GA lop 2 tuần 14

Tn 14 Ngày soạn 27/11/2010 Ngày giảng Thứ 2 ngày 29/11/2010 Tiết 1,2: Tập đọc CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị phải đồn kết thương u nhau.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5) -GDHS tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình II Đồ dùng dạy học: - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Tiết1 1. Bài cũ :2 HS đọc bài bơng hoa Niềm Vui . Trả lời câu hỏi. 2 Bài mới: GV giới thiệu bài. Câu chuyện bó đũa a. Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả . * Luyện đọc từng câu: - GV theo dõi uốn nắn và sửa sai HS yếu. * Hướng dẫn phát âm : * Hướng dẫn ngắt giọng :- u cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc . * Đọc từng đoạn : -u cầu tiếp nối đọc từng đoạn . -u cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -u cầu các nhóm thi đọc. -Lắng nghe nhận xét . * Đọc đồng thanh -u cầu đọc.  Tiết : 2 b. Tìm hiểu nội dung bài -2 HS đọc - HS xem tranh SGK. -Vài em nhắc lại tựa bài - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc mỗi HS 1 câu đến hết bài. - HS đọc từ ù: buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng , đoàn kết, đùm bọc. - Một hôm ,/ ông đặt một bó đũa / và một túi tiền trên bàn ,/ rồi gọi các con ,/ cả trai ,/ gái ,/ dâu ,/ rể lại /… - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài . 1 - Chuyện có những nhân vật nào ? + Các con của ông cụ có yêu thương nhau không? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? + Va chạm có nghóa là gì ? + Người cha đã bảo các con mình làm gì ? +Vì sao bốn người con không ai bẻ được? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách ? -Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ? - Hãy giải nghóa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại” +Người cha muốn khuyên các con điều gì ? c. Thi đọc theo vai: - Mời 3 HS lên đọc truyện theo vai. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3. Củng cố- Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà xem trước bài mới -Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể - Các con trong nhà không yêu thương nhau - Họ thường xuyên va chạm với nhau - Va chạm có nghóa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt . - Nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền . - Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. - Ông cụ chia lẻ ra từng chiếc để bẻ . - So sánh với một người con , cả bó đũa là 4 người con . - Chia lẻ có nghóa tách rời từng cái , hợp lại là để nguyên cả bó. -Anh , chò em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau. - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai - Hai em nhắc lại nội dung bài . Tiết 3: Tốn 55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 I Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ dang có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.Bài tập cần làm BT1(cột 1.2.3)BT2(a,b) - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. - Phát triển tư duy HS II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập và cả lớp làm bảng con. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phép trừ 55 - 8 - Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? - Viết lên bảng 55 - 8 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính tìm kết quả . - Yêu cầu lớp tính vào nháp. - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết quả từng bước tính ? - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và… . * Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 - 3 HS lên bảng , mỗi HS 1 phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp . c. Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài bảng con -Yêu cầu 3 HS lên bảng mỗi HS làm 1 phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: a,b - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ? - Nêu cách tìm số hạng chưa biết. - Nhận xét bài làm học sinh . 3. Củng cố- Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học. 16 17 18 -8 - 9 - 8 7 7 9 -Vài HS nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 55 - 8 - Đặt tính và tính . 55 - 8 47 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới , 8 thẳng cột với 5 ( đơn vị ) Viết dấu…. - 55 trừ 8 bằng 47 . - Đặt tính và tính ra kết quả . - Một em đọc đề bài . - HS làm vào bảng con , 3 HS chữa bài 45 96 87 - 9 - 9 - 9 36 87 78 x + 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 18 x = 28 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục…. - 3 HS trả lời . 3 Tiết 4: Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(Tiết1) I Mục tiêu : -Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. -HS thực hiện giữ gìn trường lớp sach đẹp. -Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ -HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:-Vì sao em phải quan tâm giúp đỡ bạn? - Kể một số việc làm em đã quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu Mục tiêu tiết học- Ghi bảng Khởi động :GV cho cả lớp hát bài”Đi học” Hoạt động 1:Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen * Mục tiêu:Giúp HS biết một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp . * Cách tiến hành: - GV mời một số HS lên đóng tiểu phẩm theo kịch bản VBT.Giao nhiệm vụ cho nhóm khác quan sát tiểu phẩm : - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi : - Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình? - GV yêu cầu lớp thảo luận .Các nhóm trình bày -GV kết luận:Vứt giấy đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thài độ Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp . Cách tiến hành : -GV cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi (Bảng phụ) - 2 HS lên bảng trả lời. - HS nhận xét - HS nghe - HS cả lớp hát - HS lên đóng tiểu phẩm - HS thảo luận nhóm 4 - HS trình bày - HS nghe - HS quan sát tranh 4 - GV chia lớp 4 nhóm thảo luận GV hỏi : Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?-Trong các việc đó , việc gì em đã làm được ? Kết luận : Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi. . Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến . Mục tiêu : Giúp cho HS nhận thức được bổn phận của người HS là giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Cách tiến hành: GV treo bảng yêu cầu HS đọc Bảng phụ - Yêu cầu HS trình bày cá nhân và giải thích-Lớp nhận xét - GV kết luận : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận HS 3.Củng cố-Dặn dò: -Tại sao chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp?- GV nhận xét tiết học tuyên dương -Thảo luận 4 nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS nêu cá nhân - HS nghe -1 HS đọc yêu cầu - HS thể hiện bằng bông hoa: Màu đỏ tán thành; Màu xanh không tán thành. - HS nghe - HS nhắc lại nội dung bài học Ngày soạn 29/11/2010 Ngày giảng Thứ 3 ngày 30/11/2010 Tiết 1 Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN (Đ/C Khê dạy) Tiết 2: Toán 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 – 29 I Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - Phát triển tư duy của HS. II Đồ dùng dạy học: - Que tính, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : 55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8, 68 -9 - 4 HS làm bảng, cả lớp làm bảng con. 5 + Muốn tìm số hạng chưa biết ta phải làm gì? - GV nhận xét cho điểm cụ thể từng HS . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt đi 38 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính tìm kết quả . - lớp theo dõi nhận xét. - Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính c. Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 . - Yêu cầu 4 HS lên bảng làm mỗi HS 1 phép tính, lớp làm bảng con. - Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả . - Mời 5 HS lên bảng làm tiếp phần còn lại - Yêu cầu lớp làm vào phiếu học tập. Bài 2: cột 1 - Yêu cầu 1HS đọc đề bài . - Viết lên bảng : - 6 - -10 Số điền vào ô trống thứ nhất là số ? Số điền vào ô trống thứ 2 là số ? Vì sao ? - Trước khi điền số ta phải làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao ? - Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải. - Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. x + 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 – 9 x = 35 – 7 x = 18 x = 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 65 - 38 - Đặt tính và tính . - 38 65 - 65 trừ 38 bằng 27 . - Nhiều em nhắc lại . - HS làm vào bảng con , 4 HS lên bảng chữa bài. 85 55 95 96 -27 -18 -46 -48 58 37 49 48 - 5 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét bài bạn. - Điền số thích hợp vào ô trống - HS yếu và HS trung bình lên bảng. - Lớp tự làm bài vào vở -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80 - Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70 - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả - Đọc đề bài . - Dạng toán ít hơn , kém hơn là ít hơn . - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn . Tóm tắt : Bà : 65 tuổi . Mẹ kém bà : 27 tuổi . 6 86 - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét và chấm 1 số bài . 3. Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về xem trước bài: Luyện tập . Mẹ : . tuổi ? Bài giải Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi . HS nhắc lại nội dung bài học. Tiết 3: Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý với mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDHS anh em phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền. - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : Bông hoa Niềm Vui - Gọi 3 HS đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2. Bài mới : Câu chuyện bó đũa a. GV giới thiệu : Ghi đề bài lên bảng. b. Hướng dẫn kể từng đoạn : -Treo tranh minh họa mời một HS nêu yêu cầu . - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh - Nhận xét sửa từng câu cho học sinh . - Yêu cầu học sinh kể trong nhóm . - Yêu cầu kể trước lớp . - Yêu cầu em khác nhận xét. * Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 3 HS lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài HS nhắc lại tựa bài Tranh 1 : - Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu . Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến và đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền . Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng . Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khuyên của cha . -Lần lượt từng em kể trong nhóm . Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau . - HS khá – giỏi kể. - Mỗi HS kể một nội dung bức tranh - Nhận xét các bạn bình chọn. 7 theo vai theo từng bức tranh . - Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện - Lần 2 : Học sinh tự đóng kịch 3. Củng cố- Dặn dò : + Qua câu chuyện này, các em rút ra được điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về ø kể lại cho nhiều người cùng nghe. - Hai HS nam đóng hai con trai , 2 HS nữ đóng hai người con gái , 1 HS đóng vai người cha ,1 HS làm người dẫn chuyện . - Vài HS trả lời. Tiết 4: Chính tả CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT (2) a / b / c /, BT (3) a / b / c / hoặc BTdo GV soạn. -GDHS biết tình anh em phải thương yêu quý mến nhau. II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : Quà của bố - Gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu 2 em đọc, lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời của ai nói với ai ? -Người cha nói gì với các con ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con * Chép bài : - Đọc bài * Soát lỗi : -Đọc lại bài * Chấm bài :-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7 – 10 bài . c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một HS nêu bài tập 2 a. - Treo bảng phụ đã chép sẵn . - yên lặng , dung dăng, dung dẻ - Lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Hai HS đọc bài ,lớp đọc thầm. - Là lời của người cha với các con - Người cha khuyên các con . - Lớp viết bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh . - Nghe và chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - 2 HS làm bảng . Lớp làm vở . - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng 8 -Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm . -Mời 2HS đại diện lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu đọc các từ trong bài. Bài 3 : - Gọi một HS nêu bài tập 3a. -Mời 1 HS lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên yêu cầu nhắc lại nội dung * GV nhận xét đánh giá tiết dạy. - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài - Đọc yêu cầu đề bài . - 1 Học sinh lên bảng tìm từ để điền a.ông nội - lạnh - lạ ; - Nhắc lại nội dung bài học Ngày soạn 30/11/2010 Ngày giảng Thứ 4 ngày 01/12/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. II Đồ dùng dạy học: - 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : 65-38, 46-17 , 57-28 , 78- 29 - GV nhận xét cho điểm từng HS. 2. Luyện tập a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập : Bài 1: - Tính nhẩm -Yêu cầu lớp tự làm vào vở nháp và đọc kết quả . * GV gọi HS yếu đọc kết quả. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: HS cột 1,2 - Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS làm miệng. 4 HS lần lượt lên bảng cả lớp làm bảng con. -Vài HS nhắc lại tựa bài. - Một HS đọc đề bài . - Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm 15 - 6 = 9 14 - 8 = 6 15 - 8 = 7 16 - 7 = 9 15 - 7 = 8 14 - 6 = 8 17 - 8 = 9 16 - 9 = 7 17 - 9 = 8 18 - 9 = 9 13 - 6 = 7 13 - 7 = 6 -Một HS đọc đề bài . - Tính nhẩm 9 - GV yêu cầu HS đọc kết quả * GV gọi HS trung bình đọc kết quả. - GV cùng HS nhận xét. Bài 3: - Đặt tính rồi tính. HS làm bảng con. - GV cùng HS nhận xét. Bài 4: Bài toán - Yêu cầu lớp làm vào vở , mời 1 HS lên bảng làm bài . - GV chấm nhận xét 1 số bài. 3. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem trước bài. 15-5-1=9 16-6-3=7 17-7-2=8 15-6 =9 16-9 =7 17-9 =8 - 1 HS đọc yêu cầu: - HS làm bảng. a. 35-7 , 72-36 , b. 81-9 , 50-17 - 7 35 - 36 72 - 9 81 - 17 50 22 36 72 33 - Đọc đề . - Một em lên bảng giải - Nhận xét. Bài giải Số lít sữa chị vắt được là: 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S : 32 l sữa -HS nhắc lại nội dung bài học. Tiết 2: Tập đọc NHẮN TIN I Mục tiêu : - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các CH trong SGK. - GDHS biết được lợi íchcuar nhắn tin. II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Câu chuyện bó đũa. - Kiểm tra đọc bài và trả lời câu hỏi . 2.Bài mới: GV giới thiệu- Ghi tựa a. Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng thân mật , tình cảm. * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc. - Yêu cầu đọc từng câu. * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng 2 câu dài trong 2 mẫu tin - Ba HS đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như -Rèn đọc: quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , quyển , -Hai học sinh đọc. - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu. - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ 10 [...]... bình xét 11 - 2 = 9 12 - 3 = 9 13 - 4 = 9 11 - 3 = 8 12 - 4 = 8 13 - 5 = 8 11 - 4 = 7 12 - 5 = 7 13 - 6 =7 11 - 5 = 6 12 - 6 = 6 13 - 7 =6 11 - 6 = 5 12 - 7 = 5 13 - 8 =5 15 11 - 7 = 4 12 - 8 = 4 13 -9 = 4 11 - 8 = 3 12 - 9 = 3 11 - 9 = 2 Bài 2: - Gọi một HS nêu u cầu - Một HS đọc đề bài - u cầu tự làm bài vào vở -u cầu lớp tự làm vào vở - Gọi 6 HS lên bảng làm 5+6–8=3 8+4–5=7 - u cầu 2HS lên bảng... nhận xét HS nhắc lại nội dung bài học Ngày soạn 01/ 12/ 2010 Ngày giảng Thứ 5 ngày 02/ 12/ 2010 Tiết 1: Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRỊ CHƠI VỊNG TRỊN (Đ/C Khê dạy) Tiết 2: Tốn BẢNG TRỪ I Mục tiêu : - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - Phát triển tư duy của HS -Làm bài 1, 2( cột 1) II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài tập 3... chấm điểm - HS nhắc lại nội dung bài học Ngày soạn 02/ 12/ 2010 Ngày giảng Thứ 6 ngày 03/ 12/ 2010 Tiết 1 Tiết 2: Âm nhạc: ƠN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÝ HON (Đ/C Lực dạy) Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải tốn về ít hơn - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết -Làm bài tập 1, 2( cột 1,3) bài 3b, bài 4 II Đồ dùng dạy học: -Phiếu... 2: C¾t h×nh trßn -Bíc 3: D¸n h×nh trßn -! HS lªn gÊp -HS nhËn xÐt -HS chó ý -HS gÊp theo bµn -HS chän s¶n phÈm trng bµy -2 HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp Sinh hoạt: SINH HO¹T SAO I.§¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn tríc: - Tổ trưởng, lớp phó báo cáo tình hình học tập, nề nếp, tham gia các hoạt động - GV nhận xét đánh giá * GV tổng hợp các ý kiến đánh giá chung: 1.Sĩ số: - Duy trì sĩ số đảm bảo 23 /23 em 2. Nề nếp: 20 ... lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp 35 63 72 94 - 8 - 5 -34 - 36 27 58 38 58 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc u cầu đề bài - Mỗi HS 1 phép tính, lớp làm bài vào phiếu x + 7 = 21 8 + x = 42 x = 21 - 7 x = 42 - 8 x = 14 x = 34 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm từng HS Bài 4 - u cầu học sinh nêu đề bài - u cầu 1HS lên bảng làm bài - u cầu lớp thực hiện vào vở - Gọi HS khác nhận... ; 72 – 34 - Nhận xét ghi điểm từng HS Bài 3 b - u cầu học sinh nêu đề bài - u cầu 3 HS lên bảng làm bài - u cầu lớp thực hiện vào phiếu học tập - Gọi 3 HS khác nhận xét - Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy một đội dự thi - Trả lời - Bằng 9 - Nêu phép tính 17 - 8 gọi một bạn của đội khác trả lời ngay kết quả - Đọc u cầu đề bài - 4 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp 35 63 72 94 - 8 - 5 -34 - 36 27 ... trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Luyện tập 35 – 7 72 – 36 50 - 17 35 72 50 -Gọi 3 HS lên bảng làm đặt tính - 7 - 36 - 17 -GV kiểm tra vở BT ở nhà của HS nhận 28 36 33 xét 2. Bài mới: Bảng trừ a Giới thiệu bài: b Bảng trừ : - Bài 1: * Thi lập bảng trừ : - Phát cho mỗi đội một tờ giấy Ro ki và 1 bút dạ - Trong thời... trình bày đúng hai khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu - Làm được BT (2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn Ghi chú : Nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu trước khi viết CT II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 12 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Câu chuyện bó đũa 2. Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : *Ghi nhớ nội dung... lớp làm bảng con 9+8–9=8 6+9–8=7 - Nhận xét cho điểm 3+9–6=6 2 Luyện tập 7+7–9=5 a Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài b Luyện tập : Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ 17 -Yc lớp chia thành 2 đội (đội xanh và đội đỏ) - Gv : đọc một phép tính bất kì 18 - 9 gọi một em bất kì - Nếu em đó trả lời đúng thì được phép “Xì điện“ gọi một em khác Bài 2: cột 1,3 - u cầu học sinh nêu đề bài - u cầu lớp thực hiện... các nhóm thi đọc đồng thanh -Lắng nghe nhận xét * Đọc đồng thanh b Tìm hiểu bài: -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn bằng cách nào ? - Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy ? -Vì chị Nga và Hà khơng gặp trực tiếp Linh lại khơng - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Hà nhắn tin cho Linh gì ? -u cầu học sinh đọc bài 5 - Bài tập u cầu em làm gì ? - Vì sao em phải viết tin nhắn ? - Nội dung . Tn 14 Ngày soạn 27 /11 /20 10 Ngày giảng Thứ 2 ngày 29 /11 /20 10 Tiết 1 ,2: Tập đọc CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I Mục tiêu : -. 16-6-3=7 17-7 -2= 8 15-6 =9 16-9 =7 17-9 =8 - 1 HS đọc yêu cầu: - HS làm bảng. a. 35-7 , 72- 36 , b. 81-9 , 50-17 - 7 35 - 36 72 - 9 81 - 17 50 22 36 72 33 - Đọc