MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA SINH HỌC 9

PHẦN THỨ BA: MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA SINH HỌC 9 ĐỀ 1 Câu 1. Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài. Lai bố mẹ đều lông ngắn dị hợp tử, kết quả ở F 1 như thế nào? a) Toàn lông dài b) 1 lông ngắn: 1 lông dài c) 2 lông ngắn : 1 lông dài d) 3 lông ngắn: 1 lông dài Chọn phương án đúng và giải thích. Câu 2. Những biến đổi hình thái của NST được biểu hiện qua sự đóng và duỗi xoắn diễn ra ở các kì thế nào?Tại sao nói sự đóng và duỗi xoắn của NST có tính chất chu kỳ? Câu 3. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến cấu trúc gen. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen. Câu 4. Bệnh mù màu đỏ và lục do một gen kiểm soát. Ngời vợ bình thường (O) lấy chồng không mắc bệnh (), sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai. a) Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của gia đình kể trên. b) Trạng thái không mắc bệnh hay mắc bệnh là trội? Giải thích. ĐỀ 2 Câu 1. Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục.Theo dõi sự di truyền màu sắc thân cây cà chua, người ta thu được kết quả sau: P: thân đỏ thẫm x thân xanh lục → F 1 : 51% đỏ thẫm: 49% xanh lục. Kiểu gen của P trong công thức lai trên là: a) P: AA x aa b) P: AA x Aa c) P: Aa x aa d) P: Aa x Aa Chọn phương án đúng và giải thích. Câu 2. Nêu những diễn biến cơ bản của NST ở các kì trong nguyên phân. Câu 3. Giả sử có các quần thể sinh vật sau: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng. a) Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xã sinh vật nêu trên. b) Nếu các loài sinh vật trên là một quần xã, hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã sinh vật trên. Câu 4. a) Vì sao ADN có cấu taọ rất đa dạng và đặc thù? Hệ quả của NTBS được thể hiện ở những điểm nào? b) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau: 5 -G-T-G-X-T-A-G-T-A- Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó. ĐỀ 3 Câu 1. Màu lông gà do 1 gen quy định. Khi lai gà trống trắng (aa) với gà mái đen thuần chủng (AA) thu được F 1 đều có lông màu xanh da trời. Cho gà F 1 giao phối với gà lông đen được F 2 có kết quả về KH là: a) 1 lông đen : 1 lông xanh da trời b) 1 lông xanh da trời :1 lông trắng c) 1 lông đen : 1 lông trắng d) 1 lông đen : 2 lông xanh da trời :1 lông trắng Hãy chọn phương án đúng. Câu 2. Nêu những diễn biến cơ bản của NST ở các kì trong giảm phân. Câu 3. Tại sao nói: Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật nhưng có ý nghĩa đối với chăn nuôi và trồng trọt? Câu 4. Phương pháp chọn lọc cá thể được tiến hành như thế nào? Có ưu, nhược điểm gì so với phương pháp chọn lọc hàng loạt và thích hợp với đối tượng nào? ĐỀ 4 Câu 1. Ở người, gen A quy định mắt đen, gen a quy định mắt xanh. Mắt đen trội hoàn toàn so với mắt xanh. Mẹ và bố phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào để chắc chắn con sinh ra toàn mắt đen? a) Mẹ mắt đen(AA) x Bố mắt xanh(aa) b) Mẹ mắt đen(Aa) x Bố mắt đen(Aa) c) Mẹ mắt xanh(aa) x Bố mắt đen(Aa) d) Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt xanh(aa) Hãy chọn phương án đúng. Câu 2. Trình bày sự khác nhau trong quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ở động vật. Câu 3. Hãy sắp xếp các hiện tượng vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp: 1. Chim ăn sâu 2. Dây tơ hồng sống bám trên bụi cây 3. Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần của rễ đậu 4. Giun kí sinh trong ruột của động vật và người 5. Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến, tổ mối 6. Nhạn bể và cò làm tổ tập đoàn 6 7. Hiện tượng liền rễ ở các cây thông 8. Địa y 9. Loài cây cọ mọc quần tụ thành từng nhóm 10. Cáo ăn thỏ Câu 4. Cho hai giống cá kiếm mắt đen và mắt đỏ thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mắt đen. Khi cho các con cá F1 giao phối với nhau thì tỷ lệ về kiểu gen và kiểu hình ở F2 sẽ như thế nào? Cho biết màu mắt chỉ do một gen qui định. ĐỀ 5 Câu 1. Phân tử ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? Câu 2. Cơ chế NST xác định giới tính ở người đợc thể hiện như thế nào? Giải thích vì sao tỉ lệ con trai và con gái sinh ra là xấp xỉ 1:1? Câu 3. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì? Gồm những dạng nào? Nêu nguyên nhân gây ra đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. Câu 4. Hãy chọn các cụm từ dưới đây điền vào chỗ trống để câu trở nên hoàn chỉnh và hợp lý: c - ADN nhiễm sắc thể h - Enzim cắt a - Phân tử ADN i - ADN thể truyền b - ADN tái tổ hợp g - Enzim nối d - "ADN lai " k - Tế bào nhận e- ADN làm thể truyền l - Gen đã ghép Kỹ thuật gen gồm 3 khâu, ứng với 3 phương pháp chủ yếu: - Khâu 1: Phương pháp tách (1) của tế bào cho và tách (2) dùng làm thể truyền từ vi khuẩn hoặc vi rút. - Khâu 2: Phương pháp tạo nên (3) được gọi là (4) ADN của tế bào cho và phân từ (5) được cắt ở vị trí xác định nhờ các (6) chuyên biệt, ngay lập tức, ghép đoạn ADN của tế bào cho vào(7) nhờ(8) - Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào (9) tạo điều kiện cho (10) thể hiện. ĐỀ 6 Câu 1. Cho 2 thứ đậu thuần chủng là hạt trơn, không có tua cuốn và hạt nhăn, có tua cuốn giao phấn với nhau được F 1 toàn hạt trơn, có tua cuốn. Cho F 1 tiếp tục giao phấn với nhau được F 2 có tỉ lệ: 1 hạt trơn, không có tua cuốn : 2 hạt trơn, có tua cuốn : 1 hạt nhăn, có tua cuốn. Kết quả phép lai được giải theo định luật di truyền: 7 a) Theo định luật phân li b) Theo di truyền trội không hoàn c) Theo di truyền liên kết d) Theo di truyền độc lập Hãy chọn phương án đúng. Câu 2. Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa NST thường và NST giới tính. Câu 3. Hãy ghép các nội dung ở cột B tương ứng với cột A. Cột A: Các kỳ của nguyên phân Cột B: Đặc điểm của các kỳ 1- Kỳ trung gian 2- Kỳ đầu 3- Kỳ giữa 4- Kỳ sau 5- Kỳ cuối. a - Thoi phân bào được hình thành nối liền hai cực tế bào. Màng nhân và nhân con tiêu biến. Các nhiễm sắc thể kép bắt đầu đóng xoắn. Có hình thái rõ rệt và dính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động. b - Từng nhiễm sắc thể kép tách nhau ở tâm động thành 2 nhiễm sắc thể phân li về 2 cực nhờ sự co rút của sợi tơ của thoi phân bào. c- Các nhiễm sắc thể tiếp tục đóng xoắn tới mức cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. d- Tại mỗi cực của tế bào, các nhiễm sắc thể dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi mảnh. Kết quả từ 1 tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con có nguyên bộ nhiễm sắc thể nh tế bào mẹ (2n). e- Nhiễm sắc thể ở dạng sợi dài mảnh duỗi xoắn và diễn ra sự tự nhân đôi. Câu 4. Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào? Tại sao cần thực hiện các công đoạn đó? ĐỀ 7 Câu 1. Phát biểu nào dưới đây là đúng? Hãy đánh dấu x ở đầu câu trả lời đúng. 1. Cấu trúc điển hình của nhiễm sắc thể biểu hiện rõ nhất ở kỳ (của nguyên phân)  a- Kỳ trung gian.  b- Kỳ đầu.  c- Kỳ giữa  d - Kỳ sau  e - Kỳ cuối 2. Sự tự nhân đôi của nhiễm sắc thể diễn ra ở kỳ  a - Kỳ đầu.  b - Kỳ giữa. 8  c - Kỳ sau.  d - Kỳ cuối  e - Kỳ trung gian. Câu 2. Tại sao nói: đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật nhưng có ý nghĩa đối với chăn nuôi và trồng trọt? Câu 3. Thường biến là gì ? So sánh những điểm khác nhau giữa thường biến và đột biến. Câu 4. Ưu thế lai là gì? Cho biết cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai? Tại sao không dùng con lai F1 để nhân giống? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì? ĐỀ 8 Câu 1. Hãy đánh dấu (x) vào  ở đầu câu trả lời đúng nhất cho câu sau: Điều kiện cơ bản để cơ thể lai F1 chỉ biểu hiện một tính trạng trong cặp tương phản hoặc của bố hoặc của mẹ là:  a) Bố mẹ đem lai phải thuần chủng.  b) Trong cặp tính trạng tương phản của cặp bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng là trội hoàn toàn.  c) Phải có nhiều cá thể lai F1.  d) Tổng tỉ lệ kiểu hình ở F 2 phải bằng 4. Câu 2. Điền nội dung phù hợp với những ô trống bảng: So sánh di truyền trội hoàn toàn và không hoàn toàn. Đặc điểm Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn Kiểu hình F 1 (Aa) Tỉ lệ kiểu hình ở F 2 Phép lai phân tích đ- ược dùng trong tr- ường hợp: Câu 3. a) Vì sao ADN có cấu taọ rất đa dạng và đặc thù? Hệ quả của NTBS được thể hiện ở những điểm nào? b) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau: -G-T-G-X-T-A-G-T-A- Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó. Câu 4. Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Men đen gồm những điểm nào? ĐỀ 9 9 Câu 1. Hãy chọn phương án đúng: 1. Một nhóm cá thể thuộc cùng một loài sống trong một khu vực nhất định là: a. Quần xã sinh vật. b. Quần thể sinh vật. c. Hệ sinh thái. d. Tổ sinh thái. 2. Tảo quang hợp và nấm hút nước hợp lại thành địa y. Tảo cung cấp chất dinh d- ưỡng còn nấm cung cấp nước là ví dụ về: a. Ký sinh. b. Cộng sinh. c. Hội sinh. d. Cạnh tranh Câu 2. Phân tử ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? Câu 3. Thế nào là tính trạng, cặp tính trạng tương phản, gen, giống thuần chủng (dòng thuần)? Câu 4. Chọn các từ hay cụm từ thích hợp dưới đây để điền vào chỗ trống cho câu có ý nghĩa. a) đồng tính b) thuần chủng c) 3 trội, 1lặn d) F2 e) tương phản. Khi lai hai bố mẹ (1) khác nhau về một cặp tính trạng (2) , thì ở F1 (3) về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn (4) có sự phân li tính trạng theo tỷ lệ trung bình (5) ĐỀ 10 Câu 1. Hãy chọn phơng án đúng: 1. Nhóm sinh vật đầu tiên nào có thể c trú thành công ở một đảo mới hình thành do núi lửa? a. Dương xỉ b. Địa y c. Tảo d. Rêu 2. Mối quan hệ quan trọng đảm bảo tính gắn bó trong quần xã sinh vật là: a. Hợp tác b. Cộng sinh c. Dinh dưỡng d. Hội sinh Câu 2. a) ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ gen → ARN. b) Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau: - G - U - G - X - U - U - G - X – X - 10 Xác định trình tự các nuclêôtit trong mạch khuôn mẫu của đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên. Câu 3. Chọn lọc hàng loạt 1 lần và 2 lần giống và khác nhau như thế nào? Có ưu nhược điểm gì và thích hợp với loại đối tượng nào? Câu 4. Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Theo em đó là những hậu quả gì? ĐỀ 11 Câu 1. Hãy chọn phương án đúng: 1. Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể a. Mật độ b. Cấu trúc tuổi c. Độ đa dạng d. Tỉ lệ đực cái 2. Đặc điểm nào sau đây không đúng với khái niệm quần thể? a. Nhóm cá thể cùng loài có lịch sử phát triển chung b. Tập hợp ngẫu nhiên nhất thời c. Có khả năng sinh sản d. Có quan hệ với môi trường Câu 2. Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: gen(ADN) 1 → ARN 2 → prôtêin 3 → tính trạng. Câu 3. a) Thế nào là lai phân tích? b) Nêu các điều kiện nghiệm đúng và ý nghĩa của định luật phân li. Câu 4. Một người làm vườn trồng những cây cà chua quả đỏ với mong muốn sẽ thu được toàn cà chua quả đỏ, nhưng đến khi thu hoạch lại có cả cà chua quả vàng. Em hãy giải thích vì sao, nếu màu quả ở cà chua do một cặp gen qui định. ĐỀ 12 Câu 1. Hãy chọn phương án đúng: 1. Diễn thế sinh thái có thể hiểu là: a. Sự biến đổi cấu trúc của quần thể b. Thay quần xã này bằng quần xã khác c. Tăng số lượng quần thể d. Mở rộng vúng phân bố 2. Chuỗi thức ăn là một dãy sinh vật gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về: a. Nguồn gốc b. Dinh dưỡng c. Cạnh tranh 11 d. Hợp tác Câu 2. Một cặp vợ chồng bình thường sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh. Kiểm tra di truyền cho biết cả hai người đều mang gen đột biến lặn gây ra chứng bệnh trên. Em hãy đưa ra lời khuyên (tư vấn di truyền) cho cặp vợ chồng này. Giải thích tại sao lại tư vấn như vậy. Câu 3. Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Câu 4. Ở cà chua, gen A qui định quả đỏ, gen a qui định quả vàng. Xác định kết quả lai khi cho cây quả đỏ lai với cây quả vàng. ĐỀ 13 Câu 1. (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng 1. Một nhóm cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất định, vào cùng một thời điểm xác định là: a. Quần thể sinh vật. b. Quần xã sinh vật. c. Tổ sinh thái. d. Hệ sinh thái. 2. Kết quả kỳ cuối của giảm phân I các NST nằm gọn trong nhân với số lượng e. 2n (đơn) f. n (kép) g. n (đơn) h. 2n (kép) 3. Hải quỳ bám trên cua. Hải quỳ bảo vệ cua nhờ tế bào gai. Cua giúp hải quỳ di chuyển. Đó là ví dụ về quan hệ i. Ký sinh. j. Cộng sinh. k. Hội sinh. l. Cạnh tranh. m. Hợp tác. 4. Ưu thế lai là hiện tượng con lai F 1 : n. Có sức sống cao o. Sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, p. Chống chịu tốt, năng suất cao q. Chỉ có a va c đúng r. Cả a, b, c đều đúng Câu 2. (1 điểm) Hãy chọn nội dung thích hợp điền vào chỗ trong bảng sau: Đặc điểm Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn 12 Kiểu hình (Aa) (3) (1) 3Trội : 1lặn (2) (4) Câu 3. (2 điểm) Nêu sự khác nhau về bản chất của nguyên phân với giảm phân. Câu 4. (2 điểm) Nêu hậu quả của việc chặt phá rừng bừa bãi và cháy rừng. Liên hệ ở địa phương em. Câu 5. (3 điểm) Màu sắc của hoa dạ hương do một gen quy định. Khi lai cây hoa đỏ với cây hoa trắng đều thuần chủng thu được F 1 toàn hoa hồng. Cho cây hoa hồng F 1 tự thụ phấn ta thu được kết quả F 2 như thế nào? Giải thích bằng sơ đồ lai. ĐỀ 14 Câu 1. (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng 1. Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là: a. Sự chia đều chất nhân cho 2 tế bào con. b. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con. c. Sự phân chia đồng đều tế bào chất của tế bào mẹ cho 2 tế bào con. d. Đảm bảo cho 2 tế bào con giống tế bào mẹ. 2. Quan hệ giữa các sinh vật trong các ví dụ sau, đâu là quan hệ cộng sinh: a. Sâu bọ sống trong tổ kiến và tổ mối. b. Trâu và bò trên một đồng cỏ. c. Vi khuẩn sống trong nốt sần rễ cây họ đậu. d. Cá ép bám vào rùa biển, nhờ đó cá được đưa đi xa. e. Tảo và tôm, cá sống trong hồ nước. 3. Kết thúc kì cuối của giảm phân I, số NST trong tế bào là: a. n NST kép b. n NST đơn c. 2n NST đơn d. 2n NST kép 4. Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền là: a. tARN b. rARN c. mARN d. Cả 3 loại ARN trên 5. Tính đặc thù của ADN do yếu tố nào sau đây qui định: a. Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các nucleotit trong phân tử ADN. b. Khối lượng phân tử ADN trong nhân tế bào. c. Tỉ lệ A T G X + + trong phân tử ADN. d. A + G = T + X. 6. Tập hợp những cá thể sinh vật nào sau đây được gọi là quần thể sinh vật: a. Các cá thể cá chép ở 2 hồ nước khác nhau. b. Các cây lúa trong một ruộng lúa. 13 c. Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá trắm, cá trôi, cá rô trong một hồ nước tự nhiên. d. Các cá thể voi, hổ, báo, khỉ, chim trong rừng. Câu 2. (3 điểm) Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến cấu trúc gen. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen? Câu 3. (2 điểm) Nêu khái niệm chung về môi trường? Phân biệt các loại môi trường sống của sinh vật? Câu 4. (2 điểm) Em hãy nêu đặc điểm khác nhau về hình thái hai đoạn thân của cùng một cây rau dừa nước (một đoạn mọc ở trên bờ đất cao và một đoạn trải dài trên mặt nước). Giải thích tại sao có sự khác nhau đó? ĐỀ 15 Câu 1. (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. 1. Trong một gia đình bố mẹ đều thuận tay phải, nhưng con của họ có người thuận tay phải, có người thuận tay trái. Kiểu gen của bố mẹ là: a) AA x AA b) Aa x Aa c) Bố AA x mẹ Aa d) Bố Aa x mẹ AA 2. Người bị bệnh Tơcnơ là do: a) Thừa ra một NST b) Thiếu đi một NST c) Thừa ra một NST giới tính X d) Thiếu đi một NST giới tính X 3. Sự biểu hiện tính trạng của con giống với bố mẹ là do: a) Kiểu gen của con khác với kiểu gen của bố mẹ b) ADN của con khác với ADN của bố mẹ c) mARN của con khác với mARN của bố mẹ d) Protein của con giống với protein của bố mẹ Câu 2. (2 điểm) a. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điểm nào? b. Vẽ sơ đồ giải thích sự hình thành trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng. Câu 3. (3 điểm) Hãy cho biết nhân tố ánh sáng ảnh hưởng tới hình thái của cây bằng cách điền vào bảng sau: Đặc điểm Cây sống nơi quang đãng Cây sống trong bóng râm, dưới tán cây khác hoặc trong nhà. 14 [...]... vào (9) tạo điều kiện cho (10) thể hiện 24 BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Câu 1 Hãy chọn phương án đúng: 1 Một nhóm cá thể thuộc cùng một loài sống trong một khu vực nhất định là: a Quần xã sinh vật b Quần thể sinh vật c Hệ sinh thái d Tổ sinh thái 2 Tảo quang hợp và nấm hút nước hợp lại thành địa y Tảo cung cấp chất dinh dưỡng còn nấm cung cấp nước là ví dụ về: a Ký sinh b Cộng sinh c Hội sinh d... những gì bao quanh sinh vật, tất cả các yếu tố vô sinh, hữu sinh có tác động trực tiếp lên sự sinh sống, phát triển và sinh sản của sinh vật - Phân biệt các loại môi trường sống của sinh vật (1 điểm): + Môi trường nước gồm: Nước mặn (biển ) Nước lợ (nước ở ven biển, nơi cửa sông) Nước ngọt (Hồ, ao, sông, suối) + Môi trường đất: gồm các loại đất khác nhau trên đó có sinh vật sinh sống + Môi trường trên... NTBS, trong phân tử ADN số Ađênin bằng số Timin và số Guanin bằng số Xitôzin, do đó A + G = T+ X.Tỉ số A + T / G + X trong các ADN khác nhau thì khác nhau và đặc trưng cho từng loài b) Đoạn mạch bổ sung: (1 điểm) -X-A-X-G-A-T-X-A-TCâu 4 (3 điểm) Phương pháp phân tích các thế hệ lai của Men đen gồm các nội dung cơ bản sau: - Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng, rồi... thân cao và thấp (0,75đ) - Gen là nhân tố di truyền xác định hay kiểm tra một hoặc một số tính trạng của sinh vật Ví dụ gen quy định màu sắc hoa hoặc màu sắc hạt đậu (0,75đ) - Dòng hay giống thuần chủng là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống các thế hệ trước (0,75đ) Câu 4 (3 điểm) 1b; 2e; 3a; 4d; 5c (mỗi ý đạt 0,6 đ) ĐỀ 10 Câu 1 (1 điểm) Phương án b.(0,5 điểm) Phương án c.(0,5 điểm)... giảm - Mất rừng làm khí hậu thay đổi, lượng mưa giảm Mất nhiều loài sinh vật và nơi ở của các loài sinh vật, làm giảm đa dạng sinh học, dễ gây mất cân bằng sinh thái ĐỀ 11 Câu 1 (1,5 điểm) Phương án c.(0,75 điểm) Phương án b.(0,75 điểm) Câu 2 (3 điểm) Mối liên hệ gen → tính trạng: - Thông tin cấu trúc phân tử prôtêin (thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp axit amin) đã được xác định thành dãy nuclêôtit... bào - Số NST(n) bằng 1/2 tế mẹ bào mẹ (Mỗi ý đúng được 0.5 điểm) Câu 4 (2 điểm) - Hậu quả: (Học sinh nêu một số hậu quả sau) + Gây xói mòn, lũ lụt, lũ quét  gây ô nhiễm môi trờng, ảnh hởng tính mạng, tài sản nhân dân + Giảm nguồn nớc ngầm + Thay đổi khí hậu, giảm lợng ma + Giảm đa dạng sinh học, mất cân bằng sinh thái - Liên hệ địa phơng: chặt phá rừng, cháy rừng  rừng ngập mặn, rừng ven biển (Hậu... (2điểm) Nêu những điểm khác nhau giữa NST thường và NST giới tính? Câu 4 (3 điểm) Nêu đặc điểm của các mối quan hệ khác loài dưới đây và cho ví dụ: Quan hệ Đặc điểm Ví dụ Cộng sinh Hội sinh Cạnh tranh Kí sinh Sinh vật ăn sinh vật ĐỀ 18 Câu 1 (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất: 1 Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen là: a Lai các cặp bố mẹ... trứng tạo hợp tử XY sẽ phát triển thành con trai - Tỉ lệ trai gái sinh ra xấp xỉ 1:1: +Tỉ lệ con trai: con gái xấp xỉ 1:1 là do 2 loại tinh trùng mang X và mang Y được tạo ra với tỉ lệ ngang nhau, tham gia vào quá trình thụ tinh với xác suất ngang nhau + Tuy nhiên, tỉ lệ này còn cần được bảo đảm với các điều kiện các hợp tử mang XX và XY có sức sống ngang nhau, số lượng cá thể thống kê phải đủ lớn 31... của kiểu gen trong vật chất di truyền (kiểu gen) (0,25đ) (0,25đ) - Thường biến có lợi, giúp cho - Đột biến đa số là có hại, chỉ sinh vật thích nghi với môi tr- có một số ít là có lợi hoặc ường (0,25đ) trung tính (0,25đ) Câu 4 (3 điểm) * Ưu thế lai là hiện tượng con lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, các tính trạng hình thái và năng suất cao hơn trung bình... 2 Một đoạn mạch ARN có trình tự các nucleotit như sau: -G–U–G–X–U–U–G–X–X–G–X–XXác định trình tự các nucleotit trong khuôn mẫu của đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên Câu 4 (2 điểm) Giả sử có các quần thể sinh vật sau: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng a Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xã sinh vật nêu trên b Nếu các loài sinh vật trên là một . nào? ĐỀ 9 9 Câu 1. Hãy chọn phương án đúng: 1. Một nhóm cá thể thuộc cùng một loài sống trong một khu vực nhất định là: a. Quần xã sinh vật. b. Quần thể sinh vật. c. Hệ sinh thái. d. Tổ sinh thái. 2 trong nguyên phân. Câu 3. Giả sử có các quần thể sinh vật sau: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng. a) Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xã sinh. Một nhóm cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất định, vào cùng một thời điểm xác định là: a. Quần thể sinh vật. b. Quần xã sinh vật. c. Tổ sinh thái. d. Hệ sinh thái. 2. Kết quả kỳ cuối của