- Cú ý nghĩa như thế nào đối với người tiếp nhận và người sáng tạo văn học... *Từ những điều đó giải thớch, phõn tớch hỡnh tượng Chí Phèo của Nam Cao để chứng minh(9đ)[r]
(1)Trường THPT Cẩm Bỡnh ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TỈNHKHỐI 11
Sở GD ĐT Hà Tĩnh Mụn Ngữ văn - Thời gian làm bài:180 phỳt
ĐỀ RA Câu 1(6đ): Nhà thơ Tố Hữu tâm sự:
Ôi sống đẹp bạn? Cho biết lời giải đáp anh/chị?
Cõu 2(14đ): Điển hỡnh nghệ thuật “người lạ mặt quen biết”( Bờ-lin-xki).
Anh /chị hiểu ý kiến trờn ? Phõn tớch nhõn vật Chớ Phốo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao để làm rừ
Trường THPT Cẩm Bỡnh ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TỈNHKHỐI 11
Sở GD ĐT Hà Tĩnh Môn Ngữ văn - Thời gian làm bài:180 phút
ĐỀ RA Câu 1(6đ): Nhà thơ Tố Hữu tâm sự:
Ôi sống đẹp bạn? Cho biết lời giải đáp anh/chị?
Câu 2(14đ): Điển hỡnh nghệ thuật “người lạ mặt quen biết”( Bờ-lin-xki).
Anh /chị hiểu ý kiến trờn ? Phân tích nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao để làm rừ
Trường THPT Cẩm Bỡnh ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TỈNHKHỐI 11
Sở GD ĐT Hà Tĩnh Môn Ngữ văn - Thời gian làm bài:180 phút
ĐỀ RA Câu 1(6đ): Nhà thơ Tố Hữu tâm sự:
(2)Câu 2(14đ): Điển hỡnh nghệ thuật “người lạ mặt quen biết”( Bờ-lin-xki).
Anh /chị hiểu ý kiến trờn ? Phõn tớch nhõn vật Chớ Phốo tỏc phẩm cựng tờn nhà văn Nam Cao để làm rừ
ĐÁP ÁN CHẤM THI CHỌN ĐỘI TUYỂN TĨNH TRƯỜNG THPT CẨM BèNH MÔN NGỮ VĂN KKHỐI 11
A YấU CẦU CHUNG:
- Về kĩ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm nghị luận xã hội, nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp,
-Về kiến thức: Đáp ứng yêu cầu mục (B) có khám phá , phát mới, thể rõ chủ kiến người viết,
B ĐỊNH HƯỚNG CỤ THỂ.
HS cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch, cần đạt yêu cầu sau: Cõu 1(6đ):
* Khỏi quỏt (0,5đ): Sống đẹp nhu cầu mang tính nhân Mỗi người sinh ra, lớn lên có khát vọng sống đẹp Mỗi thời đại, người có quan niệm riêng mỡnh sống đẹp
* Giải thớch(2,5đ):
Sống đẹp sống có mục đích, có lí tưởng, cú lĩnh, giàu lũng nhõn ỏi, biết hi sinh, biết cống hiến, yêu tha thiết cội nguồn, quê hương đất nước, Sống đẹp hiểu mỡnh, hiểu người, có kĩ sống, kĩ ứng xử tạo nờn hài hũa cỏc mối quan hệ xó hội, tự nhiờn, thể vẻ đẹp sang trọng, lịch lóm, cú văn hóa, giản dị, khiờm tốn, hướng tới đẹp
* Phõn tớch số dẫn chứng rỳt từ sống, văn học chứng minh quan niệm sống đẹp(2,5đ)
* Liờn hệ với thõn, rỳt học thực tiễn (0,5đ) Cõu2(16đ):
* Giải thích nhận định (5đ):
- Người lạ mặt: Cái cụ thể, riêng, cá biệt, độc cho nhân vật điển hỡnh tồn sống
Cá biệt để lại dấu ấn ngoại hỡnh, nội tõm, hành vi, lai lịch, số phận, khụng gian, thời gian cụ thể,
Cái cá biệt, đặc sắc, độc đáo phải hàm chứa ý nghĩa khỏi quỏt, quy luật - cỏi cỏ biệt tiờu biểu
- Quen biết: nét chung, nét phổ quát điển hỡnh NT: Đặc điểm, phẩm chất kiểu ngườ, loại người, tầng lớp, giai cấp, dõn tộc,
- Cái chung, khái quát phải thể qua cỏi riờng biệt, cụ thể,
=> Cõu núi Bờ-lin-xki thực chất đề cập đến chất điển hỡnh NT núi chung điển hỡnh văn học nói riêng Đó thống mặt đối lập:khỏch quan chủ quan, tớnh cụ thể tớnh khỏi quỏt,
* Bỡnh luận(1đ):
- Tại điển hỡnh NT người lạ mặt quen biết?
(3)*Từ điều giải thớch, phõn tớch hỡnh tượng Chí Phèo Nam Cao để chứng minh(9đ)