Đang tải... (xem toàn văn)
*Phương pháp trực quan, vấn đáp, thực hành: - GV giới thiệu bài mới: Xung quanh các con có nhiều đồ vật, con vật. Chúng đều rất đáng yêu và ngộ nghĩnh. Để tìm hiểu những đặc điểm đ[r]
(1)I Mục tiêu
Đọc: - HS đọc đúng, nhanh Kể cho bé nghe
- Luyện đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện ,chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Ngắt nghỉ sau dòng thơ, sau dấu chấm, dấu phẩy
Ơn tiếng có vần ươc, ươt
- Tìm tiếng có vần ươc Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt
- Hiểu - Hiểu nội dung bài:Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng
- Hiểu từ ngữ : trâu sắt
4- HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi đáp vật mà em yêu thích II Đồ dùng dạy học
Tranh “ Kể cho bé nghe - Bộ chữ học vần - Chép sẵn “Kể cho bé nghe” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian Nộidung Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Pt
Tiết
5’ I) Kiểm tra cũ:
(2)- GV gọi HS đọc Ngưỡng cửa, yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu ? + Hằng ngày qua ngưỡng cửa nhà em đâu?
- GV nhận xét cho điểm
- HS đọc trả lời
Sgk
30’
II) Bài : Giới thiệu :
*Phương pháp trực quan, vấn đáp, thực hành: - GV giới thiệu mới: Xung quanh có nhiều đồ vật, vật Chúng đáng yêu ngộ nghĩnh Để tìm hiểu đặc điểm đáng u nghe anh Trần Đăng Khoa kể cho bé nghe đặc điểm đáng yêu
- GV ghi đầu : Mèo học
- HS lắng nghe
(3)2 Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1:
Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện tiếng, từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt
* Luyện đọc câu
GV cho HS đọc câu trọn vẹn ý
- GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, nghỉ sau câu chẵn 2, 4,
-Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV gạch từ ngữ luyện đọc gọi HS đọc
-GV gọi HS đọc
- HS quan sát lắng nghe
- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng
- HS đọc câu - Cho dãy đọc nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc Sgk
(4)* Luyện đọc đoạn, - GV gọi HS đọc
-GV gọi HS đọc - Cả lớp đồng
* Thi đọc trơn
3 Ôn vần ươc, ươt
a)Tìm tiếng có vần ươc, ươt
- GV tổ chức cho HS thi đọc trơn
- GV nhận xét, cho điểm
- Trong tiếng có vần ươc?
- GV gọi HS đọc phân tích tiếng vừa tìm
- Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm
+ nước
- HS đọc phân tích từ b)Tìm tiếng
ngồi có vần ươc, ươt:
- Gv cho HS nói câu ngồi có vần vừa học (ươc, ươt)
- GV chia lớp thành đội, bên tìm tiếng có vần ươc, bên tìm tiếng có vần ươt GV gọi em bên nói tiếng có vần ươc, sau em bên
(5)kia phải nói tiếng có vần ươt
-GV tuyên dương đội tốt Nghỉ 5’ - Tiết
33’ 4- Tìm hiểu đọc luyện nói
a) Tìm hiểu đọc, luyện đọc
-GV đọc toàn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn
- HS lắng nghe
sgk
-GV gọi HS đọc toàn
-GV nêu câu hỏi: Con hiểu trâu sắt gì?
- HS đọc
-HS trả lời: Con trâu sắt máy cày
b) Luyện nói Đề tài: Hỏi đáp vật mà em biết?
-GV nêu câu hỏi
- GV gọi HS đọc - GV chia lớp thành hai
- Vì máy cày làm việc thay trâu chế tạo sắt nên gọi trâu sắt
- HS đọc: HS1 đọc dòng thơ
(6)2’
III) Củng cố, dặn dò
đội: Một bên đặt câu hỏi nêu đặc điểm, bên nói tên đồ vật, vật Bên không trả lời hay hỏi chậm bị trừ điểm
+ GV treo tranh
+ GV gọi HS nói tranh
- GV gọi HS xung phong nói trước.HS nói vật khác
-GV nhận xét, cho điểm
- GV treo tranh
- GV gọi HS nói tranh
- GV nhận xét Khen ngợi
dòng thơ chẵn - HS thực hành hỏi đáp theo thơ
VD:
+H: Con hay kêu ầm ĩ?
+T: Con vịt bầu - HS quan sát tranh
- HS đọc lại h
(7)- Dặn dị HS nhà đọc lại tồn
m: https://vndoc.com/giao-an-tap-doc-1