Đang tải... (xem toàn văn)
- Để sử dụng hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói chung và học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao ki[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN VỊNG 1 NĂM HỌC 2011 – 2012
Mơn thi: Giáo dục công dân 9 Thời gian làm bài: 120 phút Câu1 (3.0 điểm):
Bác Hồ nói: “ Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta.”
Bằng hiểu biết mình, em làm bật truyền thống Câu (2.0 điểm):
Trong thời gian vừa qua nước rầm rộ tổ chức bình chọn cho Vịnh Hạ Long trở thành bảy kỳ quan thiên nhiên giới Để thể lòng tự hào dân tộc, em đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu di sản văn hoá Việt Nam UNESCO công nhận di sản văn hoá giới
Câu (3.0 điểm):
Bằng hiểu biết mình, em chứng minh nhận định “ Dân chủ kỷ luật sức mạnh tập thể ”
Câu (2.0 điểm):
Cho tình sau:
Trong học môn GDCD cô giáo đưa nội dung thảo luận vào phần đặt vấn đề 19 “Quyền tự ngơn luận” Trong q trình thảo luận, Tuấn có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện tồ án địi quyền thừa kế khơng thể quyền tự ngôn luận An thắc mắc : Hành vi thể quyền tự ngơn luận người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm,ý kiến để bảo vệ quyền lợi
Cả hai bạn muốn khẳng định ý kiến khơng giải thích ?
a Em giúp bạn giải vấn đề
b Tại sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật ?
Hết
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN VÒNG I NĂM HỌC 2011-2012
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN I YÊU CẦU CHUNG
Bài viết địi hỏi trình bày rõ ràng, mạch lạc Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ Biết sử dụng kỹ phân tích chứng minh Tuỳ thuộc vào khả tiếp cận vấn đề điểm tối đa (khuyến khích viết biết mở rộng, liên hệ, sáng tạo, đối chiếu để làm bật vấn đề đề cập )
II YÊU CẦU CỤ THỂ Câu 1: (3.0 điểm):
Yêu cầu trình bày nội dung sau :
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ qua hệ khác (0,25đ)
- Khẳng định dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào : Hiếu học,đồn kết,tơn sư trọng đao,u nước…vv (0,25đ)
- Khẳng định câu nói Bác thể truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam truyền thống yêu nước thực tiễn lịch sử chứng minh… (0,25)
- Truyền thống thể :
+ Trước công việc xây dựng bảo vệ … (0,5đ)
+ Hiện công việc xây dựng phát đất nước,phòng chống thiên tai, (0,5đ)
- Ý nghĩa :
+ Truyền thống tốt đẹp dân tộc vô quý giá ,góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân (0,25đ)
+ Góp phần giữ gìn phát huy săc văn hoá dân tộc Viêt Nam (0,25đ) - Phê phán số biểu làm mai truyền thống : Chạy theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích đất nước, lười nhác,thích hưởng thụ….(0,25đ)
- Liên hệ thân : Thể lòng tự hào,giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (0,5đ)
Câu 2: (2.0 điểm):
Yêu cầu học sinh nêu :
- Hiểu biết di sản văn hoá …(0,25đ)
- Khẳng định Việt Nam có nhiều di sản văn hố …(Kể số di sản văn hoá tiêu biểu Việt Nam) (0,25đ)
- Giới thiệu di sản văn hố cụ thể UNESCO cơng nhận di sản văn hoá giới ( Yêu cầu nêu rõ tên, địa điểm ,tầm quan trọng di sản giới Việt Nam).(0,75đ)
- Ý nghĩa di sản văn hố Việt Nam nói chung:
(3)+Góp phần xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến ,đậm đà sắc dân tộc đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá giới (0,25đ)
- Trách nhiệm cơng dân nói chung học sinh nói riêng cơng tác giữ gìn bảo vệ , tơn tạo di sản văn hố (0,25đ)
Câu 3: (3.0 điểm): Yêu cầu nêu :
- Khái niệm dân chủ : Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội,mọi người phải biết ,được tham gia bàn bạc ,góp phần thực hiện,giám sát cơng việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người ,đến cộng đồng đất nước.(0,25đ)
- Khái niệm kỷ luật : Là quy định chung tập thể cộng đồng … nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng ,hiệu cơng việc mục tiêu chung (0,25đ)
- Mối quan hệ dân chủ kỷ luật :
+ Dân chủ tạo hội để người phát huy đóng góp vào công việc chung (0,25đ)
+ Kỷ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu … (0,25đ)
- Dẫn chứng cụ thể :
+ Mặt tốt (nêu ví dụ cụ thể ).(0,5đ)
+ Mặt trái việc thiếu dân chủ ,kỷ luật (nêu ví dụ cụ thể ).(0,5đ) - Ý nghĩa :
+ Tạo thống cao nhận thức,ý chí hành động….(0,25đ)
+ Tạo điều kiện cho phát triển cá nhân góp phần xây dựng xã hội phát triển mặt (0,25đ)
- Liên hệ thân việc phát huy dân chủ ý thức rèn luyện kỷ luật học tập, lao động, hoạt đông xã hội (0,5đ)
Câu 4: (2.0 điểm): Yêu cầu nêu :
a- Khẳng định ý kiến Tuấn (0,25đ)
- Giải thích : quyền tự ngơn luận có đặc điểm :
+ Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ cơng khai) (0,25đ) + Vì vấn đề chung (0,25đ)
- Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm , ý kiến khơng phải vấn đề chung nên khơng thể quyền tự ngôn luận (0,25đ)
b- Khi thực quyền tự ngôn luận phải tuân theo pháp luật : - Để phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân (0,25đ) - Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội (0,25đ)
- Để sử dụng hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân, công dân nói chung học sinh nói riêng cần phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, sách Đảng nhà nước để đóng góp ý kiến có giá trị tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội (0,5đ)
(4)