- Gv khái quát lại bài học: Khẳng định vai trò của Văn hóa PH và cải cách tôn giáo là những đòn tần công, những cuộc đấu tranh công khai của g/c TS vào XHPK suy tàn, nó còn châm ngòi ch[r]
(1)Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI KÌ HẬU TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Hs nắm được:
- Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa phục hưng - Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến XHPK Châu Âu lúc
2 Kĩ năng: Rèn luyện kỉ phân tích cấu g/c để >< thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp TS chống PK
3 Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người, giai cấp TS
B Phương tiện dạy học:
1 Giáo viên: SGK, SGV, Bản đồ giới đồ châu Âu, tranh ảnh các thành tựu, danh nhân thời văn hóa phục hưng
2 Học sinh: SGK, vẽ lược đồ, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan học C Hoạt động lên lớp:
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
? Quan hệ TBCN châu Âu hình thành nào? 3 Bài mới:
Gv giới thiệu bài: Như vậy, trước ta thấy ptriển ktế g/c TS lòng XHPK hình thành quan hệ SXTBCN, g/c TS lực kinh tế lại chưa có địa vị trị tương xứng, học đấu tranh chống lại chế độ PK mũi cơng cơng vào văn hóa tôn giáo
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt độngcả lớp, cá nhân
Chế độ phong kiến Châu Âu tồn bao lâu? (TK V – XV)
1 Phong trào Văn hóa Phục hưng (TK XIV - XVII).
- Nguyên nhân:
(2)? Vì g/c TS đứng lên đấu tranh chống g/c quý tộc PK? (Nguyên nhân xuất phong trào văn hóa PH?)
GV giải thích k/n “Văn hóa PH”: Phục hưng tinh thần văn hóa cổ Hi Lạp RơMa → sáng tạo nên văn hóa giai cấp TS
? Phong trào Văn hóa PH đâu, vào kỉ mấy?
- Hs trả lời, gv dùng đồ hs: VHPH bắt đầu Ý TK XIV, sang TK XV-XVI lan rộng khắp Tây Âu để lại di sản văn hóa khổng lồ
+ Văn học: Đan Tê
? Văn hóa PH thu thành tựu gì? Nội dung ptrào văn hóa PH? - Đan tê (Ý) – “hài kịch thần thánh” - Xéc Van Téc (TBN) – “Đôn ki hô tê” - Sếchpia – “Hăm lét”, “Ơ ten lơ”, “Rơmêơ Juliet”
+ Về nghệ thuật: (họa sĩ Lêônađvanhxi) hội họa, kiến trúc, điêu khắc
Gv cho xem tranh tác phẩm Lê -ô - na Đơ-vanh –xi, Ra – bơ -le
? Qua tác phẩm, tác giả muốn nói lên điều gì?
? Vai trị, giá trị Văn hóa PH?
- Phát động quần chúng đấu tranh chống PK
Hoạt động nhóm, cá nhân
? Tìm hiểu SGK, cho biết nguyên nhân dẫn đến cải cách tôn giáo?
→ Giai cấp TS mà khởi xướng LuThơ cải cách tôn giáo - Can vanh
Gv giới thiệu vài nét LuThơ, CanVanh ? Em nêu nội dung tư tưởng cải cách Lu Thơ Can Vanh?
HS thảo luận nhóm
? Tác động phong trào cải cách tôn
phát triển xã hội
+ Giai cấp TS lực kinh tế chưa có địa vị XH → đấu tranh mặt trận văn hóa → thời kỳ Văn hóa Phục hưng
- Thành tựu:
+ Văn học, nghệ thuật: (họa sĩ Lêônađvanhxi) hội họa, kiến trúc, điêu khắc
+ Khoa học triết học - Nội dung:
+ Phê phán XHPK giáo hội + Đề cao giá trị người
+ Mở đường cho phát triển VH nhân loại
2 Phong trào cải cách tôn giáo. - Nguyên nhân:
+ Giáo hội tăng cường bóc lột, thống trị nhân dân
- Giáo hội lực lượng cản trở phát triển giai cấp TS lên
- Nội dung:
+ Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội, đòi bãi bỏ nghi lễ phiền tối
(3)giáo?
+Tơn giáo chia làm phái (đạo tin lành Kitô giáo)
+ Châm ngịi cho k/n nơng dân
nguyên thủy (hạn chế) - Tác động :
+ Đạo Ki tơ bị phân hố
+ Châm ngịi cho khởi nghĩa nơng dân
4 Củng cố:
- Gv khái quát lại học: Khẳng định vai trị Văn hóa PH cải cách tơn giáo địn tần cơng, đấu tranh công khai g/c TS vào XHPK suy tàn, cịn châm ngịi cho đấu tranh quần chúng vốn đầy bất mãn với chế độ PK
Bài tập: Nội dung tư tưởng phong trào văn hố phụ hưng giáo hội Kitơ: Nội dung tư tưởng phong trào văn
hoá phụ hưng:
- Đề cao giá trị chân người - Con người phải tự phát triển - Xây dựng nhận thức giới quan điểm vật
- Đề cao khoa học tự nhiên
Nội dung tư tưởng giáo hội Kitô: - Chúa , thần thánh định việc từ lớn đến nhỏ gian
- Con người sướng hay khổ chúa, thần thánh định sẵn, khơng nên địi hỏi hay đấu tranh
- HS làm bài, GV nhân xét, bổ sung 5 Dặn dò: