đọc đoạn thơ sau và thực hiệ

Viết một đoạn văn theo lối lập luận quy nạp khoảng 12 câu phân tích hai khổ thơ trên làm rõ những suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ, trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp và[r]

(1)

ÔN TẬP VĂN

(Tuần từ 20/4 – 26/4)

Phần I: (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau thức yêu cầu bên dưới:

“Tri thức có sức mạnh to lớn đáng tiếc cịn khơng người chưa

biết quý trọng tri thức Họ coi mục đích việc học để có mảnh mong

sau tìm việc kiếm ăn thăng quan tiến chức Họ rằng, muốn biến

nước ta thành quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai

các nước khu vực giới cần phải có biết nhà trí thức tài

năng lĩnh vực.”

(Hương Tâm, Tri thức sức mạnh, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam,

2019)

1(0,5điểm) Xác định phép liên kết câu sử dụng đoạn văn trên,

chỉ rõ từ ngữ dùng làm phương tiện liên kết

2(0,5điểm) Theo tác giả, nước ta muốn phát triển giàu mạnh, công bằng, dân

chủ, văn minh, sánh vai nước khu vực giới cần phải có

điều gì?

3(2điểm) Từ nội dung đoạn trích, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang

giấy thi) vấn đề: vai trò tri thức với phát triển hệ trẻ

Phần II: (7,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới:

Ta làm chim hót

Ta làm nhành hoa

Ta nhập vào hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời

Dù tuổi hai mươi

Dù tóc bạc

(SGK Ngữ văn tập 2)

Câu 1(1 điểm)

Mùa xuân nho nhỏ

sáng tác cuối đời đặc sắc Thanh

Hải Hãy cho biết Bài thơ

Mùa xuân nho nhỏ

sáng tác theo thơ nào? Ghi tên

(2)

Câu (1,5 điểm) Trong câu thơ “Dù tuổi hai mươi/ Dù tóc bạc”, nhà

thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? phân tích hiệu việc sử

dụng biện pháp nghệ thuật