Đang tải... (xem toàn văn)
=>Giúp người xem hình dung đầy đủ hơn về cốt truyện sự việc thời gian không gian làm cho nội dung rõ ràng hơn và hấp dẫn người đọc?. - Truyện kể bằng tranh minh họa gọi là truyện gì.[r]
(1)Tuần 11 -Tiết 11
Bài 29 Vẽ tranh
MINH HỌA CHUYỆN CỔ TÍCH
I Mục tiêu học
- Phát huy khả tưởng tượng biết cách minh họa truyện cổ tích - Vẽ minh họa tình tiết chuyện
- Học sinh yêu thích chuyện cổ tích ngồi nước II Nội dung học
* Hướng dẫn
Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài Gợi ý: quan sát tranh ảnh có sgk
- Tranh minh họa cho chuyện ? =>Cây tre trăm đốt, ăn khế trả vàng …
- Em có nhận xét hình nét màu sắc truyện ?
=>Hình vẽ, nét, màu sắc, truyện mang đậm tính tượng trưng trang trí - Truyện có tranh minh họa có tác dụng ?
=>Giúp người xem hình dung đầy đủ cốt truyện việc thời gian không gian làm cho nội dung rõ ràng hấp dẫn người đọc
- Truyện kể tranh minh họa gọi truyện ? =>Truyện tranh
- Khi vẽ minh họa ta cần ý đặc điểm ?
=>Trang phục củ nhân vật, cảnh vật, xung quanh, màu sắc nơi chốn - Những chuyện cổ tích thường có ý nghĩa ?
=>Phản ảnh xã hội, giáo dục người sống tất hiểu qui luật xung quanh
+ Chú ý vẽ tranh nên tập trung vào tình tiết nỗi bật hấp dẫn vẽ theo cố truyện vẽ nhiều tranh
Hướng dẫn học sinh tìm hình cách vẽ tranh - Cách vẽ tranh nào?
=> Gồm bước :
Tìm nội dung, bố cục, tìm hình, vẽ màu
+ Tìm hiểu nội dung :
- Nội dung muốn thể ? =>Tấm cám, tre trăm đốt…
(2)- Nội dung gồm nhân vật nhân vật phụ ? + Cách vẽ
Tìm bố cục, tìm hình, tìm màu
- Các ý hình ảnh xếp ? =>Cân đổi hợp lý
- Hình ảnh phụ ?
=>Hình ảnh rõ nêu nội dung phụ bổ sung mảng - Màu sắc ?
=> Màu sắc tự nhiên khơng gị bó * Nội dung:
A/Tìm chọn nội dung
- Tranh minh họa tranh vẽ theo nội dung truyện + Gốp phần làm rõ nội dung làm truyện hấp dẫn - Trang phục, cảnh vật phải phù hợp với nội dung
- Hình ảnh màu sắc mang tính tượng trưng trang trí
B Cách thể
1.Tìm hiểu nội dung
Hiểu rõ nội dung truyện chọn ý tiêu biểu để minh họa - Tìm hình ảnh, cảnh vật phù hợp với nội dung
2.Cách vẽ
Tìm bố cục Tìm hình Tìm màu
C/Thực hành