1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Download Đề thi thử ĐH-CĐ lần 2 năm 2012 THPT MInh Khai

3 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

- Mị quyết định hành động cắt dây cởi trói cho APhủ: Sau khi cắt dây cởi trói Mị đứng lặng trong bóng tối với bao nỗi dằng xé trong lòng; khát vọng sống trỗi dậy mãnh liệt Mị đã vụt ch[r]

(1)

SỞ GD- ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2012 TRƯỜNG THPT MINH KHAI Môn: NGỮ VĂN; Khối: C, D

PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)

Câu I (2,0 điểm)

Hãy trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? Câu II (3.0 điểm)

Suy nghĩ anh/chị nguy hại “bệnh vô cảm” xã hội nay? PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)

Thí sinh chỉ được làm một hai câu ( Câu III.a hoặc III.b) Câu III.a.(5.0 điểm)

Cảm nhận anh/chị hai đoạn thơ sau: Gió theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng trăng đó Có chở trăng kịp tối nay?

(Đây thôn Vĩ Dạ- Hàn Mặc Tử) Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,

Con thuyền xuôi mái nước song song Thuyền nước lại, sầu trăm ngả; Củi cành khơ lạc dịng.

( Tràng giang- Huy Cận) Câu III.b.(5.0 điểm)

Diễn biến tâm trạng hành động Mị đêm cởi trói cho A Phủ( Vợ chồng APhủ - Tơ Hồi)?

-Hết -Thí sinh khơng đợc sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm.

Họ tên thí sinh: ; Số báo danh:

(2)

Câu I Học sinh biết cách trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh phải đủ ý sau:

- Hồ Chí Minh coi văn học vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng

- Người ln coi trọng tính chân thật tính dân tộc văn học

- Khi cầm bút, Hồ Chí Minh ln xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm

Câu II.

1 Yêu cầu kĩ năng(1.0 điểm)

- Biết cách làm văn nghị luận xã hội: nói đúng, trúng, bàn sâu vấn đề cần bàn - Lập luận chặt chẽ, ý tứ rõ ràng, dẫn chứng xác đáng, thể vốn sống phong phú 2.Yêu cầu nội dung(2.0 điểm)

* Giải thích: “Bệnh vơ cảm”:Lối sống, cách sống thờ ơ, bàng quan, khơng có cảm xúc trước sống xung quanh, trước nỗi đau người khác, trước vấn đề chung xã hội; bệnh tinh thần cần phải chữa trị kịp thời

*Luận bàn nguy hại “bệnh vô cảm”

- Đây bệnh xã hội thời đại, phát triển lây lan nhanh giới trẻ- đặc biệt lứa tuổi học sinh, sinh viên Họ biết sống cho mình, mình, săn sàng dẫm đạp lên nhau, dẫm lên nỗi đau khổ để sống (dẫn chứng )

-Tác hại bệnh vô cảm vô lớn: dần phá hoại nhân cách, tâm hồn người, bào mịn dần giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp, đưa người từ vô cảm tới vô lương tâm

* Rút học

- Bồi dưỡng nhân cách sống, lối sống lành mạnh, biết rung động trước nỗi đau người, có tâm hồn giàu lòng nhân

- Kiên đấu tranh, diệt trừ bệnh Câu III.

1 Yêu cầu kĩ năng(1.0 điểm)

- Học sinh biết cách làm văn nghị luận văn học - Ý tứ rõ ràng, lập luận chặt chẽ

- Văn viết sáng, lưu loát, chữ viết dễ đọc, dùng từ xác Yêu cầu nôi dung(4.0 điểm)

Câu III.a.

 Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ (0.5 điểm):

- Hàn Mặc Tử nhà thơ lớn phong trào Thơ Hồn thơ quằn quại, đau đớn mãnh liệt, thiết tha với thiên nhiên, với đời người Đây thôn Vĩ Dạ thơ tiêu biểu cho hồn thơ Hàn Mặc Tử; thể lòng thiết tha đến khắc khoải thi nhân với đời

- Huy Cận nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ Đặc trưng hồn thơ Huy Cận trước cách mạng nỗi buồn bơ vơ, nỗi sầu vạn cổ hướng tới thiên nhiên, đời Tràng giang thơ xuất sắc thể nỗi buồn trước tạo vật mênh mơng, hoang vắng đồng thời kín đáo gửi gắm lòng yêu nước

 Đoạn thơ Đây thôn Vĩ Dạ

(3)

- Cái khao khát vượt nỗi đơn, khát khao mong tìm sẻ chia, tri âm đời tất chìm vơ vọng, đớn đau(0.5đ)

- Độc đáo bút pháp nghệ thuật: hình ảnh thơ vừa thực vừa ảo, mang tính tượng trưng , sử dụng biện pháp tu từ (0.5đ)

 Đoạn thơ Tràng giang

- Bức tranh sông nước buồn rộng, đơn, có chia lìa (0.5đ)

- Cái tơi lạc lỏng bơ vơ dịng đời nênh, vơ định, chìm nỗi buồn hệ, nỗi buồn khơng tìm lối ra(0.5đ)

- Nét đặc sắc nghệ thuật: hình ảnh vừa cổ điển vừa đại; sử dụng phép đối, đảo ngữ, từ láy(0.5đ)

 Sự tương đồng, khác biệt hai đoạn thơ(0.5đ)

-Cùng miêu tả tranh thiên nhiên trời- nước qua bộc lộ nỗi buồn nhân đồng thời gửi gắm tình yêu với người, sống

- Khác: ĐTVD nỗi buồn người khát khao sống, thiết tha gắn bó với đời nỗi đau, niềm vô vọng Tràng giang nỗi buồn rợn ngợp trước khung cảnh thiên nhiên mênh mông, hoang vắng với mặc cảm lạc lồi, chia lìa

Câu III.b.

 Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, nhân vật(0.5đ)

 Tâm trạng hành động Mị đêm cởi trói cho APhủ

- Mị trước đêm cởi trói cho APhủ: Bị đày đọa thể xác lẫn tinh thần Ẩn chứa người nhiều phẩm chất tốt đẹp, đặc biệt tiềm ẩn sức sống, khát vọng sống mãnh liêt(0.5đ)

- Những đêm trước nhìn thấy APhủ bị trói Mị thản nhiên, dửng dưng, vơ cảm Đêm ấy, dịng nước mắt má APhủ đánh thức Mị đồng cảm, xót thương Mị nhớ khứ, nhớ cảnh ngộ đau đớn đêm tình mùa xuân, thấy thương cho người cảnh ngộ(0.5đ)

- Mị nhận độc ác, bất công: Mị nghĩ đến người đàn bà bị hành hạ ngày trước, đến cảnh đau đớn bất lực APhủ dấy lên nỗi căm hờn: chúng thật độc ác, người việc gì phải chết(0.5đ)

- Mị định hành động cắt dây cởi trói cho APhủ: Sau cắt dây cởi trói Mị đứng lặng bóng tối với bao nỗi dằng xé lòng; khát vọng sống trỗi dậy mãnh liệt Mị chạy theo APhủ tìm đến với tự do(0.5đ)

*Ý nghĩa(1.0đ)

+ Tạo tình truyện độc đáo, hấp dẫn, thể biệt tài miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật

Ngày đăng: 19/02/2021, 19:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w