NV7-T44

Tiết 44 Ngày soạn: Ngày dạy: Cảnh khuya ( Hồ Chí Minh ) I. Mục tiêu. Học sinh cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc và phong thái ung dung của Bác đợc biểu hiện trong bài thơ. Nắm đợc nét đặc sắc về nghệ thuật trong bài. Rèn đọc, phân tích thơ Đờng luật. II Chuẩn bị GV: Sách giáo khoa, TLTK, giáo án HS:Vở ghi, SGK III- tổ chức lớp học Sĩ số: 7A 7B Hình thức tổ chức lớp học: Thảo luận nhóm, Độc lập cá nhân IV- Hoạt động dạy học HĐ của GV - HS Nội dung HĐ1: Kiểm tra Qua bài thơ Bài ca ., em hiểu đợc điều gì về hoàn cảnh sống và t/c, ớc mơ của nhà thơ? HS: Trả lời GV: Nhận xét, cho điểm HĐ2: Giới thiệu bài. Chủ tịch Hồ Chí Minh vốn là một con ngời có tâm hồn nghệ sĩ, mặc dù ngời từng viết: Ngâm thơ ta vốn không ham . Hồi đầu kháng chiến chống Pháp, khi ở chiến khu Việt Bắc, dù bận trăm công nghìn việc, nhng có khi giữa đôi phút nghỉ ngơi trong đêm khuya thanh vắng, nơi rừng sâu, núi thẳm, tình cờ bắt gặp một cảnh đẹp, vẳng nghe một tiếng hát, dõi theo một mảnh trăng xa, Ngời lại làm thơ. Bài thơ chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học này chính là hai trờng hợp nh thế. HĐ3: Tác giả - Tác phẩm GV: Cho Hs đọc thầm phần t/g. ? Nêu vài nét về Bác, các tác phẩm thơ văn của Ngời. HS: Đọc và nêu vài nét về tg Hs khác nhận xét bổ sung. I. Tác giả - Tác phẩm 1. Tác giả: (1890 - 1969) - ~ là lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn của dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. - Thơ Bác có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất chiến sĩ và chất nghệ sĩ. 2. Tác phẩm. Gv chốt ý. ? Bài thơ đợc Bác viết trong thời gian nào? HĐ4: Đọc và tìm hiểu chung Gv hớng dẫn đọc: chậm rãi, sâu lắng, nhịp . Hs đọc bài thơ. Giải nghĩa từ khó ? Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào? Hs nhận diện thể thơ ? Em hãy cho biết nội dung khái quát của bài thơ? ( Thể hiện cảnh đẹp, tình yêu thiên nhiên, yêu đất nớc ). HĐ5: Phân tích ? Bài thơ Cảnh khuya có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?. Hai phần: + Hai câu đầu: cảnh + Hai câu cuối: tâm trạng ). ? Cảnh trong bài Cảnh khuya là cảnh gì? ? Bức tranh cảnh khuya ở đây có những sự vật nào? HS: Tiếng suối, trăng, cổ thụ, hoa ? Tác giả đã sử dụng NT gì để miêu tả tiếng suối? ? Cách so sánh này có gì khác với Nguyễn Trãi trong bài Côn Sơn Ca ? Hs so sánh. ? Cách so sánh đó giúp em hình dung ra một bức tranh cảnh khuya ntn? ? Hình ảnh trăng, cổ thụ, hoa đợc miêu tả nhờ thủ pháp nghệ thuật nào? HS: Nhân hoá, điệp từ. ? Qua cách miêu tả ấy, em hình dung ra cảnh ntn? . ? Em có nhận xét gì về bức tranh cảnh khuya trong 2 câu thơ? sáng tác những năm đầu kháng chiến chống Pháp, tại chiến khu Việt Bắc. II- Đọc và tìm hiểu chung a. Đọc, chú thích. b. Thể thơ. Thất ngôn tứ tuyệt. c. Đại ý. Miêu tả cảnh thiên nhiên đẹp, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu nớc của Bác. III. Phân tích 1. Cảnh rừng khuya Việt Bắc. - Tả bằng ấn tợng về âm thanh. - So sánh: Tiếng suối - tiếng hát xa. -> Cảnh có hồn, gần gũi, có sức sống. - Điệp từ lồng, nhân hóa: cỏ cây hoa lá đan lồng, hoà quyện vào nhau. -> Bức tranh thiên nhiên đẹp, sống động, nhiều tầng lớp lung linh, huyền ảo. ** Thiên nhiên yên tĩnh, * Gv: Thơ Bác mang đậm chất thơ cổ điển . nhng rất độc đáo, mới lạ, đầy sức sống; Cảnh nh đang vận động, có linh hồn. Th/nh trong trẻo, tơi sáng, ko tách khỏi con ngời. ? Hai câu cuối biểu hiện tâm trạng gì ở Bác? HS: Trằn trọc không ngủ đợc . ? Theo em, vì sao Bác thao thức ko ngủ đợc? ? Có ý kiến cho rằng Bác cha ngủ vì đang lo lắng cho vận mệnh đất nớc chứ ko phải yêu th/nh. ý kiến của em ntn? ? Điệp ngữ cha ngủ có tác dụng gì? HS: Diễn tả sự tha thiết với vẻ đẹp thiên nhiên, sự tha thiết với vận mệnh dân tộc ? Đặt bài thơ vào h/c sáng tác, em hình dung Bác là ngời ntn? HS: Yêu thiên nhiên, yêu nớc * Gv: Cái riêng nỗi gắn liền với cái chung lớn lao nớc nhà. Hai tâm trạng thống nhất làm một hài hòa trong một con ngời. HĐ6: Tổng kết ? Nh vậy, bài thơ nổi bật lên những nội dung nào? HS: Nêu nội dung bài thơ ? Bài thơ có những đặc sắc nghệ thuật nào? HS: Nêu nghệ thuật bài thơ gần gũi, có linh hồn, có sức sống, có sự vận động, rất gắn bó với nhau. 2. Tâm hồn Bác. - Bác trằn trọc, thao thức không ngủ đợc vì: + cảnh đẹp nh vẽ. + lo lắng cho vận mệnh nớc nhà. -> Với Bác yêu th/nh gắn liền với yêu nớc. Phong thái ung dung, tự tại, bình tĩnh. IV. Tổng kết. 1. Nội dung. - Cảnh đêm trăng đẹp nơi núi rừng Việt Bắc. - Tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc sâu nặng. - Thơ Bác vừa cổ điển vừa hiện đại. 2. Nghệ thuật. - Kết hợp miêu tả và biểu cảm. - Ngôn từ gợi cảm. - BPTT đợc vận dụng tinh tế, sáng tạo. HĐ7: Củng cố. ? Bài thơ sử dụng phơng thức b/đạt nào? (Miêu tả, b/c) ? Em còn biết bài thơ nào của Bác cũng mang vẻ đẹp nh trên? HĐ8: Hớng dẫn. - Học thuộc thơ. Nắm vững nội dung, nghệ thật của hai bài thơ. - Su tầm những bài thơ viết về trăng của Bác. - Chuẩn bị: Bài Rằm tháng riêng