- Hs biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.. - Hs biết bố cục bài vẽ hợp lí; vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểmB[r]
(1)BÀI 24 VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU A MỤC TIÊU
- Hs biết quan sát, so sánh nhận xét tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm mẫu
- Hs biết bố cục vẽ hợp lí; vẽ hình gần tỉ lệ có đặc điểm
- Hs cảm nhận vẻ đẹp độ đậm nhạt mẫu vẽ yêu quí vật xung quanh
B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên.
Mẫu vẽ, trực quan, cách vẽ 2 Học sinh.
Giấy vẽ, dụng cụ học vẽ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I Ổn định tổ chức: 1’
Ktra chuẩn bị Hs II Giới thiệu mới: 1’
Gv giới thiệu III Bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
(2)1 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét.
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ.
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs thực hành.
1 Quan sát, nhận xét.
Gv giới thiệu mẫu để Hs Qs gợi ý để Hs nhận biết:
? Hãy so sánh tỉ lệ vật mẫu trên?
? Em thấy vị trí vật mẫu nào?
? Em có nhận xét đặc điểm vật mẫu?
? Ở vị trí mình, em thấy mẫu vật nào?
? Em thấy đậm nhạt vật mẫu nào?
Gv nhận xét, bổ sung 2 Cách vẽ.
Gv Hướng dẫn Hs cách vẽ: + So sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung
+ Vẽ khung hình vật mẫu
+ Vẽ nét vật mẫu
+ Vẽ chi tiết
+ Hồn chỉnh hình vẽ đậm nhạt
- Chú ý: Đậm nhạt phải có đủ độ: Đậm – đậm vừa – nhạt vẽ nét gạch thưa bút chì
- Lưu ý: Vẽ khung hình chung cho để tỉ lệ xác
3 Thực hành.
Gv bày mẫu, Y/c Hs thực hành Gv Qs, hướng dẫn Hs:
- Chú ý vẽ bố cục cho cân đối
- Luôn so sánh tỉ lệ mẫu để xác định khung hình chung - Luôn so sánh đậm nhạt vật mẫu để vẽ
- Đậm nhạt nên vẽ đơn giản độ đậm nhạt
Hs Qs Hs trả lời
- Đồ vật nhỏ, thấp đặt phía trước…
- Các đồ vật có hình dáng cấu trúc khác
Hs trả lời Hs trả lời
(3)