2. Vì sao Yết Kiêu đến tâu vua xin được đi đánh giặc? a- Vì ông có sức khỏe hơn người, không ai địch nổi b- Vì ông có tài ở dưới nước sáu, bảy ngày mới lên c- Vì ông có lòng quyết tâm đá[r]
(1)Bài tập Tết môn Tiếng Việt lớp 3 Bài tập Tết số 1:
I – Bài tập đọc hiểu
Con voi Trần Hưng Đạo
Trong kháng chiến chống quân Nguyên, đường tiến quân, voi Trần Hưng Đạo bị sa lầy Quân sĩ nhân dân vùng tìm đủ cách để cứu voi vơ hiệu Bùn lầy nhão, voi to nặng lúc lún thêm mà nước triều lại lên nhanh Vì việc quân cấp bách,Trần Hưng Đạo đành để voi lại Voi chảy nước mắt nhìn vị chủ tướng
Có lẽ thương tiếc vật khơn ngoan có nghĩa với người, có cơng với nước nên hô hào quân sĩ, Trần Hưng Đạo trỏ xuống dịng sơng Hóa thề rằng: “Chuyến khơng phá xong giặc Nguyên, thề không đến bến sông nữa!” Lời thề bất hủ Trần Hưng Đạo ghi chép sử sách Nhân dân địa phương đắp mộ cho voi, xây tượng voi gạch, sau tạc tượng đá lập đền thờ voi trung hiếu
Ngày nay, sát bên bờ sơng Hóa cịn gị đất lên lớn Tương truyền mộ voi
(Đồn Giỏi) Khoanh trịn chữ trước ý trả lời
1 Trên đường tiến quân, voi Trần Hưng Đạo gặp phải chuyện gì? a- Bị sa vào hố sau
b- Bị thụt xuống bùn lầy c- Bị nước triều
(2)b- Voi buồn khơng sống gần gũi bên chủ tướng c- Voi buồn phải lại mình, khơng có bầu bạn
3 Dòng nêu từ ngữ nói voi nói chiến sĩ?
a- Chảy nước mắt, có nghĩa, có cơng b- Khơn ngoan, có nghĩa, có cơng c- Có nghĩa, có cơng, trung hiếu
4 Vì lời thề Trần Hưng Đạo bên dịng sơng Hóa ghi vào sử sách? a- Vì lời thề thể tinh thần tâm tiêu diệt giặc Nguyên
b- Vì lời thề thể lịng tiếc thương voi trung nghĩa c- Vì lời thề thể gắn bó sâu nặng dịng sơng Hóa II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn
1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống: a) l n
- thiếu …iên/……… - xóm …àng/………
- … iên lạc/……… -… àng tiên/……… b) iêt iêc
- xem x……/……… - hiểu b…… /………
- chảy x…… /……… - xanh b……./………
2 Gạch từ ngữ giúp em nhận biết vật nhân hóa (gọi hoặc tả vật, đồ đạc, cối… từ ngữ vốn để gọi tả người) khổ thơ, câu văn sau:
(3)Thức hoài đưa đưa
(Định Hải) b) Những anh gọng vó đen sạm, gầy cao, nghênh cặp chân gọng vó đứng bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tơi
(Tơ Hồi) c) Từ nay, em Hồng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần
(Trần Ninh Hồ) 3 Trả lời câu hỏi:
a) Những gà trống thường gáy vang “ị ó o…” nào?
……… ……… b) Khi hoa phượng lại nở đỏ quê hương em?
……… ……… c) Năm em học hết lớp cấp Tiểu học?
……… ………
4 Dựa vào câu chuyện Hai Bà Trưng (bài Tập đọc Tuần 19, SGK Tiếng Việt 3, tập hai, trang 4, 5) viết câu trả lời cho câu sau:
a) Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào?
……… ……… b) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng?
(4)……… ……… Bài tập Tết số 2
I – Bài tập đọc hiểu
Ông Yết Kiêu
Ngày xưa, có người tên Yết Kiêu làm nghề đánh cá Yết Kiêu có sức khỏe người, khơng địch Đặc biệt, Yết Kiêu có tài bơi lội Mỗi lần xuống nước bắt cá, ông nước ln sáu, bảy ngày lên
Hồi ấy, giặc ngoại xâm mang 100 thuyền lớn theo đường biển vào cướp nước ta Nhà cua lo sợ, cho sứ giả khắp nơi tìm người tài giỏi đánh giặc Yết Kiêu đến tâu vua:
- Tôi tài hèn sức yếu xin tâm đánh giặc cứu nước Vua hỏi:
- Nhà cần người? Bao nhiêu thuyền bè? - Tâu bệ hạ, tơi đủ
Vua cho đội quân với ơng để đánh giặc Ơng bảo qn lính sắm cho ông khoan, búa lặn xuống đáy biển, tiến đến chỗ thuyền giặc, tìm đáy thuyền, vừa khoan vừa đục Ông làm nhanh, nhẹ nhàng, kín đáo, thuyền giặc đắm hết đến khác Thấy thế, giặc sợ lắm, chúng đành vội vã quay thuyền về, không dám sang cướp nước ta
(Theo Nguyễn Đổng Chi) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
1 Nhân vật Yết Kiêu có đặc điểm bật? a- Sức khỏe người, có tài bơi lội
(5)c- Sức khỏe người, đánh cá giỏi
2 Vì Yết Kiêu đến tâu vua xin đánh giặc? a- Vì ơng có sức khỏe người, khơng địch b- Vì ông có tài nước sáu, bảy ngày lên c- Vì ơng có lịng tâm đánh giặc cứu nước 3 Yết Kiêu làm cách để phá tan thuyền giặc? a- Lặn xuống nước, đục thủng đáy thuyền
b- Lặn xuống nước, đục thủng mạn thuyền c-Lặn xuống nước, đục thủng đuôi thuyền
4 Công việc phá thuyền giặc Yết Kiêu làm sao? a- Nhanh chóng, nhẹ nhàng, táo bạo
b- Nhanh chóng, nhẹ nhàng, kín đáo c- Nhanh nhẹn, nhịp nhàng, kín đáo
II – Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn 1 Chép lại câu sau điền vào chỗ trống:
a) s x
- Từ …inh ra, đôi má bé có lúm đồng tiền trơng ….inh ……… ……… - Mẹ đặt vào cặp ….ách bé ách để bé…ách cặp học ……… ……… b) uôt uôc
(6)……… 2 Đặt câu với từ sau:
- đất nước
……… ……… - dựng xây
……… ……… 3 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (1 dấy phẩy câu dấu phẩy câu 2) chép lại câu văn:
(1) Bấy huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị
……… ……… ………
(2) Cha sớm nhờ mẹ dạy dỗ hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng
……… ……… ……… Bài tập Tết số 3:
1 Hãy viết thư ngắn thăm hỏi người thân mà em quý mến
2 Em viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể người hàng xóm mà em yêu quý theo gợi ý sau:
(7)- Người tên gì? năm tuổi? - Người làm nghề gì?
- Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? - Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? Bài tập Tết số 4:
I Đọc thầm "Chiếc áo rách" làm tập CHIẾC ÁO RÁCH
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc áo rách Mấy bạn xúm đến trêu chọc Lan đỏ mặt ngồi khóc
Hơm sau, Lan không đến lớp Buổi chiều, tổ đến thăm Lan Mẹ Lan chợ xa bán bánh chưa Lan ngồi cắt tàu chuối để tối mẹ gói bánh Các bạn hiểu hồn cảnh gia đình Lan, hối hận trêu đùa vơ ý hôm trước Cô giáo lớp mua áo tặng Lan Cơ đến thăm, ngồi gói bánh trò chuyện mẹ Lan, giảng cho Lan
Lan cảm động tình cảm giáo bạn Sáng hơm sau, Lan lại bạn tới trường
Khoanh tròn vào ý trả lời cho câu hỏi viết vào chỗ chấm
1 Vì bạn trêu chọc Lan? a Vì Lan bị điểm
b Vì Lan mặc áo rách học c Vì Lan khơng chơi với bạn
2 Khi bạn đến thăm Lan thấy bạn Lan làm gì? a Lan giúp mẹ cắt để gói bánh
b Lan học
(8)3 Khi hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, bạn làm gì? a Mua bánh giúp gia đình Lan
b Hàng ngày đến nhà giúp Lan cắt để gói bánh c Góp tiền mua tặng Lan áo
4 Câu chuyện khuyên em điều gì?
a Cần đoàn kết giúp đỡ bạn bè, bạn có hồn cảnh khó khăn b Thấy bạn mặc áo rách không nên chê cười
c Cần giúp đỡ bạn bè làm việc nhà
5 Bộ phận in đậm câu: "Các bạn hối hận trêu đùa vô ý hôm trước." trả lời cho câu hỏi nào?
a Làm gì? b Như nào? c Là gì?
6 Hãy đặt câu theo mẫu câu: Ai - làm gì? B Bài kiểm tra viết:
1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống: a) tr ch
- bánh …ưng/……… - sáng….ói/…………
- sáng….ưng/……… -…… ói tay/………… b) đổ đỗ
- thi …………/………… - ……….rác/………
(9)A Kiểm tra đọc
I/ Đọc thành tiếng (6 điểm)
Đọc đoạn trích Tập đọc học (SGK Tiếng Việt 3, tập một) trả lời câu hỏi (TLCH); sau tự đánh giá, cho điểm theo hướng dẫn Phần hai (Giải đáp – Gợi ý)
(1) Cậu bé thông minh (từ Hôm sau, đến luyện thành tài – Đoạn 3)
TLCH: Trong thử tài này, cậu bé yêu cầu điều gì? cậu bé lại yêu cầu vậy?
(2) Cô giáo tí hon (từ Bé treo nón đến nói khơng kịp hai đứa lớn) TLCH: Bé đóng vai giáo dạy em nào?
(3) Chiếc áo len (từ Nằm cuộn tròn đến cho hai anh em – Đoạn 4) TLCH: Lan ân hận muốn làm gì?
(4) Ơng ngoại (từ Trong vắng lặng trường đến đời học sau này)
TLCH: Khi ông ngoại dẫn đến thăm trường, điều làm cho tác giả xúc động?
(5) Bài tập làm văn (từ Đến đây, tơi thấy bí đến “Em cịn giặt bít tất”– Đoạn 2)
TLCH: Vì Cơ-li-a thấy khó viết tập làm văn? II/ Đọc thầm làm tập (4 điểm)
Người bán mũ đàn khỉ
Có người đem gánh mũ chợ bán Giữa đường, trời nóng nực, ngồi nghỉ gốc cây, che mũ lên đầu thiu thiu ngủ
(10)sở Đàn khỉ nhăn nhó nhại lại Anh ta khơng biết làm nào, liền giật mũ đầu ném xuống đất, ngồi ơm mặt khóc Đàn khỉ thấy bắt chước giật hết mũ đầu ném xuống đất
Anh chàng bán mũ mừng rỡ nhặt lấy mũ lại gánh bán
(Truyện ngụ ngơn Việt Nam) Khoanh trịn chữ trước ý trả lời đúng
1 Khi thấy đàn khỉ lấy mũ, người bán mũ làm gì? a - Leo lên đòi khỉ trả mũ
b - Lấy đá ném đàn khỉ c - La hét lũ khỉ, đòi trả lại mũ
2 Hành động giúp người bán mũ nhặt lại đủ số mũ để chợ bán? a - Giật mũ đầu ném xuống đất
b - Giật mũ đầu ném đàn khỉ c - Giật mũ, vò đầu bứt tai vẻ khổ sở
3 Câu chuyện cho thấy điểm bật lồi khỉ? a - Hay lấy trộm mũ người khác
b - Hay nhăn nhó, nhại người khác c - Hay bắt chước theo người khác
4 Cụm từ có sử dụng biện pháp so sánh? a - Rung dọa khỉ
b - Bắt chước khỉ c - Ném đá đuổi khỉ B Kiểm tra viết
I/ Chính tả nghe – viết (5 điểm)
(11)Cái ngày mặc áo xanh Thóc nằm bú sữa nhành lúa tươi
Thóc xoa phấn trắng quanh người Cho thơm gió xi mặt cầu
Lớn rồi, thóc mặc áo nâu Dầm mưa dãi nắng nuôi bầu sữa căng
Chờ ngày, chờ tháng, chờ năm Nứt tung vỏ trấu tách mầm non …
(Kim Chuông) II/ Tập làm văn (5 điểm)
Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại buổi đầu em học, theo gợi ý sau:
a) Em đến trường học lần đầu vào buổi sáng hay buổi chiều? b) Hơm ấy, em học hay có đưa đi?
c) Trên đường tới trường, em nhìn thấy cảnh gì? d) Buổi đầu học, điều làm cho em thấy lạ lùng, bỡ ngỡ? e ) Lúc đó, em mong muốn điều gì?
Lời giải chi tiết A Kiểm tra đọc I/ Đọc thành tiếng
(1) Cậu bé thông minh (từ Hôm sau, đến luyện thành tài – Đoạn 3)
(12)- Cậu bé yêu cầu vua việc thực để vượt qua thử thách mà ngài đưa
(2) Cơ giáo tí hon (từ Bé treo nón đến nói khơng kịp hai đứa lớn)
Trả lời câu hỏi: Bé cố gắng bắt chước dáng vẻ cô giáo lên lớp để dạy em nhỏ:
- Bé kẹp tóc, thả ống quần uống, lấy nón má đội lên đầu, bắt chước dáng cô giáo bước vào lớp
- Bé treo nón, mặt tỉnh khô, bẻ nhánh trâm bầu làm thước
- Bé đưa mắt nhìn đám học trị, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp bảng Nó đánh vần tiếng cho đàn em đánh vần theo
(3) Chiếc áo len (từ Nằm cuộn tròn đến cho hai anh em – Đoạn 4) TLCH: Lan ân hận muốn làm gì?
Trả lời câu hỏi: Lan ân hận địi mẹ mua áo len tiếng mua áo ấm hai anh em Lan muốn xin lỗi mẹ nói với mẹ em khơng thích áo nữa, Lan muốn mẹ để tiền mua áo cho hai anh em
(4) Ông ngoại (từ Trong vắng lặng trường đến đời học sau này)
TLCH: Khi ơng ngoại dẫn đến thăm trường, điều làm cho tác giả xúc động?
(5) Bài tập làm văn (từ Đến đây, tơi thấy bí đến “Em cịn giặt bít tất”– Đoạn 2)
Trả lời câu hỏi: Cơ-li-a thấy khó viết tập làm văn nhà mẹ thường làm việc để dành thời gian cho Cô-li-a học tập
II/ Đọc thầm làm tập
(13)2 Hành động giúp người bán mũ nhặt lại đủ số mũ để chợ bán là: giật chiếc mũ đầu ném xuống đất
Chọn đáp án: a
3 Câu chuyện cho biết thấy điểm bật loài khỉ là: Hay bắt chước theo người khác
Chọn đáp án: c
4 Cụm từ có sử dụng biện pháp so sánh là: Bắt chước khỉ Chọn đáp án: b
B Kiểm tra viết I/ Chính tả II/ Tập làm văn