+ Văn học Việt Nam thể hiện quan điểm chính trị đạo đức: trong thời kì văn học trung đại các tác gia lớn đã có rất nhiều những quan điểm chính trị đạo đức thể hiện trong tác phẩm của mìn[r]
(1)Soạn văn 10 1
Tổng quan văn học Việt Nam Soạn Tổng quan văn học Việt Nam mẫu 1:
Câu 1: Quá trình phát triển văn học viết Việt Nam:
1 Văn học trung đại
Văn học trung đại Việt Nam viết chữ Hán chữ Nơm • Văn học chữ Hán
- Chính thức hình thành vào kỉ thứ X tồn đến kỉ XX
- Nhiều tác phẩm lớn, đáng tự hào văn học Việt Nam viết chữ Hán - Tác phẩm tiêu biểu: Bình Ngơ Đại cáo (Nguyễn Trãi), Truyền kì mạn lục (Nguyễn Dữ), Hồng Lê thống chí (Ngơ gia văn phái), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Cơn)…
• Văn học chữ Nơm
Bắt đầu phát triển mạnh từ kỉ XV đạt tới đỉnh cao cuối kỉ XVIII -đầu kỉ XIX
- Văn học chữ Nôm chứng hùng hồn cho ý chí xây dựng văn hiến độc lập dân tộc ta
- Nhờ có chữ Nơm mà thể thơ dân tộc lục bát, song thất lục bát có vai trị quan trọng hình thành thể loại văn học dân tộc
- Tác phẩm tiêu biểu: Đỉnh cao văn học viết chữ Nơm Truyện Kiều Nguyễn Du Ngồi cịn có: Chinh phụ ngâm (bản dịch Đồn Thị Điểm), Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi),…
2 Văn học đại
Văn học Việt Nam đại văn học tiếng Việt, chủ yếu viết chữ quốc ngữ
(2)đời phát triển lãnh đạo toàn diện Đảng cộng sản Việt Nam Những thành tựu to lớn từ sau năm 1945 đến gắn liền với đường lối văn nghệ đắn Đảng nghiệp lao động, chiến đấu nhân dân ta
Câu 2: Văn học Việt Nam thể chân thực, sâu sắc đời sống tư tưởng, tình cảm người Việt Nam nhiều mối quan hệ đa dạng
- Văn học nhân học Con người đối tượn phản ánh, biểu trung tâm văn học Văn học Việt Nam thể tư tưởng, tình cảm, quan niệm trị, văn hóa, đạo đức, thẩm mĩ người Việt Nam nhiều mối quan hệ đa dạng - Các tác phẩm văn học dân gian kể lại q trình ơng cha ta nhận thức, cải tạo, chinh phục giới tự nhiên hoang dã để xây dựng non sơng đất nước tươi đẹp tích lũy nhiều hiểu biết phong phú, sâu sắc tự nhiên → Tình yêu thiên nhiên nội dung quan trọng văn học Việt Nam
- Một đặc điểm lớn lịch sử Việt Nam dân tộc ta phải nhiều lần đấub tranh chiến thắng nhiều lực xâm lược bạo để bảo vệ độc lập tự chủ Phản ánh sựu nghiệp xấy dựng bảo vệ độc lập dân tộc, có dịng văn học u nước phong phú mang giá trị nhân văn sâu sắc xuyên suốt lịch sử văn học
- Xây dựng xã hội tốt đẹp ước muốn ngàn đời dân tộc Việt Nam Nhiều tác phẩm văn học thể ước mơ xã hội công bằng, tốt đẹp Văn học Việt Nam nhiều giai đoạn có tư tưởng, chủ đề khác hướng đến điều tốt đẹp, phê phán thực xấu xa
- Văn học Việt Nam ghi lại trình tìm kiếm, lựa chọn giá trị để hình thành đạo lí làm người dân tộc Việt Nam Xu hướng chung phát triển văn học dân tộc xây dựng đạo lí làm người với nhiều phẩm chất tốt đẹp Soạn Tổng qua văn học mẫu 2:
1 Các phận hợp thành văn học Việt Nam
Có phận hợp thành văn học Việt Nam: văn học dân gian văn học viết:
(3)– Văn học viết: khác văn học dân gian chỗ lưu truyền qua sách vở, văn học viết sản phẩm cá nhân, có tên tuổi tác giả cụ thể, văn học viết có thành tựu to lớn cho văn học Việt Nam
2 Các phận hợp thành văn học Việt Nam
– Lịch sử văn học từ xưa đến trải qua hai thời kì to lớn là: thời kì trung đại thời kì đại:
+ Trung đại: tác phẩm viết chữ hán, người trước ví dụ Nguyễn Trãi, Trần Quốc Tuấn hay Lý Thường Kiệt, tác phẩm trung đại đến ngày có giá trị to lớn nội dung hình thức + Hiện đại tác phẩm có kế thừa tinh hoa văn hóa nhân loại có giao lưu tiếp xúc văn hóa, tác phẩm đại có thành tựu đáng kể, lối viết văn học hiên đại thoáng văn học trung đại khơng theo khn mẫu hay quy luật định
3 Văn học Việt Nam thể tư tưởng tình cảm, quan điểm trị văn hóa đạo đức, thẩm mĩ người Việt Nam mối quan hệ đa chiều: quan hệ với giới tự nhiên, với quốc gia dân tộc, quan hệ xã hội ý thức bản thân.
+ Văn học Việt Nam thể tư tưởng tình cảm: có nhiều tác phẩm có giá trị thể tư tưởng tình cảm sâu sắc, giá trị tác phẩm văn học thể tư tưởng nhân sinh tác phẩm, qua tác phẩm để lại học cho người đọc
+ Văn học Việt Nam thể quan điểm trị đạo đức: thời kì văn học trung đại tác gia lớn có nhiều quan điểm trị đạo đức thể tác phẩm ví dụ Nguyễn Trãi thể quan điểm Cơn Sơn Ca, Khổng Tử đề cập vấn đề đạo đức tác phẩm mình, thành tựu to lớn góp phần vào văn học Việt Nam
(4)vật mình, thẩm mỹ nghệ thuật tác phẩm có phần khác nhau, có nhìn đa chiều tác phẩm mình, xét theo phương diện thẩm mĩ tác phẩm thẩm mĩ nghệ thuật nhìn khách quan tác giả tạo nên
+ Văn học thể mối quan hệ với thiên nhiên: văn học có mối quan hệ với thiên nhiên thi sĩ xưa thường mượn thiên nhiên để làm người bạn tri kỉ ví dụ thơ Hồ Chí Minh “thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp mây gió trăng hóa tuyết núi sơng”… thiên nhiên đề tài rộng lớn sáng tác tác giả
+ Thể mối quan hệ với tổ quốc: văn học viết nhằm phục vụ cho tổ quốc thể cho bề dầy tổ quốc nhiều tác phẩm viết để chống thực dân đế quốc xâm lược, văn học đời gương văn học góp cơng vào xây dựng tổ quốc lớn lao
+ Văn học thể ý thức cá nhân: cá nhân phần tử xây dựng vào việc góp phần làm cho đất nước tươi đẹp giàu mạnh hơn, cá nhân phải có ý thức xây dựng giữ gìn văn học nước nhà, cá nhân gương sáng cho văn học đại, phản ánh sâu sắc phong cách sáng tác người tác giả
+ Văn học phản ánh mối quan hệ xã hội: tầng lớp giai cấp xã hội đề tài nghiên cứu sáng tác văn học, văn học bao quát toàn sống người mối quan hệ xã hội, nói cách khác văn học đời phán ánh gương hay mảnh đời số phận người xã hội
Soạn tổng quan văn học Việt Nam mẫu 3 I Cấu tạo văn học
(5)chủ đạo thể nét diện mạo văn học dân tộc Cho đến đầu kỉ XX tịn song song ba thành phần chữ Hán, chữ Nôm chữ quốc Ngữ Trong thời kì Pháp thuộc có xuất số tác phẩm người Việt viết tiếng Pháp
II Các thời kì phát triển văn học 1 Thời kì từ kỉ X đến hết kỉ XIX:
Khoảng cuối thể kỉ thứ II trước công nguyên nước ta bị phong kiến Trung Hoa xâm lược, đô hộ 10 kỉ Đến năm 938, Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán, khôi phục độc lập tự chủ Từ (thế kỉ X) hết kỉ XIX, hai dòng văn học phát triển song song (dòng văn học viết gồm hai thành phần chữ Hán chữ Nơm) Văn học thời kì có nhiều chuyển biến gắn liền với trình giữ nước dựng nước kèm theo thay đổi ý thức người, có ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo văn học Trung Hoa (thời kì gọi văn học Trung đại Việt Nam)
2 Thời kì từ đầu kỉ XX đến
Cách mạng tháng Tám năm 1945: Thời kì thời gian có gần nửa kỉ văn học có nhiều chuyển biến phản ánh thay đổi sâu sắc nước ta mặt xã hội ý thức Văn học phương Tây đại ngày có ảnh hưởng sâu sắc qua tầng lớp tri thức Tây học, sau quân Pháp tạm “bình định” nước ta Nghề in du nhập vào báo chí ngày sơi Chữ quốc ngữ đời phổ biến rộng rãi Các điều kiện đưa văn học bước vào thời kì đại với cách tân sâu sắc hình thức, thể loại Văn học thời kì diễn nhiều tranh luận sơi nổi, phức tạp, để lại nhiều thành tựu xuất sắc
(6)a Giai đoạn từ 1945 – 1975:
Nhân dân vừa giành chủ quyền lại bước vào chiến tranh kéo dài suốt 30 năm (1945 – 1975) để chống lại thực dân Pháp đế quốc Mĩ Văn học, nghệ thuật phải đặt lên hàng đầu nhiệm vụ tuyên truyền chiến đấu, giáo dục trị, ca ngợi nghĩa, anh hùng cách mạng Trong năm có chiến tranh văn học phát triển mạnh (kể xu hướng văn học yêu nước tiến vùng bị tạm chiếm miền Nam)
b Giai đoạn từ sau 1975 đến hết kỉ XX:
Chiến dịch Hồ Chí Minh kết thúc thắng lợi, đất nước hịa bình thống Văn học chuyển sang giai đoạn mới, bước vào công đổi ngày sâu sắc toàn diện, đặc biệt từ sau Đại hội VI Đảng (1986) Văn học đổi mở rộng đề tài, ý đề tài chống tiêu cực, đổi vê tư tưởng hình thức nghệ thuật, sở quan niệm toàn diện người III Một số nét đặc sắc truyền thống văn học Việt Nam Văn học Việt Nam đậm đà lòng yêu nước tự hào dân tộc Lòng yêu nước, tự hào dân tộc biểu qua nhiều mặt: tinh thần chiến, hy sinh có nạn ngoại xâm, ngợi ca anh hùng dân tộc, tình yêu truyền thống văn hóa, tiếng Việt, người Việt Nam
- Tình cảm nhân ái, nghĩa khí, đặc biệt quan tâm tới thân phận người phụ nữ, ghét bất công, áp (từ Nguyễn Trãi, Nguyễn Du đến Hồ Chí Minh)
- Tình yêu thiên nhiên, cảnh sắc đất nước thể qua thơ văn Bà Huyện Thanh Quan, Nguyễn Khuyến, Tản Đà, Tố Hữu, Thạch Lam, Nguyễn Tuân - Tinh thần lạc quan u đời, nụ cười hóm hỉnh khơng tắt (truyện Trạng Quỳnh, thơ Hồ Xuân Hương, Tú Xương)
- Yêu đẹp xinh xắn, giản dị đẹp hoành tráng, đồ sộ
(7)2 Nền văn học Việt Nam qua thời kì lịch sử cấu thành hai thành phần lớn, phát triển song song có ảnh hưởng qua lại sâu sắc với nhau Đó văn học dân gian văn học viết
a Văn học dân gian gồm:
- Thần thoại (như Thần Trụ Trời)
- Truyền thuyết (như truyện Con Rồng, cháu Tiên) - Cổ tích (như Sự tích dưa hấu)
- Trường ca, truyện thơ dân gian (như Tiễn dặn người yêu) - Truyện cười (như Lợn cưới áo mới)
- Tục ngữ, ca dao, vè - Tuồng, chèo, dân gian
b Văn học viết gồm - Bộ phận văn học chữ Hán (như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngơ đại cáo…)
- Bộ phận văn học chữ Nôm (như Truyện Kiều, thơ Hồ Xuân Hương)
- Bộ phận văn học chữ quốc ngữ (như Nhớ rừng Thế Lữ, lão Hạc Nam Cao)
- Tác phẩm viết tiếng Pháp (như Những trò lố Varen Phan Bội Châu Hồ Chí Minh) không tạo thành phận đáng kể, thuộc văn học Việt Nam Vị trí phần phận trình phát triển văn học dân tộc:
- Văn học dân gian đóng vai trị lớn lao việc trì phát triển tiếng Việt, tảng cho việc đời chữ Nôm văn học Nôm
(8)- Chữ Hán chất liệu để tạo chữ Nôm, có tác dụng việc phổ biến chữ Nơm, phát triển văn học Nôm
3 Một số tác phẩm tiêu biểu thời kì văn học: - Văn học trung đại:
+ Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) + Đại cáo bình Ngơ (Nguyễn Trãi) + Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi) + Truyện Kiêu (Nguyễn Du)
+ Chinh phụ ngâm (Đoàn Thị Điểm) + Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương)
- Văn học từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 + Sống chết mặt bay (Phạm Duy Tốn)
+ Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) + Muốn làm thằng Cuội (Tản Đà) + Nhớ rừng (Thế Lữ)
+ Khi tu hú (Tố Hữu) + Lão Hạc (Nam cao)
- Văn học từ năm 1945 – 1975: + Đồng chí (Chính Hữu)
(9)4 Phân tích số tác phẩm để chứng minh cho nét đặc sắc truyền thống văn học Việt Nam
- Đại cáo bình Ngơ (Nguyễn Trãi)
+ Đại cáo bình Ngơ Nguyễn Trãi sau khởi nghĩa Lam Sơn dành thắng lợi hồn tồn Đó ánh “thiên cổ hùng văn” dân tộc ta
+ Đại cáo bình Ngơ có giá trị tun ngơn độc lập lần thứ hai nước Đại Việt, tổng kết sâu sắc chiến tranh yêu nước vĩ đại, anh hùng ca chiến thắng dân tộc ta Đại cáo bình Ngơ cịn cáo trạng đanh thép tội ác “trời không dung, đất không tha” giặc Minh xâm lược + Đại cáo bình Ngơ diễn đạt cách hùng hồn có hệ thống chủ nghĩa u nước dân tơc ta
+ Qua thử thách lịch sử bình Ngô, Nguyễn Trãi khẳng định sức sống mãnh liệt văn hiến Đại Việt, khẳng định độc lập, chủ quyền đất nước ta bình đẳng dân tộc
+ Bình Ngơ đại Cáo cáo ca ngợi chiến công lừng lẫy nhân dân ta nghiệp giải phóng đất nước, nêu cao tinh thần nhân dân cao cả, lòng yêu chuộng hịa bình nhân dân ta, dập tắt ngịi chiến tranh, mở đường hịa hiếu, đưa lại “thái bình” “mn thuở” Với ý nghĩa đó, Đại cáo bình Ngơ cịn tun ngơn nhân đạo hịa bình nhà nước Đại Việt
(Võ Nguyên Giáp) - Truyện Kiều (Nguyễn Du)
(10)