Học sinh: Ôn tập các kiến thức quan trọng chính: + Thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại.. + Vài thông số quan trọng của kim loại như điện trở suất, hệ số nhiệt điện trở, mật độ [r]
(1)Dòng điện chất bán dẫn (t2) I MỤC TIÊU
Thực câu hỏi:
+ Chất bán dẫn loại n loại p gì? + Lớp chuyển tiếp p-n gì?
+ Tranzito n-pn gì? II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
+ Chuẩn bị hình 17.1 bảng 17.1 sgk giấy to
+ Chuẫn bị số linh kiện bán dẫn thường dùng điôt bán dẫn, tranzito, LED, … Nếu có linh kiện hỏng bóc vỏ học sinh xem miếng bán dẫn linh kiện
2 Học sinh: Ơn tập kiến thức quan trọng chính: + Thuyết electron tính dẫn điện kim loại
+ Vài thông số quan trọng kim loại điện trở suất, hệ số nhiệt điện trở, mật độ electron tự
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu điơt bán dẫn mạch chỉnh lưu dùng điôt bán dẫn.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản
Giới thiệu điôt bán dẫn Yêu cầu học sinh nêu công dụng điôt bán dẫn
Vẽ mạch chỉnh lưu 17.7 Giới thiệu hoạt động mạch
Ghi nhận linh kiện
Nêu công dụng điôt bán dẫn
Xem hình 17.7 Ghi nhận hoạt động chỉnh lưu mạch
IV Điôt bán dẫn mạch chỉnh lưu dùng điôt bán dẫn
Điôt bán dẫn thực chất lớp chuyển tiếp p-n Nó cho dịng điện qua theo chiều từ p sang n Ta nói điơt bán dẫn có tính chỉnh lưu Nó dùng để lắp mạch chỉnh lưu, biến điện xoay chiều thành điện chiều
Hoạt động (20 phút): Tìm hiểu cấu tạo nguyên lí hoạt động tranzito lưỡng cực n-p-n.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản
Vẽ hình 17.8
Giới thiệu cực điện đặt vào cực
Trình bày phương án đưa tình để đến khái niệm hiệu ứng tranzito
Yêu cầu học sinh phân tích phân cực lớp
Vẽ hình
Ghi nhận cực điện
đặt vào cực
Theo dõi, phân tích để hiểu khái niệm
Phân tích phân cực lớp
Ghi nhận điện trở RCB
V Cấu tạo nguyên lí hoạt động tranzito lưỡng cực n-p-n
1 Hiệu ứng tranzito
Xét tinh thể bán dẫn có tạo miền p, hai miền n1 n2 Mật độ electron miền n2 lớn so với mật độ lỗ trống miền p Trên miền có hàn điện cực C, B, E Điện cực E, B, C giữ giá trị VE = 0, VB vừa đủ để lớp chuyển tiếp p-n2 phân cực thuận, VC có giá trị tương đối lớn (cở 10V)
+ Giã sử miền p dày, n1 cách xa n2
(2)Kết luận điện trở RCB
Yêu cầu học sinh phân tích phân cực lớp Kết luận điện trở RCB
Giới thiệu hiệu ứng tranzito Giới thiệu khả khuếch đại tín hiệu điện nhờ hiệu ứng tranzito
Giới thiệu tranzito Vẽ kí hiệu tranzito n-p-n Giới thiệu cực tranzito
Hướng dẫn học sinh thực C3
Giới thiệu ứng dụng tranzito
trong trường hợp
Phân tích phân cực lớp
Ghi nhận điện trở RCB trường hợp
Ghi nhận khái niệm Ghi nhận khái niệm
Ghi nhận khái niệm Vẽ hình
Nhận biết cực tranzito
Thực C3
Ghi nhận ứng dụng tranzito
Lớp chuyển tiếp p-n2 phân cực thuận miền p dày nên electron từ n2 không tới lớp chuyển tiếp p-n1, khơng ảnh hưởng tới RCB
+ Giã sử miền p mỏng, n1 gần n2
Đại phận dòng electron từ n2 phun sang p tới lớp chuyển tiếp n1-p, tiếp tục chạy sang n1 đến cực C làm cho điện trở RCB giảm đáng kể
Hiện tượng dòng điện chạy từ B sang E làm thay đổi điện trở RCB gọi hiệu ứng tranzito
Vì đại phận electron từ n2 phun vào p không chạy B mà chạy tới cực C, nên ta có IB << IE IC IE Dịng IB nhỏ sinh dịng IC lớn, chứng tỏ có khuếch đại dòng điện
2 Tranzito lưỡng cực n-p-n
Tinh thể bán dẫn pha tạp để tạo miền p mỏng kẹp hai miền n1 n2 gọi tranzito lưỡng cực n-p-n
Tranzito có ba cực:
+ Cực góp cơlectơ (C)
+ Cực đáy hay cực gốc, bazơ (B)
+ Cực phát hay Emitơ (E)
Ứng dụng phổ biến tranzito để lắp mạch khuếch đại khóa điện tử
Hoạt động (10 phút): Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Cho học sinh tóm tắt kiến thức học
Yêu cầu học sinh nhàthực câu hỏi làm tập trang 6, sgk
điện thế