Đang tải... (xem toàn văn)
Tính oxh của lưu huỳnh đioxit - HS tiến hành theo hướng dẫn 4.Tính oxh của axit sunfuric đặc - + Màu trắng của đường (bột) chuyển dần sang màu đen của than. II[r]
(1)THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT CỦA LƯU HUỲNH I Mục tiêu:
HS hiểu:
- Củng cố thao tác thí nghiệm an tồn, xác, đặc biệt
H2SO4(đ), SO2, H2S
- Khắc sâu kiến thức: H2S có tính khử; Tính oxh tính khử SO2; tính oxh mạnh tính háo nước H2SO4(đ)
Kĩ năng:
- Thao tác thí nghiệm lưu huỳnh - Nhận biết hợp chất lưu huynh
II Trọng tâm: Các thí nghiệm. III Chuẩn bị:
GV: - Dụng cụ:
+ Ống nghiệm: + Cặp ống nghiệm: + Giá ống nghiệm: + Bộ giá thí nghiệm: + Đèn cồn:
+ Ống hút nhỏ giọt: - Hóa chất: + d dHCl + H2SO4(đ)
+ FeS
+ Na2SO3 (tinh thể)
+ d d KMnO4 (loãng) d d Brom (l) + Cu (phơi bào)
HS: Xem trước thí nghiệm nha IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm SGK nhận xét?
Hoạt động 2:
Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm SGK nhận xét?
I Nội dung thí nghiệm cách tiến hành
1 Điều chế chứng minh tính khử của hidro sunfua
- HS tiến hành theo hướng dẫn
+ H2S cháy kk với lửa xanh nhạt (nếu có lẫn màu vàng ống d.khí làm = th.tinh kiềm)
2 Tính khử lưu huỳnh đioxit - HS tiến hành theo hướng dẫn + d d KMnO4 màu tím SO2 c.khử td KMnO4 (c.oxh mạnh) tạo thành chất MnSO4 K2SO4 không màu
(2)Hoạt động 3:
Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm SGK nhận xét?
Hoạt động 4:
Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm SGK nhận xét?
đục tạo kết tủa S màu vàng 3 Tính oxh lưu huỳnh đioxit - HS tiến hành theo hướng dẫn 4.Tính oxh axit sunfuric đặc - + Màu trắng đường (bột) chuyển dần sang màu đen than
II Viết tường trình thí nghiệm Tên thực hành:
Họ tên học sinh nhóm: Lớp:
Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích Phương trình hốhọc Điều chế chứng
minh tính khử hidro sunfua
2 Tính khử lưu huỳnh đioxit
3 Tính oxh lưu huỳnh đioxit
4.Tính oxh axit sunfuric đặc
IV Cũng cố
- Giáo viên nhạn xét ưu khuyết điểm buổi thực hành
- Giáo viên cho học sinh thu dọn dụng cụ, hóa chất, vệ sinh phịng thí