Đề thi năng khiếu môn Sinh học 11 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Lần 1) là tài liệu luyện thi năng khiếu môn Sinh hiệu quả dành cho các bạn học sinh lớp 11. Cùng tham khảo và tải về đề thi để ôn tập kiến thức, rèn luyện nâng cao khả năng giải đề thi để chuẩn bị thật tốt cho kì thi sắp tới nhé. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI ĐỀTHỨC ĐỀ CHÍNH KỲ THI NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: SINH HỌC KHỐI 11 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 05 tháng 10 năm 2020 Áp lực tâm thất trái (mm Hg) Áp lực (mm Hg) Câu (2,0 điểm): Vào lúc sáng sớm, quan sát bụi thấp hay loài cỏ bờ ruộng, người ta thường thấy có nước đọng lại mép - tượng ứ giọt thực vật Hiện tượng nước thoát từ thủy khổng (cấu trúc gồm tế bào chuyên hóa với chức tiết nước), thường phân bố mép mở a) Hãy cho biết ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt b) Những tế bào chuyên hóa thủy khổng tiếp xúc trực tiếp với loại mô sau đây: phloem (mạch rây), xylem (mạch gỗ), mơ xốp (mơ khuyết), mơ giậu? Giải thích c) Những chất có dịch nước hình thành từ tượng ứ giọt? Giải thích d) Các tầng tán tầng vượt tán có tượng ứ giọt hay khơng? Giải thích Câu (2,0 điểm): Hô hấp sáng thực vật gì? Hơ hấp sáng thực chất có phải hơ hấp tế bào khơng? Giải thích? Để phân biệt C3 với C4, người ta sử dụng cách sau: Cách 1: Xác định điểm bão hòa ánh sáng Cách 2: Xác định cường độ quang hợp điều kiện nồng độ ơxi khác a) Vì sử dụng hai cách phân biệt C3 C4? b) Thiết kế thí nghiệm để phân biệt C3 C4 theo hai cách Câu (2,0 điểm): a) Tại quang hợp thực vật lại thải oxi? Quang hợp thải oxi có ý nghĩa sinh giới? b) Tại thực vật C4 CAM khơng có hơ hấp sáng, thực vật CAM có suất thấp hẳn thực vật C4? Câu (2,0 điểm): 1.Tại mang cá khơng thích hợp cho trao đổi khí cạn? Hãy giải thích người sống vùng núi cao có lượng hồng cầu máu cao nhiều so với người sống vùng đồng bằng? Nêu ứng dụng hiểu biết thực tiễn Vì cấp cứu người bệnh ngạt thở người ta không cho bệnh nhân thở oxy nguyên chất mà thường có lẫn CO2? Khi huyết áp giảm đột ngột hoạt động hơ hấp biến đổi nào? Tại sao? Câu (2,0 điểm): Hình thể mối tương quan áp lực tâm thất trái, áp lực động mạch chủ áp lực tâm nhĩ trái Các kí hiệu từ (1) đến (5) thể giai đoạn (pha) khác (giới hạn dấu ●) chu kì tim Các kí hiệu (m), (n), (p) (q) thể giai đoạn (2) 120 120 thay đổi áp lực thể tích máu tâm thất trái (q) Động mạch chủ chu kì tim (Hình 7) Các số Tâm thất trái 80 80 đo người khỏe mạnh bình thường trạng thái nghỉ ngơi (1) (1) (3) (m) (p) (5) a) Hãy cho biết giai đoạn (1), (2), (3), Tâm nhĩ trái (4) (n) (4), (5) hình tương ứng với giai đoạn (m), (n), (p), (q) hình 7? Giải thích 110 40 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 b) Hãy nêu cách tính tính giá trị lưu Thời gian (giây) Thể tích máu tâm thất trái (mL) Hình Hình lượng (cung lượng) tim người trạng thái nghỉ ngơi theo đơn vị mL/phút Biết thời gian chu kì tim 0,75 giây Câu (2,0 điểm): Một non trồng hộp xốp chứa mùn ẩm, có nhiều lỗ thủng đáy treo nghiêng Sau thời gian thấy thân mọc thẳng, rễ mọc chui khỏi lỗ hộp xốp đoạn lại chui vào lỗ hộp xốp sau lại chui rễ sinh trưởng uốn lượn kiểu sóng Thí nghiệm nhằm chứng minh điều gì? Tại kích thích vào điểm thể thủy tức tồn thân co lại? Việc co lại tồn thân có ưu điểm nhược điểm gì? Tại xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều? Câu (2,0 điểm): Q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc nào? Nêu ý nghĩa nguyên tắc đó? Trong loại ARN (mARN, tARN, rARN), loại ARN đa dạng nhất? Loại ARN có số lượng nhiều tế bào nhân thực? Loại ARN có thời gian tồn ngắn nhất? Giải thích? Một mARN nhân tạo có ba loại nuclêơtit với tỉ lệ U:G:A=2:3:5 Theo lí thuyết, tỉ lệ ba mARN chứa hai ba loại nuclêơtit nói bao nhiêu? Câu (2,0 điểm): 1.Trong trình giảm phân tạo giao tử, tiếp hợp trao đổi đoan cromatit cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng dẫn tới làm phát sinh dạng biến dị nào? Nêu điểm giống khác đột biến biến dị tổ hợp Câu (2,0 điểm): Quá trình giảm phân bình thường lưỡng bội (cây B), xảy trao đổi chéo điểm cặp nhiễm sắc thể số tạo tối đa 128 loại giao tử Quan sát trình phân bào tế bào (tế bào M) (cây A) loài với B, người ta phát tế bào M có 14 nhiễm sắc thể đơn chia thành nhóm nhau, nhóm phân li cực tế bào Cho biết không phát sinh đột biến trình phân bào tế bào M diễn bình thường a) Xác định nhiễm sắc thể B b) Tế bào M kì q trình phân bào? Giải thích Một tế bào sinh dưỡng loài động vật thực nguyên phân liên tiếp số lần, q trình mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 42 NST thường tất tế bào có NST giới tính X Hãy xác định NST 2n cá thể động vật nói Biết khơng có đột biến xảy Câu 10 (2,0 điểm): Hình mơ tả đoạn NST từ tế bào tuyến nước bọt ấu trùng ruồi giấm có băng (kí kiệu từ đến 6) tương ứng với locus gen khác chưa biết trật tự NST (kí hiệu từ A đến F) Các nhà nghiên cứu phân lập thể dị hợp tử đột biến đoạn NST (từ I đến V) xuất phát từ dòng ruồi giấm mang kiểu gen đồng hợp kiểu dại tất locus gen (hình vẽ) Khi tiến hành lai thể đột biến đoạn (từ I đến V) với dòng ruồi giấm đồng hợp đột biến lặn locus gen (kí hiệu từ a đến f) thu kết bảng a) Xác định vị trí locus (từ A đến F) băng (từ đến 6) NST nói Giải thích b) Cho lai hai dịng ruồi giấm đột biến III IV, kết thu 25% hợp tử khơng phát triển Giải thích kết phép lai -Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Câu KỲ THI NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: SINH HỌC KHỐI 11 ( lần 1) Nội dung a) Ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt: - Khơng khí bão hịa nước (độ ẩm cao) - Đất có nhiều nước - Rễ đẩy nước chủ động lên thân (mạnh) b) -Xylem (mạch gỗ) - Mạch rây vận chuyển chất hữu cơ, mơ giậu chun hóa với chức quang hợp, mơ khuyết chun hóa với chức hơ hấp, xylem (mạch gỗ) chuyên hóa với chức vận chuyển nước => thủy khổng chuyên hóa với chức tiết nước => tiếp xúc với mạch gỗ c) -Thành phần có dịch nước là: nước, lượng nhỏ muối khống, hoocmơn thực vật - Nước hấp thu từ rễ vào qua hệ thống mạch gỗ mang theo chất khống hịa tan Một số hoocmơn thực vật tổng hợp rễ đưa vào mạch gỗ để vận chuyển lên thân phận phía d) - Khơng có tượng ứ giọt - Các tầng tán tầng vượt tán gặp độ ẩm khơng khí thấp nên nước thuận lợi (Hoặc: tầng tán vượt tán cao nên áp suất rễ đẩy nước lên với áp lực yếu) Câu (2,0 điểm) Câu (2 điểm) - Hơ hấp sáng q trình hấp thụ O2 thải CO2 sáng thực vật C3 - Hô hấp sáng hơ hấp tế bào Vì q trình khơng có tham gia chuỗi truyền điện tử màng ti thể khơng tạo lượng có ích tích luỹ ATP - Vì hai C3 C4 khác nhiều điểm bão hòa ánh sáng Cây C3 có điểm bão hịa ánh sáng khoảng 30.000 lux (bằng 1/3 ánh sáng mặt trời toàn phần), điểm bão hịa ánh sáng C4 khoảng 90.000 lux (gần ánh sáng mặt trời tồn phần) (0,25 điểm) - Vì C3 có hô hấp ánh sáng nên cường độ quang hợp phụ thuộc vào nồng độ ơxi khơng khí Cụ thể nồng độ ơxi giảm cường độ quang hợp tăng Trong đó, C4 có cường độ quang hợp không phụ thuộc vào nồng độ ôxi khơng khí khơng có hơ hấp sáng (0,25 điểm) Điể m 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 b - Thí nghiệm theo cách Cần có: hai A B, máy đo cường độ quang hợp, máy đo cường độ ánh sáng, phịng trồng điều chỉnh cường độ ánh sáng, nồng độ ôxi ổn định Đo cường độ quang hợp cường độ ánh sáng tăng dần tìm điểm bão hịa ánh sáng xác định 0,25 C3, C4 - Thí nghiệm theo cách Cần có: hai A B, máy đo cường độ quang hợp, máy đo nồng độ ơxi, phịng trồng thay đổi nồng độ ôxi, cường độ ánh sáng ổn định Đặt hai A B điều kiện nồng độ ôxi 21%, đo cường độ quang hợp hai Sau lại đặt hai điều kiện nồng độ ôxi 5%, đo cường độ quang hợp hai Ở hai nồng độ ôxi khác nhau, có cường độ quang hợp khơng thay đổi C4, có cường độ quang hợp thay đổi C3, (hoặc bố trí thí nghiệm nồng độ ơxi thay đổi từ thấp đến cao đo cường độ quang hợp điểm phương án trên) (T(Thí sinh bố trí thí nghiệm đúng theo hai cách đều cho 0,5 điểm) 0,25 Câu 2,0 điểm Câu 2,0 điểm Câu (2,0 điểm) a) Tại quang hợp thực vật lại thải oxi? Quang hợp thải oxi có ý nghĩa sinh giới? - Quang hợp thực vật thải oxi vì: + Trong pha sáng thực vật sử dụng nước làm nguồn electron Hiđrô cung cấp cho quang hợp + Khi thực vật quang hợp, nước bị quang phân li tạo electrôn, H+ O2 Electrôn H+ tế bào sử dụng cịn oxi thải ngồi - Ý nghĩa: Quang hợp thải oxi có ý nghĩa quan trọng sinh giới vì: + Nó làm cân nồng độ O2 CO2 khí + Quang hợp tạo oxi, nguồn nguyên liệu hô hấp hiếu khí + Trong q trình tiến hóa sống trái đất: Quang hợp thải oxi làm tăng nồng độ oxi khí quyển, tạo tầng ôzôn hấp thu phần lớn tia tử ngoại từ vũ trụ, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn b) Vì TV CAM sử dụng sản phẩm cuối q trình quang hợp tích lũy dạng tinh bột làm nguyên liệu tái tạo chất nhận CO2 chu trình CAM, làm giảm chất hữu tích lũy suất thấp - Ở cạn phiến mang dính chặt lại với (do lực đẩy nước) dẫn đến diện tích bề mặt trao đổi khí cịn nhỏ - Ở cạn, khơng khí làm cho mang bị khơ, khí O2 CO2 không khuếch tán qua mang Kết cá bị chết khơng hơ hấp + Vì vùng núi cao có phân áp O2 khí thấp vùng đồng nên thể phải tổng hợp nhiều hồng cầu để giúp lấy nhiều O2 đáp ứng cho nhu cầu thể + Hiểu thay đổi số lượng hồng cầu máu mà thực tiễn người ta đưa vận động viên lên luyện tập vùng cao trước thi đấu để tăng lượng hồng cầu máu, giúp vận động viên đáp ứng tốt nhu cầu ôxi thi đấu với cường độ cao - Người bị ngạt thở phản xạ hô hấp cần phải lập lại kích thích hóa học - Thụ thể hóa học xoang động mạch cảnh cung động mạch chủ nhạy cảm với thay đổi pH, có O2 khơng đủ kích thích tạo nhịp hô hấp 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Khi huyết áp giảm đột ngột hoạt động hơ hấp tăng - Nguyên nhân: + Khi huyết áp giảm Vận tốc máu giảm Vận chuyển cung cấp O2 loại thải CO2 0,25 giảm Lượng CO2 máu cao bình thường + Sự thay đổi huyết áp + hàm lượng CO2 cao máu kích thích thụ thể áp lực thụ thể hóa học cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh hình thành xung thần kinh chuyển hành tủy Các trung khu hô hấp tăng cường mức hoạt 0,25 động, điều khiển hoạt động hơ hấp tích cực để loại thải CO2 khỏi máu a) - Giai đoạn (1) (p) Vì (1) giai đoạn tâm thất bắt đầu co (co đẳng tích) làm tăng áp lực tâm thất, van bán nguyệt đóng, máu chưa chảy khỏi tâm thất - Tương ứng với (p) giai đoạn thể áp lực tăng, thể tích máu lớn nhất, không đổi 0,25 - Giai đoạn (2) (q) Vì (2) giai đoạn tâm thất co tống máu, áp lực tâm thất cao - Tương ứng với (q) giai đoạn có áp lực tâm thất cao đẩy máu vào động mạch làm cho thể tích máu tâm thất giảm - Giai đoạn (3) (m) Vì (3) giai đoạn tâm thất bắt đầu dãn (dãn đẳng tích) sau tống máu, van bán nguyệt chưa mở, máu chưa chảy vào tâm thất - Tương ứng với (m) giai đoạn thể áp lực tâm thất giảm thể tích máu tâm thất thấp nhất, không đổi - Giai đoạn (4) (5) (n) Vì (4) giai đoạn dãn chung (5) nhĩ co có áp lực tâm thất thấp, van nhĩ thất mở, máu chảy vào tâm thất - Tương ứng với (n) giai đoạn thể áp lực tâm thất thấp thể tích máu tâm thất tăng lên b) - Thời gian chu kì tim ≈ 0,75 giây → Nhịp tim = 60/0,75 = 80 nhịp/phút - Thể tích tâm thu (Hình 2) = (Thể tích máu lớn tâm thất - thể tích máu bé tâm thất) =110 - 40 = 70 mL - Lưu lượng tim = Nhịp tim × Thể tích tâm thu = 80 × 70 = 5600 (mL/phút) Câu (2,0 điểm) Câu (2,0 điểm) - Ngọn mọc thẳng hướng trọng lực âm, hướng sáng dương - Rễ phải mọc theo hướng trọng lực dương theo chiều thẳng đứng nhu cầu nước chất dinh dưỡng nên rễ phải vòng lên qua lỗ thủng vào nơi chứa đất ẩm, thể tạo nên hình sóng rễ Thí nghiệm thể tính hướng kép: hướng trọng lực hướng nước Trong cung phản xạ, xung thần kinh theo chiều vì: - Cung phản xạ cấu tạo bởi: thụ quan, nơron cảm giác, nơron trung gian, nơron vận động, quan trả lời Giữa nơron có synap hóa học - Thụ quan làm nhiệm vụ thu nhận kích thích mơi trường phát xung nơron cảm giác - Cơ quan trả lời làm nhiệm vụ trả lời kích thích - Theo chiều từ thụ quan đến quan trả lời, synap bắt đầu màng trước – khe synap – màng sau - Tại synap hóa học xung thần kinh dẫn truyền theo chiều từ màng trước (có chất mơi giới) sang màng sau (có thụ quan tiếp nhận chất mơi giới) Q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bán bảo tồn: Trong phân tử ADN có mạch mạch cũ (mạch mẹ) mạch tổng hợp - Nguyên tắc bổ sung: Các nuclêôtit tự môi trường liên kết với nuclêôtit mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung: A=T, G≡X - Ý nghĩa: Nhờ nguyên tắc trên, từ phân tử ADN ban đầu tạo phân tử ADN giống giống ADN ban đầu, đảm bảo cho tính đặc trưng phân tử ADN trì ổn định qua hệ tế bào - m ARN đa dạng tế bào có nhiều gen mã hóa protein, gen lại cho loại mARN - Trong tế bào nhân thực, rARN có số lượng nhiều nhất, gen riboxom thường lặp lại nhiều lần, số lượng riboxom lại lớn riboxom dùng để tổng hợp nên tất loại protein tế bào - Loại mARN có thời gian tồn ngắn mARN tổng hợp gen phiên mã sau chúng tổng hợp xong số chuỗi polipeptit cần thiết bị enzim tế bào phân giải thành nuclêôtit - tARN rARN có cấu trúc bền tồn qua nhiều hệ tế bào - Theo lí thuyết, tỉ lệ ba mã chứa hai ba loại nuclêơtit nói 66% 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu (2,0 điểm) - Câu (2,0) điểm 1.Trong trình giảm phân, vào kì đầu giảm phân I xảy tiếp hợp trao đổi chéo đoạn cromatit - Sự tiếp hợp trao đổi chéo cân đoạn cromatit khác nguồn gốc cặp NST kép tương đồng dẫn tới hoán vị gen → biến dị tổ hợp - Sự tiếp hợp trao đổi chéo không cân đoạn cromatit nguồn gốc cặp NST kép tương đồng dẫn tới phát sinh đột biến đoạn, lặp đoạn a) Giống nhau: - Đều biến dị di truyền - Đều làm xuất kiểu hình chưa có P, nên làm tính đa dạng cho lồi - Đều nguồn nguyên liệu cung cấp cho trình chọn giống tiến hóa b)Khác nhau: Biến dị tổ hợp Đột biến - Là tổ hợp lại có tổ hợp Đột biến biến đổi bất Khái niệm lại vật chất di truyền bố mẹ thường vật chất di truyền làm xuất kiểu mơi ở cấp độ phân tử cấp độ tế đời khác bố mẹ bào, dẫn đến biến dổi đột ngột tính trạng Do li độc lập, tổ hợp tự - Do tác nhân lí, hóa, sinh Cơ chế phát NST, trao đổi chéo học… sinh NST tương đồng gây rối loạn chế nhân đơi trình giảm phân dẫn đến xuất ADN, phân li NST, NST bị nhiều loại giao tử khác đứt, gãy, tiếp hợp khơng bình Các giao tử kết hợp ngẫu thường cromatir khác nhiên với trình nguồn gốc cặp NST thụ tinh Từ dẫn đến tương đồng xuất biến dị tổ hợp đời - Không biến đổi vật chất di - Biến đổi vật chất di truyền Đặc điểm, truyền mức phân tử hay mức tế bào tính chất - Chỉ xuất loài sinh sản - Xuất lồi sinh sản hữu tính, khơng xuất hữu tính vơ tính sinh sản vơ tính - Có tính chất ngẫu nhiên vơ - Có thể dự đốn đặc điểm hướng di truyền P Cung cấp nguyên liệu thứ cấp Cung cấp nguyên liệu sơ cấp Ý nghĩa cho tiến hoá chọn giống cho tiến hoá chọn giống 1.a) - Giả sử B có n cặp NST tương đồng có cấu trúc khác Q trình giảm phân bình thường lưỡng bội (cây B), xảy trao đổi chéo điểm cặp nhiễm sắc thể số tạo tối đa = 2(n+1)=128 loại giao tử = 27 2n = 12 b)Tế bào M A loài với B, có 14 nhiễm sắc thể đơn chia thành nhóm nhau, nhóm phân li cực tế bào, kì sau II giảm phân Xác định NST 2n cá thể động vật * TH1: Trong tế bào có NST X -> số tế bào -> tế bào ban đầu nguyên phân lần -> số NST thường tế bào ban đầu là: 42: (23-1) = NST - Nếu tế bào ban đầu có NST giới tính XY -> số NST 2n là: 6+2=8 - Nếu tế bào ban đầu có NST giới tính XO -> số NST 2n là: 6+1=7 * TH2: Trong tế bào có NST X -> số tế bào -> tế bào ban đầu nguyên phân lần -> số NST thường tế bào ban đầu là: 42: (22-1) = 14 NST -> số NST 2n là: 14+2 = 16.ộ nhiễm sắc thể 2n = 14 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 ... -Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Câu KỲ THI NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 202 0-2 021 MÔN: SINH HỌC KHỐI 11 ( lần 1) Nội dung a) Ba điều kiện cần thi? ??t dẫn đến tượng ứ giọt: - Khơng... hòa ánh sáng Cây C3 có điểm bão hịa ánh sáng khoảng 30.000 lux (bằng 1/3 ánh sáng mặt trời toàn phần), điểm bão hịa ánh sáng C4 khoảng 90.000 lux (gần ánh sáng mặt trời tồn phần) (0,25 điểm) -. .. nguyên phân lần -> số NST thường tế bào ban đầu là: 42: (2 3-1 ) = NST - Nếu tế bào ban đầu có NST giới tính XY -> số NST 2n là: 6+2=8 - Nếu tế bào ban đầu có NST giới tính XO -> số NST 2n là: