Được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.. Là những bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa của sự việc trong câu.[r]
(1)Trường thcs đại thắng
(Ngày /02/2008) đề kiểm tra
Môn :Ngữ Văn – lớp ( Thời gian làm :90 phút)
Họ tên………… Lớp………
Họ tên giám thị : Số Họ tên giám thị : Số Số phách
Số phách
I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) làm 20 phút
Khoanh vào đáp án cho yêu cầu sau:
1 Truyện ngắn viết vào thời kì kháng chiến chống Pháp:
a/ Làng.
b/Chiếc lược ngà c/ Lặng lẽ Sa Pa.
2 Truyện ngắn tác giả nào:
a/Nguyễn Quang Sáng. b/ Kim Lân.
c/ Nguyễn Thành Long.
3 Đối tượng phản ánh truyện ngắn là:
a/ Người lính chiến tranh.
b/ Người trí thức cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội. c/Người nông dân kháng chiến.
4 Nhân vật truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long ai:
a/ Bác hoạ sĩ già. b/ Bác lái xe. c/ Cô kĩ sư trẻ. d/ Anh niên.
5 Công việc chủ yếu anh niên truyện ngắn là:
a/ Nghiên cứu đồ sét. b/ Thụ phấn cho hoa su hào.
c/ Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. d/ Hoạ sĩ vẽ tranh.
6 Đặc điểm bật anh niên là:
a/ Là người có tình u đời.
b/ Là người có tình u sống.
c/ Là người u nghề có niềm say mê cơng việc.
(2)7 Qua truyện ngắn nhà văn muốn khẳng định điều gì:
a/ Khắc hoạ hình ảnh anh niên làm việc đỉnh núi cao. b/ Khắc hoạ người lao động bình thường.
c/ Khắc hoạ người làm việc thầm lặng
d/ Khẳng định vẻ đẹp người làm công việc thầm lặng mà ý nghĩa.
8 Nghệ thuật chủ yếu truyện ngắn là:
a/ Xây dựng tình truyện hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp giữa tự trữ tình với miêu tả bình luận.
b/ Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật.
c/ Xây dựng tính cách nhân vật đặc biệt tâm lí trẻ thơ
Xác định câu có chứa thành phần tình thái
a/ Với nỗ lực mình, chắn bạn đạt điểm cao kì thi tới
b/ Hơm nay, có lẽ trời khơng mưa c/ Ơi, bơng hoa đẹp quá!
d/ Ngày mai câu
10 Hãy nối ý cột A với ý cột B cho hợp lý: Cột A Cột B
1 Thành phần tình thái Thành phần biệt lập Thành phần cảm thán Khởi ngữ
a Được dùng để bộc lộ tâm lý người nói (vui, buồn, mừng, giận…)
b Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu đề tài nói đến câu
c Được dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu
d Là phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu
II Tự luận:
Học sinh ghi lại đề tự luận vào giấy thi nộp phần trắc nghiệm Câu : Viết đoạn văn ( từ đến câu) phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn thơ sau:
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng – Bếp lửa
(Bếp lửa – Bằng Việt ) Câu : Trò chơi điện tử tiêu khiển hấp dẫn Nhiều bạn mải chơi mà nhãng học tập phạm sai lầm khác Hãy nêu ý kiến em tượng