Đang tải... (xem toàn văn)
Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học.. Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.[r]
(1)Bài 161: ƠN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I Mục đích u cầu :
1 Thuộc cơng thức tính diện tích, thể tích số hình học Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế
GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II
Đồ dùng +Bảng phụ +Bảng nhóm III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ : HS làm tập tiết trước -GV nhận xét
2 Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động : Hệ thống cơng thức tính diện tích số hình: GV treo bảng phụ ghi cơng thức tính diện tích, thể tích tr 168 sgk Cho HS nhắc lại
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm bìa luyện tập: Bài : Tổ chức cho HS làm vào Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét, bổ sung
Bài giải:
a) Thể tích chình lập phương là:10 x10 x10 =1000cm3
b)Diện tích giấy màu cần dùng diện tích tồn phần hính lập phương là: 10 x10 x6 =
600cm2
Đáp số:a) 1000 cm3; b)0,96
cm3
HS lên bảng làm Nhận xét, bổ sung
-HS nhắc lại cơng thức tính
HS làm vở, chữa bảng
(2)Bài 3: Hướng dẫn HS tínhb thể tích bể nước Sau đó tính thời gian nước chảy đầy bể Cho HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm Chấm, chữa
Bài giải:
Thể tích bể là: x1,5 x 1= 3m3
Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3:0,5 = giờ
Đáp số: giờ Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dặn HS học thuộc cơng thức tính Làm BT1 sgk
Nhận xét tiết học