Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Trung Giã

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Trung Giã là tài liệu luyện thi HSG hiệu quả dành cho các bạn học sinh lớp 12. Cùng tham khảo và tải về đề thi để ôn tập kiến thức, rèn luyện nâng cao khả năng giải đề thi để chuẩn bị thật tốt cho kì thi sắp tới nhé. Chúc các bạn thi tốt!

TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN: Ngữ văn - LỚP: 12 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Ứng xử nhân văn người Việt dịch bệnh Covid-19 Ở nước, ca nhiễm Covid-19 có kết xét nghiệm dương tính khiến cộng đồng lo lắng, bất an…Từ em nhỏ đến người tiếng không đóng góp phần cơng sức bé nhỏ, chia sẻ đồng bào, đồng loại, mà tạo hiệu ứng tích cực - nhen lên lửa yêu thương cộng đồng, mục đích: chung tay đẩy lùi dịch bệnh Mỗi hình ảnh, hành động đẹp nhân lên ngày, truyền tải qua phương tiện truyền thông, gửi thông điệp nhân văn, nghĩa tình Những người tuyến đầu chiến đấu với dịch bệnh đội ngũ y bác sĩ Những "thiên thần áo trắng" tạm gác lại tình thân giây phút quây quần bên gia đình ngày xuân năm để “trực chiến”, tiếp xúc, chăm sóc người nhiễm nghi nhiễm Covid-19 Đó cịn nhà khoa học sẵn sàng đối diện với hiểm nguy để nuôi cấy, phát chế hoạt động virus, điều chế vácxin phịng dịch Cơng việc thầm lặng “những chiến sĩ tuyến đầu” chống dịch để lại cảm xúc yêu thương, trân trọng người, góp phần lan tỏa tình vị tha, lịng nhân cộng đồng Có thể nói, hình ảnh đẹp, việc làm đầy ý nghĩa nhân văn, ứng xử có trách nhiệm cao “chiến dịch” phòng chống Covid-19 ngày qua giúp vững tin vào lãnh đạo, điều hành Đảng Nhà nước; gia tăng sức mạnh, niềm tin, tạo động lực lớn để người vượt qua khó khăn, hiểm họa, hướng đến sống khỏe mạnh, an tồn, bình an hạnh phúc (TS Nguyễn Huy Phòng, Báo Tuyên giáo, 5/3/2020) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? Câu (0,5 điểm): Văn có nhắc đến “những chiến sĩ tuyến đầu” Họ ai? Họ làm việc nào? Câu (1,0 điểm): Trong đoạn 3, tác giả sử dụng biện pháp tu từ ? Nêu tác dụng? Câu (1,0 điểm): Hãy rút thông điệp văn bản? Từ thông điệp ấy, anh/chị thấy thân cần học tập phát huy điều để làm rạng danh người Việt Nam PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu 1: NLXH (2.0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) việc làm ý nghĩa nhân văn người Việt việc đẩy lùi dịch bệnh COVID 19 Câu 2: NLVH (5.0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp hình tượng người đàn bà hàng chài qua câu chuyện tòa án huyện truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu HẾT Họ tên thí sinh:………………………………… Số báo danh:…………… MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I - MÔN VĂN - KHỐI 12 Mức độ Chủ đề Phần I Đọc hiểu Nhận biết Phong cách ngôn ngữ Thông hiểu Hiểu nội dung Số câu: Số điểm: =30% Số câu : Số điểm: 0,5 = 5% Số câu : điểm: 0,5 Phần II Làm văn NLXH Số câu: Số điểm: =20% NLVH Vận dụng thấp Xác định biện pháp nghệ thuật Vận dụng cao Bài học cho thân = 5% Số câu : Số điểm: =10%Số Số câu : Số điểm: =10% Xác định Giải thích Tìm Liên hệ dạng đề (đoạn NLXH) khái niệm nhân văn biểu nhân văn thân Số điểm: 0,5 = 5% Số điểm: 0,5 = 5% Số điểm: 0,5 = 5% Số điểm: 0,5 = 5% Dạng đề: Nghị luận Vẻ đẹp hình tượng người đàn bà hàng chài Luận điểm Viết rõ ràng, đầy văn hoàn đủ nội dung, nghệ thuật chỉnh hình tượng văn học Tổng điểm Số câu: Số điểm: =50% Số điểm: 0,5 = 5% Số điểm: 0,5 = 5% Số điểm: = 20% Số điểm: = 20% Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Tổng số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Tổng số điểm: Tỉ lệ: 20% Tổng số điểm: Tỉ lệ: 30% Tổng số điểm: 3,5 Tỉ lệ: 35% Số câu : Số điểm: =30% Số câu: Số điểm: =20% Số câu: Số điểm: = 50% Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Nội dung Phong cách ngơn ngữ văn bản: Báo chí -Những chiến sĩ tuyến đầu:Những "thiên thần áo trắng", nhà khoa học - Họ làm việc trách nhiệm hy sinh: tạm gác lại tình thân, sẵn sàng đối diện với hiểm nguy để nuôi cấy, phát chế hoạt động virus, điều chế vác-xin phòng dịch -Biện pháp liệt kê: + Những hình ảnh đẹp, việc làm đầy ý nghĩa nhân văn, ứng xử có trách nhiệm +Sức mạnh, niềm tin, tạo động lực -Tác dụng: + Giúp vững tin vào lãnh đạo Nhà nước + Cách ứng xử nhân văn người Việt  Khích lệ người vượt qua khó khăn, hiểm họa, hướng đến sống bình an hạnh phúc -Thơng điệp:Hãy sống yêu thương trách nhiệm - Bản thân cần học tập phát huy: (HS làm theo cách hiểu khác Các ý sau tham khảo) + Rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống chuẩn mực + Đem yêu thương đến với người hành động thiết thực + Luôn phát huy sức mạnh tuổi trẻ, nhiệt huyết niên Phát huy truyền thống nhân văn, nhân đạo + Lên án lối sống vô trách nhiệm, thờ ơ, vô cảm Điểm 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm): 1.Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng đềnghị luận xã hội văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể: Câu Nội dung Điểm Viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày a) Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận 0,25 b) Xác định vấn đề cần nghị luận: việc làm ý nghĩa nhân văn đẩy lùi dịch bệnh covid 19 0,25 c)Triển khai vấn đề nghị luận - Khái niệm nhân văn: truyền thống cao đẹp: biết quan tâm, giúp đỡ làmđiều tốt đẹp; biết vị tha, yêu thương đồng cảm - Biểu hiện: 0,25 0,25 +Từ em nhỏ, người tiếng đóng góp phần cơng sức tạo hiệu ứng tích cực - nhen lên lửa yêu thương cộng đồng, chung tay đẩy lùi dịch bệnh +Những chiến sĩ tuyến đầu, nhà khoa học làm việc trách nhiệm hy sinh + Nhà nước có nhiều sách nhân văn, ý nghĩa, phù hợp – Ý nghĩ, bàn luận: 0,25 +Xã hội văn minh; người sống biết quan tâm, yêu thương +Là sức mạnh giúp người chiến thắng nỗi sợ hãi, giúp người xích lại gần nhau, đánh bại lối sống thờ ơ, vơ cảm + Người có lịng nhân văn ln người yêu mến, nể trọng 0,25 -Liên hệ thực tế thuyết phục d) Sáng tạo Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…); thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc e) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tiếng Việt 0,25 0,25 Tổng điểm 2,0 Câu Nội dung Điểm Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người đàn bà hàng chàiqua câu chuyện tòa án huyện Chiếc thuyền xa 1)Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,5 2) Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 3) Các ý cần đạt a MB: - Nguyễn Minh Châu số “những nhà văn mở đường tài hoa tinh anh nhất” 0,5 - Chiếc thuyền xa in tập Bến quê, tác phẩm đem đến nhìn đắn sống người qua câu chuyện người đàn bà tòa án huyện - Ẩn sâu tâm hồn người đàn bà hàng chài vẻ đẹp hội tụ phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ VN B.Thân bài: 0,5 * Giới thiệu chung: Hoàn cảnh người đàn bà hàng chài Câu chuyện tòa án huyện chị chánh án Đầu nghệ sĩ Phùng * Vẻ đẹp người đàn bà hàng chài: - Sự bao dung, độ lượng, vị tha 0,75 +Luôn coi chồng người bạn đời: chèo chống thuyền lúc phong ba, nuôi +Thấu hiểu cảm thơng cho tính cục súc chồng hồn cảnh nghèo đói Nhận lỗi mình: “cái lỗi đám đàn bà chúng tơi ”, “giá tơi đẻ đi”.Chị tự nguyện cho chồng đánh, không kêu, không chống trả, không chạy trốn +Chắt chiu, nâng niu, trân trọng hạnh phúc: “vả lại thuyền có lúc vợ chồng, hịa thuận, vui vẻ, ” + NT: xây dựng tình truyện, đối thoại tự nhiên 0,75 - Một người mẹ giàu đức hi sinh, lịng thương vơ hạn + Coi việc bị hành hạ, chịu đói khổ lẽ đương nhiên, hạnh phúc cái: “đàn bà thuyền đất được” + Muốn nuôi khôn lớn nên chịu đựng hành hạ để “vui thấy chúng ăn no” 0,5 + NT: Ngôn ngữ đối thoại linh hoạt -Sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời + Nhận ngây thơ, đơn giản suy nghĩ nghệ sĩ Phùng chánh án Đẩu: “Các người làm ăn lam lũ” + Người đàn bà xấu xí thất học giúp người có học thức Đẩu Phùng hiểu lẽ đời sâu sắc =>Nhận xét chung: người đàn bà hàng chài thân cho vẻ đẹp cao người phụ nữ c Kết - Nghệ thật khắc họa nhân vật, xây dựng tình truyện, sử dụng ngơn ngữ linh hoạt, - Qua nhân vật người đàn bà hàng chài, tác giả không bộc lộ niềm cảm thông sâu sắc trước nỗi khổ người mà cịn nhìn sâu sắc trước vẻ đẹp tâm hồn người, thức tỉnh người cách nhìn nhận đời 0,5 d) Sáng tạo.Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…); Có dẫn chứng mở rộng, thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc e) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tiếng Việt Tổng điểm 0,25 0,25 5,0 ... thí sinh:………………………………… Số báo danh:…………… MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I - MÔN VĂN - KHỐI 12 Mức độ Chủ đề Phần I Đọc hiểu Nhận biết Phong cách ngôn ngữ Thông hiểu Hiểu nội dung Số câu: Số điểm: =30%... 0,5 PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm): 1.Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng đềnghị luận xã hội văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể... lại gần nhau, đánh bại lối sống thờ ơ, vô cảm + Người có lịng nhân văn ln người yêu mến, nể trọng 0 ,25 -Liên hệ thực tế thuyết phục d) Sáng tạo Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu,