Trong điều kiện nuôi cấy không liên tục, số lượng tế bào của quần thể vi sinh vật tăng lên với tốc độ lớn nhất ở pha nào.. Axit béo và prôtêin B.[r]
(1)Sở giáo dục - đào tạo THáI BìNH Trường THPT Nguyễn trãi
-đề Kiểm tra học kỳ ii năm học 2007 - 2008
MÔN : SINH HọC - khối 10 – ban tự nhiên
Thời gian làm bài: 45 phút Họ
tên
Lớp SBD
STT
Mã đề thi : 701
Phần trắc nghiệm khách quan: chọn phương án trả lời A, B, C D tương ứng với nội dung câu hỏi:
1 Trong trình giảm phân, ADN nhân đơi kì nào?
A Kì trung gian giảm phân II B Kì trung gian giảm phân I C Kì đầu giảm phân I D Kì đầu giảm phân II Ta làm sữa chua, làm dưa chua nhờ sinh vật sau
A Sinh vật nhân sơ B Động vật nguyên sinh C Vi khuẩn lactic D Virut
3 Những vi sinh vật sinh trưởng có mặt ơxi gọi là: A Vi sinh vật kị khí khơng bắt buộc B Vi sinh vật vi hiếu khí C Vi sinh vật hiếu khí bắt buộc D Vi sinh vật kị khí bắt buộc
4 10 tế bào sinh trứng ruồi giấm tham gia trình giảm phân tạo thành trứng (quá trình giảm phân diễn bình thường) Số trứng tạo từ 10 tế bào sinh trứng
A 30 B 10 C 55 D 20
5 Để phân giải Prôtêin, vi sinh vật cần tiết loại en zim nào?
A Xenlulaza B Lipaza C Prôtêaza D Nuclêaza Trong trình giảm phân, tượng trao đổi chéo xảy kì nào?
A Kì đầu II B Kì đầu I C Kì sau I D Kì I Chất sau sản phẩm trình lên men êtilic?
A Axit lactic B C2H5OH C Glucôzơ D Axit amin Nhiệt độ mà vi sinh vật sinh trưởng mạnh gọi là:
A Nhiệt độ tối ưu B Nhiệt độ tối thiểu C Nhiệt độ tối đa D Nhiệt độ trung bình Vi sinh vật hố dị dưỡng nhận nguồn cacbon từ
A Các hợp chất hữu B Các hợp chất vô
C CO2 D Các hợp chất hữu CO2
10 Căn vào đâu mà người ta chia thành loại môi trường (tự nhiên, tổng hợp bán tổng hợp) ni cấy vi sinh vật phịng thí nghiệm
A Tính chất vật lí mơi trường B Thành phần chất dinh dưỡng C Thành phần vi sinh vật D Mật độ vi sinh vật
11 Nguồn lượng (1) nguồn bon (2) vi sinh vật quang tự dưỡng A ánh sáng (1) chất hữu (2) B ánh sáng (1) CO2 (2) C Chất hữu (1) CO2(2) D Chất vô (1) CO2 (2) 12 Bộ gen virut là:
A ADN ARN B ARN C Cả ADN ARN D ADN 13 Nguồn lượng (1) nguồn bon (2) vi sinh vật hoá tự dưỡng A Chất hữu (1) CO2(2) B Chất vô (1) CO2 (2) C ánh sáng (1) chất hữu (2) D ánh sáng (1) CO2 (2) 14 Đặc điểm sau với vi sinh vật hiếu khí?
A Khí O2 chí độc với chúng
B Là vi sinh vật khơng thể sinh trưởng khí C Là vi sinh vật cần O2 để sinh trưởng phát triển D Sẽ chết điều kiện hiếu khí
15 Trong điều kiện nuôi cấy không liên tục, số lượng tế bào quần thể vi sinh vật tăng lên với tốc độ lớn pha nào?
A Pha cân B Pha luỹ thừa C Pha suy vong D Pha tiềm phát 16 vi sinh vật, lipit tổng hợp từ
A Axit béo prôtêin B Axit béo glixêrol C Prôtêin glixêrol D Axit béo pôlisaccarit
(2)A 32 B 16 C D
18 Sau kết thúc trình nguyên phân, từ tế bào mẹ tạo nên hai tế bào có số lượng NST
A 4n B n C 2n D 3n
19 Giảm phân bao gồm lần phân bào liên tiếp xảy quan sinh dục tế bào sinh dục chín Trong q trình giảm phân, ADN nhân đôi lần?
A B C D
20 Câu sau
A Thời gian chu kì tế bào tuỳ thuộc vào loại tế bào tuỳ thuộc vào loài B Thời gian tốc độ phân chia tế bào phận khác
C Thời gian kì trung gian kì nguyên phân tất tế bào D Thời gian chu kì tế bào tất sinh vật giống
21 Câu sau sai nói vi sinh vật
A Tuy đa dạng chúng có đặc điểm chung định
B Vi sinh vật thể sống nhỏ bé mà mắt thường nhìn thấy C Vi sinh vật đa dạng phân bố chúnglại hẹp
D Phần lớn vi sinh vật thể đơn bào nhân sơ nhân thực 22 Vi sinh vật hoá tự dưỡng quang tự dưỡng nhận nguồn cacbon từ A Các hợp chất hữu B CO2
C Các hợp chất vô hợp chất hữu D Các hợp chất vô
23 Dựa vào thích nghi độ pH mơi trường, người ta chia vi sinh vật thành nhóm
A B C D
24 Vỏ bọc ngồi có thụ thể giúp cho việc bám lên bề mặt tế bào vật chủ thành phần cấu tạo của:
A Trùng đế giày B Virut trần C Virut có vỏ ngồi D Nấm men Ph n t lu n: ầ ự ậ
Đề
Câu 1 (2điểm) Virut gì? Nêu hình thái cấu trúc số loại virut
Câu 2 (2điểm) trâu NST 2n = 56
a Một nhóm tế bào lồi mang 448 NST dạng sợi mảnh Xác định số tế bào nhóm b tế bào sinh tinh lồi tham gia q trình giảm phân Cho biết có tinh trùng tạo ra?
c 20 tế bào sinh trứng loài tham gia trình tạo thành trứng - Hãy cho biết có trứng tạo thành
- Bao nhiêu thể định hướng tạo thành NST thể định hướng bị tiêu biến