhỏ) ở bảng Lớp 2 23 - Cao 5 li và 6 đường kẻ ngang, có 1 nét lượn 2 đầu dọc, nét cong phải... HKMN * Bài1: - Dùng thước và bút nối các điểm để Trường TH AT Giáo án tuần 5 được • Hình chữ nhật • Hình tứ giác * Bài 2 :Hs làm miệng a) 1 hình tứ giác b) 2 hình tứ giác * Bài 1 trang 23 : - Gọi 1 HS yêu cầu của bài - Gv nxét, sửa * Bài 2 trang 23 :(ND ĐC câu c) - Yêu cầu đọc đề bài 2 - GV nxét, sửa bài - Hs theo dõi * Bài 3 ND ĐC - Nxét tiết học 4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét – tuyên dương - Chuẩn... bút mực (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn Lớp 2 27 Trường TH AT Giáo án tuần 5 II CHUẨN BỊ: 4 Tranh minh họa trong SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát 1 Ổn đònh: - 2 HS lên kể nối tiếp nhau mỗi em 2 đoạn 2 Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam - Hs nxét - Yêu cầu HS lên kể lại... xét * Hoạt động 4: Hd làm bài tập * Bài 2 a: - Y/c Hs hoạt động nhóm - Gv nxét, sửa: a) long lanh, nước, non * Bài 3 a: - GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp sức 4 bạn 1 dãy - Nhận xét chốt lại: a) nón, non, nối… Lớp 2 22 Hoạt động của học sinh - Hát - HS viết bảng lớn và bảng con - HS nxét - Hoạt động lớp - HS đọc lại - Về cái trống trường lúc các bạn HS nghỉ hè - 2 Dấu câu: dấu chấm và dấu chấm hỏi - Trống,... ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1 Phần mở đầu: Theo đội hình 4 hàng ngang - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu  cầu giờ học  - Giậm chân tại chỗ  - Kiểm tra 4 động tác đã học  25 ’ 2 Phần cơ bản: GV Lớp 2 19 Trường TH AT * Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại GV dùng khẩu lệnh cho HS chuyển đội hình GV quan sát,... cách viết - 2 Em đọc lại - Vài em nhắc lại - Cao 2 li rưỡi - Cao 2 li rưỡi nhưng 1 li rưỡi nằm dòng kẻ dưới, và 1 li nằm trên dòng kẻ - Cao 1 li - Khoảng cách viết 1 chữ cái O - Hs theo dõi - HS viết bảng con chữ Dân (2, 3 lần) d/ Luyện viết vở tập viết * Bước 1: - HS tự nêu - Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút - GV lưu ý HS quan sát kỹ các dòng kẻ trên vở để đặt bút và viết cho đúng * Bước 2: - Hướng . Bài 1/ Trang 22: - Nêu yêu cầu của bài 1 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 7 = 8 + 8 = 18 + 6 = 18 + 7 =  Sửa bài – nhận xét. * Bài 2/ Trang 22 : -Yêu cầu. 5 quả cam, thêm 2 quả cam nữa (GV gài thêm 2 quả). - Hát - 2 HS làm bảng lớp. - Hs theo dõi, quan sát và so sánh số cam 2 hàng. Lớp 2 20