Câu 7: Bằng cách nào động vật nhai lại có thể sử dụng tốt nhất những chất chứa nitơ và hầu như không có prôtêin nào trong chế độ thức ăn bị lãng phí?. Câu8: Phân tích cấu tạo của c ơ q[r]
(1)Sở GD ĐT Hà Tĩnh ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG Trường THPT Nguyễn Huệ NĂM HỌC: 2010-2011
MễN: SINH HỌC 11
Câu 1: Trình bày chế đóng mở khí khổng ? Nếu nước nhiều hút nước dẫn đến hậu gì?
Câu 2:Phân biệt q trình ơmơn hố q trình nitrat hố đất? ý nghĩa hai quá trình thực vật?
Câu 3: Chứng minh mối quan hệ chặt chẽ trao đổi nitơ hơ hấp? Câu 4:Về q trình trao đổi nước thực vật , giải thích :
1 Vì khơng tưới nước cho trời nắng to ?
2 Vì nhiệt độ bề mặt dưa chuột luôn thấp nhiệt độ khơng khí xung quanh khoảng - 2o C ?
Vì vùng ơn đới, mùa hè gió mạnh thường làm gẫy nhiều mùa đông ? Cõu 5: Phõn tớch cõỳ tạo lỏ phự hợp vơớ chức quang hợp
Câu 6: Hiện tượng giảm hiệu suất quang hợp gặp điều kiện khơ , nóng sáng gì? Hiện tượng xẩy thực vật sống điề kiên nào? Trình bày chế tượng này?
Câu 7: Bằng cách động vật nhai lại sử dụng tốt chất chứa nitơ hầu khơng có prơtêin chế độ thức ăn bị lãng phí?
Câu8: Phân tích cấu tạo quan tiờu húa động vật dày đơn phù hợp với chức năng nó?
Câu 9:Trình bày vai trị gan? Nêu chế điều hũa nồng chất huyết tương? Câu 10: Nhịp tim ếch 50 lần/phút Giả sử thời gian pha chu kì chiếm tỉ lệ : : 4
Tính thời gian tâm nhĩ tâm thất đựơc nghỉ ngơi.
Từ giải thích tim ếch nói riêng tim lồi đơng vật nói chung hoạt động suốt đời mà không mỏi?
Vẽ đồ thị thích chu kỡ hoạt động tim ếch? Câu 11: Phân biệt hướng động ứng động thực vạt?
Câu 12: Tại cung phản, xung thần kinh truyền chuyền định từ quan đáp ứng qua trung ương thần kinh?
Cõu 13:Giải thích xuất đường cố định CO2 thực vật C4, CAM.
Cõu 14:Trong hệ tiờu húa người khi bị cắt quan sau đây thỡ gõy ảnh hưởng nghiêm trọng đến trỡnh tiờu húa : Dạ dày, tỳi mật, tụy ? Vỡ sao?