Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình yêu quê hương, đất nước, con người.. Thái độ:.[r]
(1)NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: 1 Kiến thức:
- Nội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật tiêu biểu ca dao tình yêu, quê hương, đất nước, người
2 Kĩ năng:
- Đọc - hiểu phân tích ca dao, dân ca trữ tình
- Phát phân tích hình ảnh so sánh, ẩn dụ, mơ típ quen thuộc ca dao trữ tình tình yêu quê hương, đất nước, người
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, người cho HS II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Chứng minh, nêu vấn đề, thảo luận,… III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: bảng phụ, tài liệu tham khảo, Học sinh: soạn, bảng phụ,…
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 phút) 2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Thế ca dao, dân ca?
- Những biện pháp nghệ thuật ca dao sử dụng? 3 Nội dung mới:
a/ Đặt vấn đề.
Ngoài việc biết trân trọng, yêu quý người thân gia đình; người cần phải có tình u q hương, đất nước Bởi tình cảm cao đẹp thể lịng u nước Tình cảm biểu rõ câu ca dao hôm
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1:
Đằng sau câu hát đối đáp,bài ca dao cịn mang nội dung kiến thức gì?
Hoạt động 2: Phân tích ca dao
GV chia nhóm HS: Thảo luận câu 1
I Tìm hiểu chung.
Tình yêu quê hương đất nước, người chủ đề góp phẩn thể đời sống tâm hồn, tình cảm người VN
II Đọc hiểu văn bản: Bài 1.
(2)SGK trang 38.
Em đồng ý với ý kiến câu SGK?
- Ý kiến b c
- Phần đầu câu hỏi chàng trai, phần đối đáp cô gái
Trong 1, chàng trai cô gái hỏi địa danh để làm gì? Tại họ lại chọn đặc điểm địa danh?
Đại từ “ai”chỉ ai? tình cảm chứa lời mời, lời nhắn nhủ? Nhận xét từ ngữ hai dòng đầu của bài 4?
Hai dịng cuối hình ảnh ai?Hình ảnh so sánh với hình ảnh gì? Thơng qua cách so sánh, cô gái lên với dáng vẻ sao?
Nêu nhận xét em người cảnh?
Bài lời ai? Người muốn biểu tình cảm gì?
Có nhiều cách hiểu lời ca Có thể lời chàng trai, lời gái
Tuy nhiên theo cách hiểu lời chàng trai
Hoạt động 3:
Em có nhận xét biện pháp nghệ thuật ca dao mà em vừa học
đặc điểm địa danh:
+ Để thử tài kiến thức địa lí
+ Thể niềm tự hào tình yêu quê hương đất nước
+ Bày tỏ tình cảm với Chàng trai gái người tế nhị
Bài
Hai dòng đầu kéo dài ra,khác với dòng thơ bình thường Điệp từ, đảo từ đối xứng tạo nên cảm giác nhìn phía thấy mênh mơng rộng lớn,đẹp trù phú
Hai dịng cuối miêu tả hình ảnh gái Cơ gái so sánh “như chẽn lúa đồng đồng” có tương đồng nét trẻ trung phơi phới sức sống xuân
+ Cô thôn nữ mảnh mai,nhiều duyên thầm đầy sức sống trước cánh đồng lúa
Sự hài hòa cảnh người Bài lời chàng trai: chàng trai ca ngợi cánh đồng,ca ngợi vẻ đẹp cô gái - cách bày tỏ tình cảm với gái III Tổng kết:
Nghệ thuật:
- Sử dụng kết cấu lời hỏi đáp, lời chào mời, lời nhắn gửi,… thường gợi nhiều tả
- Có giọng diệu tha thiết tự hào. - Cấu tứ đa dạng, độc đáo.
- Sử dụng thể thơ lục bát lục bát biến thể…
(3)quê hương đất nước 4 Củng cố: (3 phút)
- Suy nghĩ tình cảm em quê hương, đất nước Việt Nam? - Đọc ca dao thơ ca ngợi quê hương em?
5 Dặn dò (1 phút)
ca dao.