-GV vẽ một hình chữ nhật lên bảng và giảng hai cạnh liên tiếp chính là tổng của một cạnh chiều dài và một cạnh chiều rộng.. -Đặt tính rồi tính.[r]
(1)Tiết 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương
-Áp dụng để giải tốn có liên quan II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập 1b/84, kiểm tra tập nhà số HS khác
35 136 : 18 = 1952; 18 408 : 52 = 354; 17 826 : 48 = 371 (dư 18)
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài :
a) Giới thiệu
-Giờ học tốn hơm em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương
b) Hướng dẫn thực phép chia
* Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số ở hàng đơn vị thương)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm
-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
9450 35 245 270 000
Vậy 9450 : 35 = 270
-Phép chia 9450 : 35 phép chia hết hay phép chia có dư ?
-GV nên nhấn mạnh lần chia cuối chia 35 0, viết vào thương bên phải
-GV yêu cầu HS thực lại phép chia * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm
-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
-HS lên bảng làm (có đặt tính), HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
-HS nghe
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
-HS nêu cách tính
-Là phép chia hết lần chia cuối tìm số dư
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
(2)2448 24 0048 102 00
Vậy 2448 : 24 = 102
-Phép chia 448 : 24 phép chia hết hay phép chia có dư?
-GV nên nhấn mạnh lần chiathứ hai chia 24 0, viết vào thương bên phải
-GV yêu cầu HS thực lại phép chia c) Luyện tập, thực hành
Bài 1a (bỏ dòng cột a b) -Bài tập yêu cầu làm gì? -GV cho HS tự đặt tính tính 8750 : 35 = 250; 23 520 : 56 = 420
-Yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng
-GV nhận xét cho điểm HS Bài
-GV gọi HS đọc đề
-u cầu HS tóm tắt trình bày lời giải toán
-GV chữa nhận xét cho điểm HS Bài 3
-Gọi HS đọc đề
-Bài toán yêu cầu tính gì?
-Muốn tính chu vi diện tích mảnh đất phải biết gì?
-Bài tốn cho biết cạnh mảnh đất?
-Em hiểu tổng hai cạnh liên tiếp? -GV vẽ hình chữ nhật lên bảng giảng hai cạnh liên tiếp tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng
-Ta có cách để tính chiều rộng, chiều dài mảnh
-Là phép chia hết lần chia cuối tìm số dư
-Đặt tính tính
- HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm vào bảng
-HS nhận xét sau HS ngồi cạnh đổi chéo bảng để kiểm tra
-HS đọc đề
-1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào
Tóm tắt 12 phút : 97200 lít phút : …lít
Bài giải
1 12 phút = 72 phút
Trung bình phút máy bơm bơm số lít nước là:
97200: 72 = 1350 (lít) Đáp số : 1350 lít -HS đọc
-Tính chu vi diện tích mảnh đất
- Ta cần biết chiều rộng chiều dài mảnh đất
(3)đất ?
-GV yêu cầu HS làm
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò:
-Dặn dò HS làm tập 1b/85 chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
chiều rộng nên ta áp dụng tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số để tính chiều rộng chiều dài mảnh đất
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Chiều dài mảnh đất là: (307 + 97) : = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất là:
202 – 97 = 105 (m) Chu vi mảnh đất là: (202 + 105) x = 614 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21 210 (m2)
Đáp số: a) 614 m; b) 21 210 m2