Đang tải... (xem toàn văn)
• + Trình bày được cơ sở sinh học của phương pháp nhân giống vô tính và vai trò của sinh sản vô tính đối với đời sống thực vật và con người.. • - Kỹ Năng: Kỹ năng quan sát, phân tích, tổ[r]
(1)• SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT •
• I Mục tiêu học:
• - Kiến thức:
• + Trình bày khái niệm sinh sản hình thức sinh sản thực vật
• + Trình bày sở sinh học phương pháp nhân giống vơ tính vai trị sinh sản vơ tính đời sống thực vật người
• - Kỹ Năng: Kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp
• - Thái độ: Nắm vững sở khoa học biết ứng dụng sinh sản vơ tính
ở thực vật vào trồng trọt
• - Tư duy: Tư lôgic, liên kết kiến thức.
II CHUẨN BỊ.
• - Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh ảnh phóng to.
• - Học sinh: SGK, đọc trước học.
III TRỌNG TÂM BÀI HỌC.
• - Các khái niệm sinh sản hình thức sinh sản vơ tính thực vật • - Cơ sở khoa học phương pháp nhân giống sinh dưỡng nhân tạo:
chiết cành, giâm cành, ghép mắt, ghép cành, nuôi cấy tế bào mô thực vật…
• - Vai trị sinh sản vơ tính phát triển thực vật đời sống người
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
• 1 Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
• 2 Kiểm tra cũ: Sửa báo cáo thực hành tiết 42
• 3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
chung sinh sản
GV: Thế sinh sản? Ở thực vật có kiểu sinh sản nào? Cho ví dụ minh họa
HS: Nghiên cứu SGK trang 159, trả lời. * Hoạt động 2:Tìm hiểu sinh sản vơ tính ở thực vật.
GV: Sinh sản vơ tính trhực vật gì? Cơ sở sinh sản vơ tính thực vật gì? HS: Nghiên cứu thông tin SGK kiến thức sinh học lớp 10 để trả lời
GV: Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến thức
I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN. - Sinh Sản: Là trình tạo cá thể mới, đảm bảo phát triển liên tục lồi
- Các hình thức sinh sản thực vật: + Sinh sản vơ tính
+ Sinh sản hứu tính
II SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT.
1 Sinh sản vơ tính thực vật gì? - Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản khơng có hợp giao tử đực giao tử cái, giống giống mẹ
(2)GV:Thế sinh sản bào tử? Cho ví dụ số thực vật sinh sản bào tử Nêu đường phát tán bào tử HS: Quan sát hình 41.1, thảo luận trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận
GV: Thế sinh sản sinh dưỡng? Nêu hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật
HS: Quan sát hình 41.2, thảo luận trả lời
GV: Nhận xét bổ sung kiến thức.
GV: Vì phải cắt bỏ hết cành ghép? Nêu ưu điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt
HS: Nghiên cứu thông tin SGK kiến thức lớp để trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận
GV: Vai trò, ý nghĩa sinh sản vơ tính thực vật người gì?
HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận.
2 Các hình thức sinh sản vơ tính thực vật
a Sinh sản bào tử
- Là hình thức sinh sản mà thể phát triển từ bào tử, bào tử lại hình thành túi bào tử từ thể bào tử
- Ví dụ: Rêu, dương xỉ.
- Các giai đoạn sinh sản bào tử (H 41.1)
b Sinh sản sinh dưỡng:
- Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thể mẹ (thân, lá, rễ)
- Các hình thức sinh sản sinh dưỡng:
+ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên (thân bò, thẫn rễ, thân củ, rễ cũ, lá…)
+ Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo (nhân giống vơ tính)
3 Phương pháp nhân giống vơ tính: - Ghép chồi ghép cành.
- Chiết cành giâm cành
- Nuôi cấy tế bào mô thực vật
4 Vai trị sinh sản vơ tính đối với đời sống thực vật người.
a Vai trị sinh sản vơ tính đối với đời sống thực vật
Giúp cho tồn phát triển lồi b Vai trị sinh sản vơ tính đời sống người.
+ Duy trì tính trạng tốt phục vụ cho người
+ Nhân nhanh giống trồng + Tạo giống bệnh
+ Phục chế giống q bị thối hóa + Hiệu kinh tế cao, giá thành thấp • 4 Củng cố: Bài tập trắc nghiệm 5, cuối trang 162.
• 5 Dặn dị:
thực vật