Đang tải... (xem toàn văn)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể hiện đúng lời của Pô-pốp: ngạc nhiên, vui sướng.. - GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.[r]
(1)Tập đọc tuần 34 tiết 2
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ
2 Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (trả lời câu hỏi 1, 2, Sách giáo khoa)
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm
2 Học sinh: SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (4 phút):
- KTBC: Gọi HS đọc Lớp học trên đường và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm - GTB: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc từ ngữ, câu, đoạn,
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giỏi đọc - GV treo tranh lên bảng
- Chia thành đoạn ứng với khổ thơ
- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ đồng thời nêu phần Chú giải SGK
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp vòng
- GV đọc diễn cảm toàn với giọng vui,
HS đọc Lớp học đường và trả lời câu hỏi
- HS giỏi đọc
- HS quan sát tranh minh họa thơ - Nhiều HS nối tiếp đọc khổ thơ
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS nêu mục Chú giải SGK - HS đọc theo cặp
(2)hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể lời Pô-pốp: ngạc nhiên, vui sướng
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời câu hỏi SGK để hiểu nội dung
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS đọc hiểu nội dung bài:
+ Nhân vật tôi nhân vật Anh thơ ai?
+ Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? + Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?
+ Em hiểu dịng thơ cuối nào?
c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể lời Pô-pốp: ngạc nhiên, vui sướng * Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV dùng bảng phụ viết sẵn thơ, yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - GV tuyên dương em đọc diễn cảm hay
3 Hoạt động nối tiếp: phút
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại nhiều lần học thuộc lịng thơ
- Chuẩn bị: Ơn tập HKII.
- HS đọc thầm, đọc lướt văn để trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc nối tiếp khổ thơ
- HS dùng viết chì đánh dấu từ ngữ cần nhấn giọng
- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp