- Các nhóm thảo luận hoàn thành các câu hỏi trong phiếu về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận[r]
(1)BÀI 11 – TIẾT 16:
MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Yêu cầu cần đạt:
- Kể tên nêu đặt điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức nuôi gà
II Chuẩn bị.
- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập
- Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra cũ: (2’)
- GV gọi HS nêu lại ghi nhớ học trước 2 Bài mới: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Giới thiệu bài, ghi đề:
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học.2’
HOẠT ĐỘNG 1: Kể tên số giống gà được nuôi nhiều nước ta: 10’
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học + Hiện nay, nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết?
- Ghi tên giống gà lên bảng theo
- Nêu lại ghi nhớ học trước
- HS lắng nghe, HS đọc đề - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Kể tên giống gà
(2)nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai
- Kết luận: Có nhiều giống gà ni nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác …; gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt …; gà lai gà rốt-ri …
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà nuôi nhiều nước ta: 14’
- Phát phiếu học tập cho nhóm; nhóm – HS
- Hướng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hồn thành phiếu
- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu, nhược điểm chủ yếu giống gà SGK
- Kết luận: Ở nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu, nhược điểm riêng Khi nuôi gà, cần vào mục đích ni, điều kiện ni để chọn giống cho phù hợp
HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết học tập 5’
- Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS
- Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận hồn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS ý lắng nghe ghi nhớ
- Làm tập
(3)quả làm
- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4 Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni
- Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau Nhận xét tiết học
- HS ý lắng nghe ghi nhớ - Nêu lại ghi nhớ SGK