Đang tải... (xem toàn văn)
- Hs hoạt động nhóm, tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv.. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:[r]
(1)LUYỆN TẬP ANCOL, PHENOL I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố kiến thức ancol, phenol
2.Kĩ năng:
- Viết đồng phân, gọi tên - Phân biệt chất - Viết phương trình hố học
- Tìm cơng thức phân tử
- Tính khối lượng phenol tham gia phản ứng, thành phần phần trăm
3.Thái độ: Phát huy tinh thần làm việc tập thể
II TRỌNG TÂM:
- Viết đồng phân, gọi tên - Phân biệt chất
- Viết phương trình hố học - Tìm cơng thức phân tử
- Tính khối lượng phenol tham gia phản ứng, thành phần phần trăm
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Phiếu học tập
2 Học sinh: Ôn cũ
IV PHƯƠNG PHÁP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hoạt động nhóm, tự giải vấn đề hướng dẫn gv
V TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục
2 Kiểm tra cũ: Không
3 Nội dung: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG Hoạt động 1:
- Gv phát vấn hs hoàn thành bảng hệ thống kiến thức
Lưu ý hs phản ứng tạo ete hỗn hợp ancol, phản ứng nhận biết glixerol
- Gv phát vấn hs kiến thức phenol: Đặc điểm cấu tạo, tính chất hoá học,
Hoạt động 2:
-Gv: Hướng dẫn 4, Hs: Thảo luận 3’
Hs đại diện lên bảng trình bày Hs khác nhận xét, bổ sung
I Kiến thức cần nắm vững:sgk
II Bài tập:
Bài tập 1: Viết đồng phân gọi tên ancol hợp chất có CTPT C4H10O
Giải:
(2)- Gv nhận xét, đánh giá CH3-CH2-CH(OH)-CH3 Butan-2-ol
CH3-CH(CH3)-CH2-OH 2-metylpropan-1-ol CH3-C(CH3)2-OH 2-metylpropan-2-ol
Bài tập 2: Viết phương trình hố học hồn thành dãy biến hố sau:
a. Metanaxetilenetilenetanolaxit axetic
b. Benzen brombenzen natri phenolat phenol2,4,6 – tribrom
phenol
Giải: a 1) 2CH4
1500oC lamlanhnhanh
C2H2 + 3H2
2) CHCH + H2
/
o
Pd PbCO t
CH
2=CH2 3) CH2=CH2 + H2O
2 4,o
H SO t
CH3-CH2-OH
4) CH3-CH2-OH + O2 men
CH3COOH + H2O
b 1) C6H6 + Br2 Fe
C6H5Br + HBr
2) C6H5Br + NaOH (đ)
,
o
t p
C6H5ONa + HBr
3) 2C6H5ONa + CO2 + H2O → 2C6H5OH + Na2CO3 4) C6H5OH + 3Br2 → C6H2OHBr3 ↓+ 3HBr
Bài tập 3: a Phân biệt chất: etanol, glixerol, hex-1-en b Phenol, ancol etylic, glixerol, benzen
Giải:
a. - Dùng Cu(OH)2 nhận biết glixerol
- Dùng dung dịch brom nhận biết hex-1-en
b - Dùng Cu(OH)2 nhận biết glixerol - Dùng Br2 nhận biết phenol
- Dùng Na nhận biết ancol
Bài tập 4: Một hỗn hợp gồm glixerol ancol etylic phản ứng với natri dư thu 4,48 lít khí (đkc) Mặt khác, cho hỗn hợp tác dụng với Cu(OH)2 hồ tan 4,9 gam Cu(OH)2 Tính thành phần phần trăm chất hỗn hợp đầu?
Giải:
Cả phản ứng với natri Gọi số mol glixerol: x mol Ancol etylic: y mol
C3H5(OH)3 + 3Na C3H5(ONa)3 + ½ H2 xmol 3x/2 mol
C2H5OH + Na C2H5ONa + ½ H2 y mol y/2 mol
Tổng số mol khí = 3x/2 + y/2 =
(3) 3x + y = 0,4 (1)
Chỉ có glixerol phản ứng với Cu(OH)2
2C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 C H OH O Cu3 5( )2 + H2O x mol x/2 mol
Số mol Cu(OH)2 =
4,9
0, 05 98 mol
x/2 = 0,05 x = 0,1 Thay vào (1): y = 0,1
3 5( )3 0,1.92 9, 2( ); 0,1.46 4,6( )
C H OH C H OH
m g m g
2
4,6.100
% 33,3% % ix 100 33,3 66,7%
4,6 9,
C H OH gl erol
Bài tập 5: Cho 25 gam hỗn hợp A gồm ancol etylic, phenol nước tác dụng với kali thu 5,6 lít khí (đkc) Mặt khác, cho 25 gam hỗn hợp A tác dụng với 100ml dung dịch NaOH 1M vừa đủ Xác định khối lượng chất A?
Giải:
Gọi: C2H5OH: x mol C6H5OH: y mol H2O: z mol
C2H5OH + K C2H5OK + 1/2H2 x mol x/2 mol C6H5OH + K C6H5OK + 1/2H2 y mol y/2mol H2O + K KOH + ½ H2 zmol z/2 mol
Mặt khác, có phenol tác dụng với NaOH C6H5OH + NaOH C6H5Ona + 1/2H2
Số mol C6H5OH = Số mol NaOH = 0,1.1=0,1 mol=y Nên số mol H2 = x/2 +y/2 +z/2=5,6/22,4=0,25mol
x + y + z = 0,5 x + z = 0,4 (1)
Lại có: 46x + 94y + 18z = 25 46x + 18z = 15,6 (2)
Từ (1) (2) ta có: x = 0,3; z = 0,1 Khối lượng của:
C2H5OH = 46.0,3=13,8 (g) C6H5OH = 94.0,1 = 9,4 (g) H2O = 25 – 13,8 – 9,4 = 1,8 (g)
4 Củng cố: Củng cố
VI Dặn dò:
- Làm tập lại sgk - Học
ình hoá học