- Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng.. - Nêu được sự đa dạng của hình nhện & ý nghĩa thực tiễn của chúng.[r]
(1)LỚP HÌNH NHỆN
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I
Mục tiêu học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức:
- Trình bày số đặc điểm cấu tạo ngồi nhện số tập tính chúng
- Nêu đa dạng hình nhện & ý nghĩa thực tiễn chúng
b.Kỹ năng
- Rèn kỹ q/sát tranh mẫu, kỹ phân tích - Kỹ hoạt động nhóm
c.Thái độ
- Giáo dục Hs có thái độ đắn bảo vệ lồi hình nhện có lợi
d Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường
bảo vệ động thực vật
2 Các kĩ sống bản.
- Kĩ tự nhận thức
- Kĩ giao tiếp
- Kĩ lắng nghe tích cực
- Kĩ hợp tác
- Kĩ tư sáng tạo
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng
- Kĩ kiên định
- Kĩ giải vấn đề
- Kĩ quản lí thời gian
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm
3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải vấn đề
- Phương pháp trò chơi…
II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
GV: + Mẫu: nhện
+ Tranh phóng to hình 24.1 24.7 + Phiếu học tập
HS: Mẫu nhện
2.Phương án dạy học:
+ Nhện
+Sự đa dạng lớp hình nhện
III Hoạt động dạy học
A Hoạt động khởi động 1.Ổn định lớp
(2)- Vai trị nghề ni tơm nước ta & địa phương? - Vai trò giáp xác thực tiễn đời sống
3.Khám phá
Nhện loài chân khớp cạn với xuất phổi ống khí, hoạt động chủ yếu đêm.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo & tập tính nhện.
♦ Mục tiêu: Trình bày cấu tạo ngồi nhện xác định vị trí, chức phận cấu tạo
♦Tiến hành:
Gv treo tranh 25.1 & y/cầu Hs q/sát kỹ hình đối chiếu với mẫu vật
- Xác định giới hạn phần đầu ngực & phần bụng?
- Mỗi phần gồm phận nào?
Gv phát phiếu học tập y/cầu Hs thảo luận Gv treo bảng phụ, Hs lên điền vào bảng
Các phần Tên phận quan sát Chức năng
Đầu ngực - Đơi kìm có tuyến độc - Đôi chân xúc giác phủ đầy lông - đôi chân bò
- Bắt mồi & tự vệ - Cảm giác khứu giác - Di chuyển lưới Bụng - Đôi khe thở
- lỗ sinh dục - Các núm tuyến tơ
- Hô hấp - Sinh sản - Sinh tơ nhện
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tập tính của nhện.
♦Mục tiêu: Nắm tập tính nhện
♦Tiến hành:
GV y/cầu Hs q/sát hình 25.2
- Hãy xếp trình lưới theo thứ tự đúng?
Gv chốt lại đáp án đúng: 4,1,2,3
- Nhện giăng tơ vào thời gian trong ngày?
Gv mở rộng thêm: có loại lưới + Hình phễu (thảm): mặt đất + Hình tấm: không
I.Nhện
1 Đặc điểm cấu tạo.
Hs nhóm q/sát tranh, kết hợp thông tin xác định phần thể nhện
Hs thảo luận nhóm→ thống ý kiến để
hồn thành phiếu học tập
Đại diện nhóm lên điền nội dung, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết
Nội dung bảng phụ. Các phần Tên phận quan sát Chức năng
Đầu ngực - Đơi kìm có tuyến độc - Đơi chân xúc giác phủ đầy lơng - đơi chân bị
- Bắt mồi & tự vệ - Cảm giác khứu giác - Di chuyển lưới Bụng - Đôi khe thở
- lỗ sinh dục - Các núm tuyến tơ
- Hô hấp - Sinh sản - Sinh tơ nhện
2 Tập tính. a Chăng lưới
Các nhóm thảo luận →dựa vào hình để
đánh số thứ tự
Đại diện nhóm nêu đáp án→các nhóm khác bổ sung
b Bắt mồi
Hs n/cứu kỹ thông tin→thảo luận đánh số
đúng vào ô trống
Đại diện nhóm trình bày→nhóm khác bổ
sung
Tiểu kết
- Chăng lưới bắt mồi sống.
- Hoạt động chủ yếu vào ban đêm. III Sự đa dạng lớp hình nhện.
Hs nắm số đại diện
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 3: Tìm hiểu đa dạng của
nhện.
♦Mục tiêu: Thông qua đại diện thấy đa dạng đa dạng lớp hình nhện ý nghĩa thực tiễn chúng ♦Tiến hành:
Gv y/cầu q/sát tranh hình 25.3,4,5 sgk
- Nhận biết số đại diện hình nhện?
Gv thơng báo thêm số lồi hình nhện: nhện đỏ hại bơng, nhện lơng, ve, bọ mạt… Gv y/cầu Hs hồn thành bảng
Gv chốt lại kiến thức chuẩn
- Nhận xét đa dạng lớp hình nhện? - Ý nghĩa thực tiễn hình nhện gì?
5 Kiểm tra – đánh giá HS
Đại diện nhóm lên bảng ghi→nhóm khác
nhận xét, bổ sung
Tiểu kết
- Lớp hình nhện đa dạng có nhiều tập tính phong phú.
- Đa số có lợi, số lồi gây hại cho người, động vật thực vật.
C Hoạt động luyện tập D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:
- Học làm tập 1,2,3/81 - Đọc mục “em có biết”
động thực vật.