Các tác phẩm của Mô-pa-xăng phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp vào giai đoạn lịch sử nào.. B..[r]
(1)MÔN: NGỮ VĂN
(2)(3)Những nét chung ba nữ niên xung phong:
- Hoàn cảnh sống chiến đấu
- Phẩm chất: Có tinh thần yêu nước lý tưởng sống cao đẹp, có tinh thần trách nhiệm cao với cơng
việc mình, vơ gan dạ, dũng cảm họ có tình đồng đội gắn bó, thân thiết.
- Tâm hồn: Cả ba lạc quan, yêu đời có
(4)(5)Tác giả:
- Guyđơ Mô-pa-xăng (1850- 1893)
- Là nhà văn thực Pháp tiếng lĩnh vực truyện ngắn
- Tác phẩm ông thường phản ánh sâu sắc nhiều phương diện xã hội Pháp nửa cuối kỉ XIX (phê phán xã hội đương
(6)Tác phẩm:
- In “Tuyển tập
truyện ngắn Pháp kỉ
XIX”
.
- Đoạn trích “
Bố Xi- mơng
” nằm phần
(7)Nối từ ngữ cột A cho phù hợp với nội dung cột B.
Cột A Cột B
a Đẫm lệ
b Thiếu phụ
c Tê tái đến tận xương tủy
d Đóng đinh chữ chi
1 Đóng đinh theo hình hết chéo lên lại chéo xuống. 2 Đẫm nước mắt
3 Người phụ nữ có gia đình, trẻ
(8)Bố cục:
phần
*Phần 1: Từ đầu đến …khóc hồi.
Tâm trạng tuyệt vọng Xi-mơng.
* Phần 2: Tiếp theo đến… ông bố
.
Xi-mơng gặp bác Phi-líp.
* Phần 3: Tiếp theo đến … bỏ nhanh.
Phi-líp đưa Xi-mông nhà gặp chị Blăng-sốt.
* Phần 4: Còn lại.
(9)(10)Tóm tắt việc chính:
Cậu bé Xi-mông khoảng 7-8 tuổi Lần đến trường, em bị lũ bạn chế giễu khơng có bố Xi-mơng đánh tấn cơng vào kẻ chế nhạo Nhưng em vơ đau khổ thật em khơng có bố nên Xi-mơng bờ sơng định tự tử
- Cảnh vật bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút Nhưng nghĩ đến nhà, đến mẹ, em lại khóc.
- Một bác thợ (Phi-líp) gặp, an ủi đưa em nhà - Phi-líp nhận làm bố em.
(11)* Nhóm 1,2:
- Xi-mơng bờ sơng định tự tử có thực ý định không ?Tại sao?
- Khi trị chơi kết thúc, Xi-mơng lại nghĩ đến điều gì? - Nhận xét mức độ tiếng khóc Xi-mơng
- Qua em hiểu tâm trạng Xi-mơng lúc thế nào?
* Nhóm 3,4:
- Khi gặp bác Phi-líp Xi-mơng trả lời bác Phi-líp trạng thái nào?
(12)* Nhóm 1,2
:
- Xi-mơng bờ sơng
định tự tử có thực
hiện ý định khơng ? Tại sao?
- Khi trò chơi kết thúc, Xi-mơng lại nghĩ đến
điều gì?
- Nhận xét mức độ tiếng khóc Xi-mơng
- Qua em hiểu tâm trạng Xi-mông lúc
(13)* Khi bờ sông
- Cảnh bờ sông đẹp khiến Xi-mơng cảm thấy dễ chịu, khoan khối, qn chuyện đau buồn: Đuổi bắt nhái …mỉm
cười.
- Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ, nỗi khổ tâm lại trở về… em lại khóc.
+ Người rung lên.
+ Cơn nức nở kéo đến dồn dập, xốn xang, choáng ngợp…
(Mức độ tiếng khóc tăng dần)
(14)* Nhóm 3,4:
- Khi gặp bác Phi-líp,
Xi-mơng trả lời bác
Phi-líp trạng thái nào?
- Câu nói Xi-mông nhắc lại
nhiều lần?
(15)* Khi gặp Bác Phi-líp:
* Khi gặp Bác Phi-líp:
- Mắt đẫm lệ.
- Trả lời bác giọng nghẹn ngào, lời
nói đứt quãng.
- Nói tiếp cách khó khăn
những tiếng nấc.
(16)(17)1
2
3
5
(18)(19)A Nửa đầu kỉ XIX
B Nửa cuối kỉ XIX
C Nửa đầu kỉ XX
D Nửa cuối kỉ XIX
Các tác phẩm Mô-pa-xăng phản ánh
sâu sắc nhiều phương diện xã hội Pháp
vào giai đoạn lịch sử nào?
(20)Nhân vật không xuất đoạn
trích “ Bố Xi-mơng”?
A Mẹ Xi- mơng
B Bác Phi-líp
(21)Xây dựng nhân vật Xi- mông, tác giả ngầm
phản ánh vào tâm thân?
A.Cảm thương cho đứa trẻ lang thang,
cơ nhỡ Tố cáo lối sống vô tâm xã hội.
B Niềm thương cảm nhà văn
đứa trẻ tội nghiệp Lên án kẻ bội bạc,
lừa dối.
C Đồng cảm với nỗi khổ đứa trẻ
tội nghiệp Lên án nhẹ dạ, tin.
(22)Hồn cảnh đáng thương Xi-mơng
trong đoạn trích gì?
D Khơng có bố
B Sống nghèo khổ, cô đơn.
C Không có mẹ.
(23)Sắp xếp nội dung để hoàn thành diễn biến của đoạn trích “ Bố Xi- mơng”.
D Xi- mông buồn chán, tuyệt vọng, lang thang bờ sơng.
B Xi-mơng đến trường nói với bạn có bố tên Phi- líp.
C Phi –líp đưa Xi-mơng nhà trả cho chị Blăng- sốt và nhận làm bố Xi- mơng.
A Phi –líp gặp Xi-mơng hứa cho em ông bố
(24)(25)